学習計画（生涯スポーツ科 スポーツⅣ ダンス女子２学年） 学 期 月 時 間 領 域 ・ダンスの概要 ４ 学習目標・学習内容 留意点 ・ダンス学習のねらいと学習計画の内容と流 ・ダンス学習のねらいと学習計画の れを理解させる。 ・創作ダンス、フォークダンス、琉球舞踊、 一 現代的なリズ ムダンスの特徴の説明。 ・体ほぐし ・体ほぐしの動きを曲にのせて行う。 ・準備運動（リズム体操） ・各グループで、運動の意義を理解し、リズ ム体操を制作する。 学 ５ ２６ ・創作ダンス 内容と流れを理解させる。 ・創作ダンス、フォークダンス、琉 球舞踊、現代的なリズムダンスの 特徴を理解させる。 ・グループ分け、リーダー、係りを 決める。 ・全体で１曲の音楽（リズム）を選択し、全 体で作品をつくる事の説明と理解をする。 ・大テーマを決め、小テーマを決め、小グ ループで深めたいイメージを決める。 期 ・恥ずかしがらずに精一杯踊る。 ・指先まで気持ちを込 める。 ・イメージからいろいろな動きを出し合う。 ・動きにアクセント（強弱、高低、ターン、 ６ ジャンプ）を つけて踊る。 ・鑑賞する姿勢をしっかりする。 ・動きをつないで、空間の使い方や全体の動 きを工夫する。 ・みんなで合わせて踊り込む。 ・発表会 ７ ・評価と反省 ・現代的なリズムのダンス ９ 操を作る。 二 ・動きのリズムやアクセントに気をつけて動 ２６ 学 ・個人で動きを決めグループ全体で一連の体 いてみる。 ・リラックスし、曲に合わせて伸び伸びと楽 10 しく動く。 期 ・身体の柔らかさや巧みな動きを高めるため に、手具、新聞紙、ボールなどを使う。 11 ・いろいろなリズムを簡単な動きでとらえて リズムにのって踊る。 ・グループで好きな曲を選び作品をつくる。 12 ・グループ分け、リーダー、係りを 決める。 ・個人で動きを決めグループ全体で 一連の体操を作る。 ・動きのリズムやアクセントに気を つけて動いてみる。 ・リラックスし、曲に合わせて伸び 伸びと楽しく動く。 ・身体の柔らかさや巧みな動きを高 めるために、手具、新聞紙、ボー ルなどを使う。 ・発表会 ・評価と反省 ・フォークダンス １ ・やさしいフォークダンスを踊り基礎・基本 について学ぶ 三 ・踊った事のあるフォークダンスをリズムに のって踊る。 ・新しいフォークダンスに挑戦する。 学 ・形態、テンポの違うフォークダンスに挑戦 ２ １８ する。 ・いろんな国のフォークダンスに挑戦する。 期 ・フォークダンスの種類や用語、国などもわ かりその国の特徴イメージも入れながら楽 ３ しく踊る。 ・発表会 ・評価と反省 ・パートナーやみんなと一緒に同じ リズムで楽しく踊る。 ・ステップやパートナーチェンジを スムーズに行う。 ・恥ずかしがらず曲のリズムに遅れ ないようにする。 ・鑑賞する姿勢をしっかりする。
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