2015/4/3 「社会と産業」領域 「産業」分野 経営学，経済地理学，人文地理学 を専門する4教員 Q：学科での位置づけは？ ・地域をとらえる3つの側面の1つ ・「社会」と「産業」は「1つ」なの？ ⇒「組織 組織」を補って考えると … 組織 ・「地域」を支える人々が織りなす 「組織」 … 社会組織，産業組織 ・その「組織」やその違いが，地域に 具体的にどう表れているかを考える （＝理論，理念にとどまらず） … とはいいながら，「社会組織」に関心をもつ「社会分野」と， 「産業組織」に関心を寄せる「産業分野」の2分野に大別。 Q：関連科目は？ Q：スタッフは？ 共同体と市民社会 「社会」分野 「社会学」 を専門する 3教員 2015/4/3 連関図を作る Q：授業の様子は？ 「基礎実習」 … 後期2コマ連続・5週の実習で，3領域 それぞれの実地研究の一端にふれる。 ・社会分野（植田・金菱先生の例） 「地域の宝を探せ」 ・4人程度のグループ編成 ・任意の地域の意外な事実を見つける ・主人公（当事者）はだれか ・舞台（調査フィールド）はどこか ・「問い」を立てる … 答えることに意味 のある当事者に切実な「問い」 ・「仮説」を立て，当事者ヒアリング ・「仮説」立て直し，再調査 ・「問い」に対する「答え」つきとめ ・成果発表会 「都心商業地の構造」 ・都心商業問題の文献輪読 ・各地にある銀座と浅草に注目 ・班に分けて，仙台浅草から仙台銀座 にかけて歩き，商店街調査を行う。 ・調査結果をpptにまとめる。 ・発表・討論会 ・各自，感想文 「発展実習」 ・1〜5回目… テーマ・地域に関する基本論点の学習，班別テーマの設定 ・6〜10回目 … 班別作業（情報収集・整理，調査計画，実地調査） ・11〜15回目 … 調査レポートのまとめ，発表会 ・高野コースの例 … 5号館4階のポスター，地域構想ブログで紹介 大倉ダム カブトムシ の森 ・産業分野（岩動先生の例） …社会組織，産業組織を探せ。 飲料水 雑木林保全 部落会 農地保全 レンゲ祭り 環境 教育 水源 涵養 環境 生物 ホタル，カワニナ 広瀬川の清流を守る会 金成町とつながり 2006 後期 仙台の切り花消費 全国2位 の背景を探る 若林連合町内会 四ツ谷堀 染師町 生活用水 産業 用水 都市 用水 広瀬川 資源 開発 アユ放流 漁協 釣人管理 河川敷コスモス 企業社会貢献 共同清掃 景観 保全 環境 用水 冬季通水 市民運動 仙台地域 水循環協 議会 農業 用水 土地改良区 水利組合 2015/4/3 「演習」 … 3年次。4年次の「総合研究」（卒論）に向けた準備 ・専門雑誌の文献（論文）の読解を通し て，（社会・産業視点から）地域にどんな 課題があるのか，”定石”を知る。 ・それらの課題のとらえ方，研究論文と しての構成の仕方，文章表現，客観化 （図表化）の仕方などの”研究方法”を 学ぶ。 ・文献の内容，ゼミメンバーの発表内容 に対する”批判力”を養う。 ・地域・テーマを決め，夏休み等を利用 して実地研究を行い，調査報告にまと める。 ・以上を通して，自らの研究課題をイ メージできるようにする。 「総合研究」（卒業論文） ・本学HPの「地域構想学科」サイトに， 全リストがアップされているので，それ を参照してみてください。 ・基礎実習，発展実習では， 希望する領域・分野の実習 に配属されるとは限らない。 社会 文化 産業 ★しかし，領域や分野は cross overしており，その交 錯する場がまさに「地域」。 福祉 経 営 ⇒1，２年次は，領域や分野 にこだわらず，広い視野から 「地域」を学んでください。 防災 健康 領域,分野は cross over スポーツ 自然 環境
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