大正大学大学院

私立
東京都
開講時間
昼夜開講
第１種
入試状況
大正大学大学院
〒170-8470 東京都豊島区西巣鴨 3-20-1
TEL 03-5394-3024（アドミッションセンター）
http://www.tais.ac.jp/
▼指定対象の研究科・専攻名
受験者数
24 名
18 名
合格者数
6名
7名
競争倍率
4.0 倍
2.6 倍
▼進学・入試情報
社会人入試制度
研究室訪問
▼試験科目
オープンキャンパス
①学科論文…90 分
②英語…60 分
試験科目
（辞書使用可。電子辞書は不可。）
③面接試験。
※社会人は、英語免除。
▼平成 28 年度入学試験日程
大学院Ⅰ試験
出願期間
H27.9.24（木）
～H27.10.1（木）
試験日
H27.10.10（土）
合格発表日
H27.10.16（金）
大学院Ⅱ試験
出願期間
H28.1.6（水）
～H28.1.25（月）
試験日
H28.2.2（火）
合格発表日
H28.2.10（水）
▼学費等初年度納付金（平成 27 年度実績）
入学金
200,000 円
授業料
690,000 円
その他
205,000 円
合計
1,095,000 円
※3 年・4 年コース等では上記と異なる。
Ⅱ期
18 名
募集人員
大正大学大学院
人間学研究科臨床心理学専攻
Ⅰ期
あり。H28.4.1 現在、満 24 歳
以上の者。勤務経験の有無
は不問。
なし。
大学院相談会を H27.6.20
（土）、7.26（日）8.23（日）に
巣鴨キャンパスにて開催。
過去問題の閲覧
あり。
内部進学制度
あり。
他学部からの受け入れ
あり。
博士課程
あり。（福祉・臨床心理学専攻）
▼その他
特色
具体的な実習
先および実習
内容
修士論文のタ
イトル一例
心理臨床の実務能力養成と臨床心理
士の資格取得のための教育をはじめ、
既に心理臨床や近接領域で働く専門
家の再教育を行っている。
大学付属のカウンセリング研究所、な
らびに教育・医療・福祉の各領域の外
部機関と連携した実習体制。
●在カナダの日本人青年のライフストー
リー‐「逃亡」の意味について‐
●発達障害のある児童・生徒の学校生
活における困り感‐本人と保護者の認
識の違いの検討‐
●精神障害者と支援者のかかわりにつ
いて‐精神障害者の就労支援の実践
知を TAE を使って言語化する試み‐
●保育者に生じる「気になる」を考える
‐保育者との語り合いから見えてくる
もの‐
●夫婦間葛藤にさらされた青年の抱え
る問題とその回復を支える要因
●教師が保護者対応で体験する心理
的負担と支援‐中学校教師へのインタ
ビュー調査から‐
●グリーフ・キャンプを通して学生ボラン
ティアはどう変化したか‐体験の聞き
とりと学生への有効なサポートの検討
‐
●困り感の強い学生の学校適応につい
求める学生像
臨床心理士資
格審査試験の
合格率（修了
生）
て‐援助要請スタイルからの検討‐
●ASD 児に対する囲碁グループ活動
の有効性の検討
●フォーカシング体験学習が傾聴技能
に与える影響‐パーソン中心・体験心
理療法尺度(PCEPS)による効果測定
を中心に‐
●勤労者における相談行為の利益・コ
スト尺度の作成
●a 心理学の基礎的領域の教育を経
て、臨床心理学に関する実践的な専門
的技量の修得に努める人。
b あるいは、学校教育、病院臨床、
福祉施設、産業領域などの実践経験
を経て、さらに臨床心理学に関する専
門的な再教育を欲する人。
●基礎的な心理学の知識を備えた上
で、さらに研究・実践を深めていくため
の研究能力・論理的思考力を備えてい
る人。
●様々な困難にある人を尊重しながら
援助するための基本的倫理観と共感
性を持ち、適切な現実的判断力と社会
的スキルを備えている人。
平成 26 年度は新卒者 75.0%（受験者
数 16、合格者数 12）、既卒者 33.3％
（受験者数 6、合格者数 2）。
…… 教員リスト・専門分野（研究分野、担当科目） ……
青木
聡
教授
離婚後の面会交流と片親疎外に関する研究
伊藤直文
教授
非行犯罪臨床、思春期・青年期の攻撃・暴力行動からの改復支援・犯罪経
験をもつ方の語り研究
卯月研次
教授
教育臨床、および夢、描画、箱庭などのイメージを使う心理臨床
近藤直司
教授
児童青年精神医学、家族療法・家族支援、精神力動的精神医学
玉井邦夫
教授
虐待・DV の家族支援、障害をもつ子どもと家族への支援
日笠摩子
教授
自助・心理療法・臨床家教育としてのフォーカシングの活用とその研究
廣川
教授
進
森岡由起子
教授
栁田多美
准教授
会社臨床、働く人のメンタルヘルス、惨事ストレス、キャリアカウンセリング、
失業などに関する心理的援助の研究
低出生体重児の発達のアセスメントと母子支援＆就学後の学校内支援、児
童青年期の神経症・心身症の治療と援助
臨床心理学、トラウマ体験後の介入

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