Allgem. Schulen - Schulentwicklung NRW

An alle Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen, Gemeinschaftsschulen, Sekundarschulen, Verbundschulen und Gymnasien
sowie nachrichtlich an die Bezirksregierungen und Schulämter
des Landes Nordrhein-Westfalen
[Adresse der Schule]
Lernstandserhebungen in Klasse 8 im Schuljahr 2015/2016
Informationen zur Durchführung 2016 – Online-Anmeldung der
Schülerzahlen
Sehr geehrte Damen und Herren,
der Bericht mit den zusammengefassten Ergebnissen der abgeschlossenen Lernstandserhebungen 2015 steht Ihnen weiterhin im Online
Portal unter der Adresse www.2015.lernstand8.de zum Herunterladen
zur Verfügung. Die dort ebenfalls abrufbaren Ergebnisdarstellungen
können für die Analyse der Ergebnisse und Diskussion in den Fachkonferenzen genutzt werden. Als Hilfe steht Ihnen die „Handreichung zur
Interpretation und zum Umgang mit den Ergebnissen“ zur Verfügung
(Download unter www.schulentwicklung.nrw.de/lernstand8).
Die Lernstandserhebungen 2016 werden an diesen Terminen mit den
folgenden Schwerpunkten durchgeführt:
23. Februar 2016: Deutsch; Leseverstehen und Orthografie (wobei
Orthografie freiwillig und nur zum Download angeboten wird)
25. Februar 2016: Englisch bzw. Französisch ab Klasse 5; Leseverstehen, Hörverstehen
01. März 2016: Mathematik; alle Leitideen
Zur Vorbereitung sind bereits jetzt folgende zwei Schritte notwendig:
Schritt 1: Online-Anmeldung der Schülerzahlen zur Vorbereitung des
Materialversands
C:\Users\kurpiers\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet
Files\Content.Outlook\XEBKHQXK\LS8_2016_Text-Schulmail_allg_Schulen.docx
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Alle notwendigen Materialien werden Ihnen postalisch zugestellt (Ausnahme: Orthografie, wird bei freiwilliger Teilnahme als Download zur
Verfügung gestellt). Konkrete Informationen zu den Zustellungsterminen erhalten Sie zu gegebenem Zeitpunkt. Um die Druckauflage ermitteln zu können, ist es bereits jetzt erforderlich, die genauen Schülerzahlen in der 8. Jahrgangsstufe zu erheben. Ich bitte Sie daher, im Online
Portal die notwendigen Angaben (Anzahl und Benennung der Klassen
bzw. Kurse, Anzahl der Schülerinnen und Schüler in den jeweiligen
Klassen bzw. Kursen) einzugeben sowie einen Koordinator/ eine Koordinatorin für die Lernstandserhebungen zu benennen.
Teilnahme von Schülerinnen und Schülern im Gemeinsamen Lernen
Über die Teilnahme von Schülerinnen und Schülern mit einem festgestellten Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung entscheidet die
Schule. Für diese Schülerinnen und Schüler besteht die Möglichkeit, im
Online Portal Ergebnisse nur für Teilbereiche des Tests einzugeben.
Dazu müssen Klassen mit Schülerinnen und Schülern im Gemeinsamen Lernen bei der Anmeldung markiert werden. Dies ermöglicht,
Schülerinnen und Schülern mit einem festgestellten Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung zu den von ihnen bearbeiteten Teilbereichen eine Rückmeldung zu geben, sie jedoch bei den Klassenergebnissen insgesamt nicht zu berücksichtigen.
Darüber hinaus müssen für diese Lerngruppen in diesem Jahr erstmals
von den allgemeinen Schulen die modifizierten Testhefte für Schülerinnen und Schüler mit förmlich festgestelltem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung der Förderschwerpunkte „Hören und Kommunikation“, „Sehen“ sowie „Sprache“ bei der Anmeldung angefordert
werden. Ergebnisse in Form von Kompetenzniveaus werden für diese
Schülerinnen und Schüler nicht berechnet.
Bitte geben Sie die Daten im Online Portal (www.lernstand8.nrw.de) ab
sofort
bis spätestens 25.09.2015
ein und benutzen Sie für die Anmeldung im Online Portal diese neuen
Kennwörter:
Schulnummer:
Schul-Kennwort:
Koordinatoren-Kennwort:
C:\Users\kurpiers\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet
Files\Content.Outlook\XEBKHQXK\LS8_2016_Text-Schulmail_allg_Schulen.docx
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Falls in Ausnahmefällen nach dem Halbjahreswechsel noch Veränderungen (in Bezug auf die Anzahl von Klassen bzw. Kursen) notwendig
sind, wird das Portal von Montag, dem 1. Februar 2016 bis Freitag, dem
12. Februar 2016 noch einmal geöffnet. Die dann vorgenommenen
Veränderungen haben keinen Einfluss mehr auf den Materialversand.
Schritt 2: Prüfen der Schulanschrift für den Versand
Überprüfen Sie bitte, ob die oben angegebene Adresse Ihrer Schule
vollständig und korrekt aufgenommen ist. Diese Adresse ist Grundlage
für den Versand der Testmaterialien. Sollte die Adresse nicht korrekt
sein, wenden Sie sich per E-Mail an: [email protected] oder
telefonisch an 02921/683-9998.
Lernstandserhebung im Fach Französisch
Für Schulen, die Französisch ab der fünften Klasse als zweite Fremdsprache (gemäß §17 - APO SI) unterrichten, besteht weiterhin die Möglichkeit, mit den entsprechenden Lerngruppen die Lernstandserhebung
entweder im Fach Französisch oder im Fach Englisch zu schreiben.
Falls Interesse besteht, dass diese Lerngruppen sowohl die
Lernstandserhebungen in Englisch als auch in Französisch schreiben,
ist auch dies möglich.
Als Möglichkeit der Selbstvergewisserung können Schulen, die Französisch ab Klasse 6 als zweite Fremdsprache anbieten, in diesem Fach
freiwillig eine Lernstandserhebung durchführen. Weitere Informationen
unter:
www.schulentwicklung.nrw.de/lernstand8/lehrerinformationen/termine/fr
/franzoesisch-als-zweite-fremdsprache.html
Alle betroffenen Lerngruppen nehmen in diesen Fällen dann zunächst
am 25.02.2016 an der Lernstandserhebung in Englisch teil und schreiben zu einem späteren Termin den Test in Französisch. Ein Termin vor
dem 25.02.2016 ist unzulässig. Beachten Sie dabei, dass zur Berechnung der Ergebnisse die Frist zur Dateneingabe eingehalten werden
muss.
Testheftvarianten
Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) hat das
Verfahren zur Gestaltung der Testhefte geändert. Den Ländern werden
für den Durchgang 2016 zwei Testheftvarianten zur Verfügung gestellt.
Der Bezug der Aufgaben zu den Bildungsstandards bleibt davon unbeC:\Users\kurpiers\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet
Files\Content.Outlook\XEBKHQXK\LS8_2016_Text-Schulmail_allg_Schulen.docx
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rührt. Zur Konzeption der Testheftvarianten vgl.:
www.schulentwicklung.nrw.de/lernstand8/lehrerinformationen/hintergru
ndinformationen/aufgabenentwicklung/aufgabenentwicklung.html
Die Zuordnung der beiden Testhefte auf die Schulformen erfolgt in dieser Form:
Testheft 1:




Hauptschule
Realschule
Schulen des längeren gemeinsamen Lernens
Gymnasium: im Fach Französisch ab Klasse 6 (freiwillige Teilnahme)
Testheft 2:

Gymnasium
Ein Teil der Aufgaben ist in beiden Testheftvarianten enthalten, wobei
das gesamte Schwierigkeitsspektrum des jeweils getesteten Inhaltsbereichs abgedeckt wird. Damit wird gewährleistet, dass die Leistungen
aller Schülerinnen und Schüler bildungsgangübergreifend auf einer gemeinsamen Kompetenzskala abgebildet werden können. Auf die Testergebnisse in Form von Kompetenzniveaus hat die Wahl der Testheftvariante keinen Einfluss.
Dateneingabe und Rückmeldungen
Die Dateneingabe muss bis zum 13. März 2016 abgeschlossen sein.
Sowohl für die Dateneingabe als auch für die spätere Ergebnisrückmeldung steht das Online Portal (www.lernstand8.nrw.de) zur Verfügung.
Weitere Informationen erhalten Sie in einer zweiten E-Mail etwa einen
Monat vor der Durchführung.
Der Ablauf der Lernstandserhebungen 2016 erfolgt auf Basis der bekannten Regelungen und Vorgaben zur Teilnahme der Schülerinnen
und Schüler sowie zur Auswertung durch die Lehrkräfte (siehe BASS
12 – 32 Nr. 4).
Nachteilsausgleich
Bitte orientieren Sie sich an den Arbeitshilfen des MSW unter:
(www.schulministerium.nrw.de/docs/bp/Lehrer/Service/Ratgeber/index.
html).
Über einen individuell notwendigen Nachteilsausgleich entscheiden Sie
auf Grundlage der bestehenden rechtlichen Regelungen. Der in jedem
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Einzelfall individuell zu bestimmende Anspruch auf die Gewährung eines Nachteilsausgleichs muss durch die Schulleitung oder durch von
der Schulleitung beauftragte Lehrkräfte geprüft werden und in der Regel
durch vorausgegangene unterrichtliche Maßnahmen bzw. Förderungen
gewährt und entsprechend dokumentiert worden sein.
Für weitere (aktuelle) Informationen zu den Lernstandserhebungen beachten Sie bitte die Hinweise auf der Internetseite:
www.schulentwicklung.nrw.de/lernstand8
Ich bedanke mich sehr herzlich für Ihr Engagement bei der Durchführung der Lernstandserhebungen und wünsche Ihnen bereits jetzt einen
erfolgreichen Verlauf sowie ertragreiche Ergebnisse.
Mit freundlichen Grüßen
Ludwig Hecke
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