（蹴蹴臥鋤自輯車に乗ったり、練習をしたりするときは監修東京都文京区立第一幼稚園園長／全国学校安全教育研究会副会長柄回ゆかり先生自転車の練習をするときは、駐車場や路地など合言葉は f ぶ・た・は・しゃ・ベる j 親子でできる霧車前の車体点様では行わず、自転車の乗り入れが可能な公園などで、周囲に注意をして行ってください。補飢輸のあるなしにかかわらず、転倒したときに備え、必ずヘルメツトをかぶらせてください。自転車を安全に乗るためには、交通ルールやマナーをしっかり守練習をするときはもちろん、自転車に乗れるよるだけではなく、自転車そのものに異常がないということも大切でうになってからも、害どもだけでは乗らせないで、す。自転車整備の塁本的なチェックポイントを知り、自転車に乗る必ず保護者が同伴し、目を離さないでください。前の車体点検を習慣づけましょう。子どもの手本となるような運輯を吾どもは周囲の大人を男て育ち、大人がしていることは「してよいこと j ととらえます。まずは保護者の皆さんわて日頃から、片手運転や傘差し運転、わき見運転、併走や二人乗り、歩行者に対してべルを鳴らすなどの行為をしないようにし、交通ルールやマナーを守った安全運転に努め、お菩さんたちに「正しい自転車の乗りかた j を見せてあげてください。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． . . s 、ブレーキたはタイヤレバーに指が届いているか。左右それぞれレバーを握ったまま車体を動かし、前輪し後輪ともよく効いているか。や前輪後輪ともしっかり空気が入っているか。タイヤがすり減っていたり、傷がついていたりしないか。ハンドル部分を上から見て、前輪と直角に固定されてい／、ンド J レるか。曲がっていたり、がたついたりはないか。，，ー、、たサドルサドルに座ったときに、両足が地面につくか。サドルにがたつきはないか。ライト明るく点灯するか。電池式ライトの場合は、電池の残量はあるか。し、、 ‘ ー ” 反射材ハよるベルペダルなし白書量車は道路では乗らない「ペダルなし自転車 jや I ランニングバイク jなどと呼ばれる乗り物の人気が広まっています。吾どものバランス感賞を養えるとされています車体後部や車輪などについているか。破損していたり汚れていたりはしないか。が、ペダルやブレーキがないため、自転車ではなよく鳴るか。ハンドルから手を離さないで鳴らせるところについているか。重の通る場所や、±＆道や階段の付近、人の多い場く玩具とされ、公道での走行はできません。遊ぶときは保護者が同伴し、公道や駐車場など所を避け、必ずヘルメツ卜をかぶらせてください。