教材名：数字のマッチング

26 年度
教材名：
数字のマッチング
教科名：国語・数学
対象学部：高等部
教材観：数字のマッチングによって、数字・数への理解を促す。
＜教材の写真＞
【生徒の実態】
数字や数の概念への理解はまだ低いが、同じ数字を探し選ぶことができる。
【手だて・支援の目標】
手元を注視できるようにする。
【使用方法】
数字の上に同じ数字のカードを重ねていく。
【材料】
１～５０までの数字の台紙、ラミネートフィルム、マジックテープ
【作り方】
① 数字の台紙をラミネートする。同じく数字のカードもラミネートする。
② 台紙とカードにマジックテープを貼る。
③
【使ってみての感想生徒の反応等】

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