スポーツ・レジャーマネジメント学科

Department of
Sport & Leisure Management
スポーツ・レジャー
マネジメント学科
School of Physical Education
東海大学
学科案
内
湘南
Department of Sport & Leisure Management
School of Physical Education
東海大学体育学部
東海大学は 4 つの力を育成します。
「明日の歴史を担う強い使命感と豊かな人間性をもった人材」に
育つよう、全学を挙げて取り組んでいます。
常に未来を見据え自らが
取り組むべき課題を探求する力
自ら考える力
集い力
多様な人々の力を
結集する力
困難かつ大きな課題に
勇気をもって挑戦する力
挑み力
失敗や挫折を乗り越えて
目標を実現していく力
成し遂げ力
「4つの力」
のイメージキャラクター
リッキー
入学センター入学課
〒259-1292 神奈川県平塚市北金目4-1-1
Tel:0463-58-6422（受験生用） Fax:0463-50 -2186
◎本案内は、
特に記載がない限り2015年 4月現在の内容を掲載しています。
2015.4 GM36
東海大学東海大学では建学の精神に基づき、
が育成「自ら考え、集い、挑み、成し遂げる」
これら4つの力を
する
●●●●
力
身につけ、
時代に即応できる人材を育成します。
幅広い教養と豊かな見識を持ち、スポーツ&レジャーの意義や
本質を理解し、
マネジメントの専門能力を有し、国際社会に適応
できる地球社会の発展に役立たんとする人材を育成します。
スポーツ & レジャー
「スポーツ」からはボールゲームや競走などを、また｢レジャー｣からは
行楽や娯楽・旅行などを思い浮かべるかもしれません。しかし、ス
ポーツ･レジャーマネジメント学科では、登山やハングライダー、
ヨッ
トや釣り、芸能や祭りなど広く自由な時間を楽しむことを「あそび（プ
レイ）
」あるいは「スポーツ&レジャー」として捉えています。皆さんと
は、スポーツ&レジャーが、どのような価値や意味を持っているのか
夢の実現にチャレンジ
スポーツ･レジャーマネジメント学科。
スポーツ&レジャー界を支えるもう一人の主役
選手やコーチだけで、スポーツ界は成り立っているわけではありません。
舞台裏にも、活躍する見えない主役たちがいるのです。
例えば、2020 年の東京オリンピックの準備は、
舞台裏の主役であるマネジメントのプロたちによってすでに始まっています。
などを一緒に考えていきたいと思います。
そして、オリンピックの成功には多くのボランティアの力が必要です。
マネジメント
世界中から訪れる人々をおもてなしする私たちの心が重要なのです。
マネジメントとは、ある目的のためにヒト・モノ・カネ・情報を効果的に、
そして効率的に経営・管理することです。
スポーツ･レジャーマネジメント学科では、スポーツ&レジャー関連施
設の運営や行事の企画、クラブなどの組織の運営などスポーツ&レ
ジャー領域でのマネジメントのプロを育てます。そのために必要な理
論や技術、技法、集団やグループでどう振る舞うべきかという作法を
しっかり身につけるためのカリキュラムを用意しています。
英語コミュニケーション
スポーツ&レジャーに国境はありません。世界中の人たちが自分の
国の慣習や伝統文化を大切にしながら、もっとお互いに交流しなけ
ればなりません。グローバル化が進むなか、積極的に海外で活躍す
オリンピックやプロスポーツも見えない主役たちが支えています。
スポーツ界だけではありません。
アメリカ生まれの有名リゾートがなぜ、あんなに魅力的なのでしょうか?
それはマネジメントのプロたちがどうしたらゲストたちに
素敵な時間を過ごしてもらえるのか、常に考え、工夫しているからです。
ハワイのワイキキビーチだって、アメリカのイエローストーンだって、
同じようにゆとりをプロデュースするプロがいるのです。
スタジアムやアリーナのスタンド上部には、ガラス張りの部屋があります。
るためには、英語によるコミュニケーション能力を高める必要があり
ここでマネジメントのプロたちは、大会や試合がスムーズに進行するために、
ます。英語のシャワーをいっぱい浴びるように、外国人教員をむかえ、
選手には気持ちよく最高のプレーができるように、
英語による専門科目の授業も用意しています。
アドミッションポリシー
スポーツ・レジャーマネジメント学科では、
「人間の文化としての
『スポーツ&レ
観客には思いっきり試合を楽しんでもらえるように舞台を整えているのです。
近くのスポーツ公園やコミュニティセンターにも
マネジメントのプロがぜひ必要なのです。
ジャー』
を『啓発』
『振興』
『演出』するための思想と知識を深め、国際性豊か
でも、残念なことに日本は欧米にくらべて、この分野は大きく遅れています。
な視野を育み、
『スポーツ&レジャー』
を通して
『人間の生き方の質を高める』
だからこそ私たちは「日本で初めて」
マネジメントの実践力を身につけた人間の育成を目指す」
という学科の教育
理念に共鳴する、
学習意欲旺盛な学生を求めます。
本学科名に含まれる「スポーツ&レジャー」の語は、わが国ではまだ馴染み
が薄いです。しかし、英国やアメリカ、オーストラリア、ニュージーランドに
「スポーツ&レジャー」を冠した学部や学科が、また、台湾、韓国などでも同
様な学科、
コースが相次いで開設されています。
スポーツ・レジャーマネジメント学科を設立したのです。
さあ、あなたも「スポーツ&レジャ−界を支える」
もう一人の主役を目指しませんか。
スポーツやレジャー・レクリエーションに興味のある人、
一般的にスポーツは、制度化され組織化され、ほかよりも優位であること
スポーツが好きな人、英語の好きな人、
を求める活動を、また、
レジャーは選択の自由性と内発的動機を特徴とす
指導することよりは企画や運営・編集などが好きな人、
る活動であると解釈されてきました。しかし、人々の楽しみの活動が多様
化するにつれ、二つの領域の境界は次第に曖昧になってきています。そこ
で、キャンプや散策、
トレッキングやダイビング、釣り大会や、健康フェスティ
バル、複合的な運動公園やコミュニティセンターなど、多くの活動や催事、
施設などを峻別するよりは、
「スポーツ&レジャー」
として包括的に捉えた方
明るくて、やる気のある人、世話好きの人、自然や平和を好む人などを、
私たちは待っています。
が現実に即しているという考えが広まってきました。つまり、
「スポーツ」
と
で繋いだというよりは、
「スポーツ＝競技・勝敗」
「レ
「レジャー」を単に「& 」
ジャー＝きばらし・娯楽」という偏って定着した発想を脱して、
「スポーツ」
や
「レジャー」
を広義にかつ本来的意味に立ち返って捉えなおしているのです。
「スポーツ&レジャー」は、QOLや環境保護、伝統文化の再生などを含め、
■ スポーツ・レジャーマネジメント学科に関するさらに詳細な情報は、ホームページでご覧になれます。
http://www.gm.u-tokai.ac.jp
■ フェイスブック https://www.facebook.com/suporejya
■
URL
充実したゆとりある生活や社会の形成に資するために両者を融合して扱う
領域を強調して指すための新たな一単語として使われはじめています。
02
■ スポーツ・レジャーマネジメント学科
03
Aptitude
あなたがスポーツ･レジャーマネジメント学科に
向いているかどうか、診断します。
Q1
Q2
Q3
Q4
期
待
す
る
力
●あそび、ゆとりなどの本質を追い求めようとする力
●スポーツやレジャーを楽しむ仕掛けを作りだそうとする力
●隠れている問題を見つけだそうとする力
●さまざまな文化に触れ、そこに暮らす人たちと
コミュニケーションをとろうとする力
●自分や世界の将来について夢を描こうとする力
スポーツは、
するのが好きですか、
見るのが好きですか?
スポーツのイベントには
興味がありますか?
スポーツに関する本を読んだり
するのが好きですか?
a. スポーツは、やっぱりするのが好き
b. スポーツは、するのも見るのも好き
c. スポーツは、どちらかというと、
a. なんでも、興味あり
b. 特定のスポーツ種目のみ興味あり
c. 大勢の人が集まって騒ぐような
a. スポーツだけでなく、いろいろな本を
ことは嫌いだ
読むのが好き
b. 本や雑誌はよく読む
c. 字を読むこと、それ自体が嫌い
a. やっぱり、勝たないと気がすまない
b. 負けても、良い試合ができたら満足
c. 勝っても、負けても、どちらでも良い
Q5
Q6
Q7
Q8
見るのが好き
スポーツの試合では、
勝たないと気がすみませんか?
鍛
え
ら
れ
る
力
●スポーツやレジャーの本質と現代文明における価値を理解する力
●問題を発見し、それを合理的に解決する力
●スポーツやレジャーなどについて国内外の人たちと
英語で意見交換ができる力
●目的にあったマネジメントをする力
●コンピュータやインターネットをきちんと使いこなす力
スポーツ・レジャーマネジメント学科
Q&A
あなたのスポーツ・レジャーマネジメント学科に関する質問に答えます。
スポーツは好きですが、
あまり得意ではないのですが・
・
・?
A スポーツが嫌いでは困りますが、好きであれば、問題ありません。
日本の踊りや祭り、
その他
古典芸能に興味はありますか?
a. 祭りと聞くと血が騒ぐ
b. 三味線、琴、太鼓、笛、尺八など、
日本の楽器をひとつは演奏できる
c. どちらかというと、西洋の踊りや
音楽などに興味あり
Q9
おもしろい遊びを考えだしたり
するのが得意ですか?
a. 自分のオリジナルの遊びをもっている
b. 遊びは好きだが、自分では
考え出さない
c. 遊びは嫌いだ
家族や友人と旅行をするとき、
その企画を立てたりしますか?
a. 企画、計画は自分が率先してやる
b. どちらかといえばサポート役にまわる
c. 金魚のふん状態でついていく
Q 10
新しいことにチャレンジ
するのが好きですか?
a. 新しいことにはすぐにとびつく
b. よく調べてからチャレンジする
c. 古い人間だから、新しいことは嫌い
外国人から急に英語で
話しかけられたらどうしますか?
a. なんとか英語で答える
b. 日本語と身振りで答える
c. 聞こえなかったふりをする
海外留学や海外で暮らすことに
憧れを感じますか?
◎80∼100点の人
おおいに、スポーツ・レジャー
マネジメント学科向き!
◎60∼79点の人：
けっこう、スポーツ・レジャー
マネジメント学科いいかも！
◎33∼59点の人：
まあまあ、向いてるかも…。
◎32点以下の人：
もうちょっと、考えたほうがいい。
A アメリカ合衆国のテーマパークや大学などで実習をする予定です。全
a. 海外進出を計画している
b. チャンスがあったら海外に
部英語でいろいろなスポーツ&レジャーを体験します。また、本学科は海
外留学を応援します。東海大学「海外派遣留学制度」によりアメリカ「シラ
進出してみたい
c. 日本人だから、日本で生まれ、
日本で死んでいく
あなたは、
何点ですか？
右の得点表を見て、
採点してください。
Q1
点
a
6
海外の実習はどこに行くのですか。
また、
在学中に海外へ留学するチャンスはありますか?
b
10
キュース大学」
、
オーストラリア「クィーンズランド大学」
、韓国「漢陽大学」
、
ドイツ「フンボルト大学」
、スペイン「サマランカ大学」
、カナダ「ブリティッ
シュ・コロンビア大学」などに多くの学生が留学しました。
c
8
この学科のカリキュラムの特徴を教えてください。
A この学科は、英語を重視し、外国人教員の英語の授業や英語教材を
多く使用します。また、実習や演習の授業が開講され、実践に即した授業
Q2
10
7
3
Q3
10
5
2
Q4
5
10
4
日本初の学科ということですが、
今までの体育学部と、
どこが違うのですか?
Q5
8
10
6
A 今までの体育学部の中の学科と違い、スポーツの指導者養成や選手
Q6
10
8
3
Q7
10
6
2
Q8
10
8
2
Q9
10
6
0
Q10
8
10
4
を展開することが主な特徴です。
育成重視ではなく、スポーツやレジャーに関するイベントや施設などをマ
ネジメントするスペシャリストの育成を目指します。
ずばり質問します。就職はできそうですか?
A 英語とコンピュータとマネジメント能力は、現代の就職を勝ち取る最
も強力な武器です。それを身につけた明るいスポーツマンを社会は拒否
するでしょうか。卒業生はスポーツ&レジャーの分野はもちろん、
さまざま
な場面で大活躍できるはずです。そうは思いませんか? もちろん、答え
は、
“ YES,
04
■ スポーツ・レジャーマネジメント学科
I think so, too.”ですよね。
05
Introduction
スポーツ･レジャーマネジメント学科は
日本で初めて開設された学科です。
こんな授業を展開しています !
授業をとびこえ、先輩たちはさまざまな分野で活躍しています !
男子バスケットボール部
ホームゲームを運営しました!
Sport Policy for Japan 2014で
審査員特別賞受賞!
●学生有志が、笹川スポーツ財団主催の
「Sport
Policy for Japan
（2年連続受賞）
2014」で研究発表し、審査員特別賞を受賞しました。
マネジメントゼミナール
●毎年、本学科の学生が、関東大学バス
● 2 年次のマネジメントゼミナールでは、グルー
ケットボールリーグ戦（公式戦）
で、東海
プに分かれて、イベントを企画したり、観光ガイド
大学のホームゲームの運営のお手伝い
を作成したり、
スポーツミュージアムの企画を立
をしています。
てたり、プロモーションビデオを撮影したりと、さ
スポーツ&レジャー・
マネジメント実習【海外】
まざまな活動を通して、
マネジメント能力を向上
●アメリカの大学で、スポーツ&レジャーを
編集から、手に取ってもらうまでを実際に経験し
学んだり体験したり、ボストンで ML B や
NFL のスタジアムを訪問したり、ディズニー
させます。学生による学科独自のパンフレットや、
東海大スポーツを応援する冊子も作成し、企画、
ます。
【2単位】
読売ジャイアンツ原監督の講演会を
お手伝いしました!
●2010年度から、読売ジャイアンツ原辰徳監督をお招きした講演
会を開催しています。2013年度は菅野投手との会談が二人の母校
● 2014 年度はア
メリカンフットボー
ル部、
女子サッカー
部のホームゲームも
運営しました。
東海大学で実現しました。
ワールドのバックステージ
（舞台裏）に潜入
し、テーマパークの裏側を探ったり、
ぜんぶ英
読売ジャイアンツ宮崎キャンプ
語で、
さまざまなスポーツ&レジャー体験を
します。
【 2単位】
●読売ジャイアンツのご厚
意で、2 0 0 5 年度から毎
年、本学科の学生数名が
ジャイアンツの宮崎キャン
プのお手伝いをさせてい
ただいています。巨人ファ
ンの皆様の笑顔のために、
キャンプ中のいろいろなイ
スポーツイベント
マネジメント実習
ベントをサポートし、いい
国際スポーツ&レジャー論
●スポーツイベントの運営を実
●外国人教員が英語でスポーツ&レジャーについ
際に体験する実習もあります。
八木沢
ユースオリンピック（YOG）のヤングアンバサダーに!!
（IOC）が主催する、
スポーツ・文化・教育が一体
情報や知識に触れることができる授業です。
神奈川連盟の協力で、リトル
となった青少年アスリートのイベントです。
リーグの大会の運営をお手伝
2014 年8月には、中国南京で第二回のユースオ
いしています。2014 年度は全
リンピック
（YOG）
が開催されました。八木沢さ
国選抜リトルリーグ神奈川連盟
大会を運営しました。学生はリ
トルリーガーの活躍を支えまし
た。
【 2単位】
http://liveandaction.net/
ただいています。
●ユースオリンピックは国際オリンピック委員会
て講義します。海外の最新のスポーツ&レジャー
2012 年度からは、リトルリーグ
経験いい勉強をさせてい
蘭さん［東海大学付属高輪台高等学校出身］が、
んは日本からただ一人選ばれたヤングアンバ
海外留学
サダーとして、選手たちの教育プログラムなど
●小池美穂さん
［東
のコミュニケーションを助ける仕事で活躍しま
海大学付属相模高
した。学科での経験を活かし、ユースオリンピッ
等学校出身］は、東
クを支える重要な役割で力を発揮しました。
日立サンロッカーズ
（バスケットボール）
海大学海外派遣留
学プログラムを利用
してデンマークの望
星国民高等学校（高
等教育機関）へ留学
しました。
● 本学科の学生に
は、大学のプログラムを利用して
海外留学の夢を叶えている先輩
がたくさんいます。
【長期留学 8
単位∼短期留学2単位の単位が
認定されます】
●さらに多くの学生が私費で海
外留学を実現しています。
ホームゲームマネジメント
国際オリンピック・アカデミー
（IOA）
に参加!
●中林辰馬さん［神奈川県立麻
生高等学校出身］
が、ギリシア、
オリンピアで開催された国際
オリンピック・アカデミー（IOA）
●日立サンロッカーズのご厚
の青年セッションに参加しまし
意により、公式戦ホームゲーム
た
（ 2013年度）
。世界 91ヵ国か
1試合を「東海 Day 」としてい
ただき、本学科の学生が、試
ら集まった176 名の学生たちと
2 週間共同生活をしながら、オ
リンピックについて議論し、友
好を深めました。
合全体を盛り上げるお手伝い
近代オリンピックの父
クーベルタンの碑の
前での記念写真
をしました。
（ 2008 年度から
2012年度）
●本学科は、
アメリカ、コネチカッ
ト州立大学American
English
Language Instituteと連携し
ており、多くの学生がそこで英語
を学んでいます。
06
■ スポーツ・レジャーマネジメント学科
このほかにもたくさんのチャレンジがあります
07
Curriculum
これがスポーツ･レジャーマネジメント学科の
カリキュラムです。
スポーツ・レジャーマネジメント学科の
カリキュラムは、
6つの特徴があります。
スポーツ&レジャー概論
体育学部学生が学べる基礎科目
在学生からのメッセージ
INTRODUCTION TO SPORT & LEISURE
サービスシステム論
SPORT & LEISURE SERVICE DELIVERY SYSTEM
マネジメント概論
石原夢花さん 4年次
私立目黒星美学園高等学校
（東京都）
出身
身体教育学・スポーツ科学基礎関連科目
INTRODUCTION TO SPORT & LEISURE MANAGEMENT
マネジメントの
専門能力開発重視
コンセプチュアルスキル
（戦略を練るための方向性を決める能力）
オペレーショナルスキル
（業務活動を効果的に管理する能力）
ヒューマンスキル
（組織を形作り、人を統率する能力）
英語重視TOEFL®テスト
高得点を目指します
外国人教員の英語による授業
ビデオ、
資料、
文献など英語教材を
積極的に使用
マネジメント論A（人的資源）
体育哲学
スポーツ史
マネジメント論B
（公園･リゾート計画）
スポーツ運動学（運動方法学を含む）
スポーツ社会学
SPORT & LEISURE MANAGEMENT A (HUMAN RESOURCES)
SPORT & LEISURE MANAGEMENT B (RESOURCE PLANNING AND DEVELOPMENT)
生理学
スポーツ心理学
SPORT & LEISURE MANAGEMENT C (INFORMATION AND THE MASS MEDIA)
運動生理学
スポーツ人類学
SPORT & LEISURE MANAGEMENT D (BUDGETING AND FINANCE)
解剖学
スポーツバイオメカニクス
マネジメント論E
（倫理と法）
体育経営管理学
スポーツ医学
マネジメント論F
（マーケティング）
健康学概論
スポーツ栄養学
武道概論
発育発達老化論
レジャー・レクリエーション概論
統計学
マネジメント論C（メディア）
マネジメント論D（ファイナンス）
SPORT & LEISURE MANAGEMENT E (BUSINESS ETHICS AND LAW)
SPORT & LEISURE MANAGEMENT F (MARKETING AND PUBLIC RELATIONS)
国際スポーツ&レジャー論
INTERNATIONAL PERSPECTIVE ON SPORT & LEISURE EVENTS
英語コミュニケーション1
ENGLISH COMMUNICATION 1
英語コミュニケーション2
ENGLISH COMMUNICATION 2
国内外の有名施設を見学したり、
大学の行事や地域社会の行事の
企画・運営を行う
海外の提携校、
施設を使っての実習
SEMINAR ON EVENT MANAGEMENT
衛生学
（労働衛生学を含む）
保健体育科教育法1・2
公衆衛生学
保健体育科教材論
学校保健概論
救急処置法
複数教員による
ティームティーチングを
多く導入
してさまざまなかたちで関わり、支える活動をしています。この学科で友人たちと切
スポーツ指導・理論及び実習科目
磋琢磨し、互いに高め合うことができることは、大学生活のみならず社会に出てか
器械運動
ハンドボール
陸上競技
ラグビー
スポーツ&レジャー･マネジメント実習(海外）
水泳
テニス
スポーツ&レジャー･マネジメント実習(国内）
バスケットボール
卓球
サッカー
バドミントン
バレーボール
ソフトボール
SPORT & LEISURE MANAGEMENT PRACTICUM (DOMESTIC)
情報処理
らも役立つと思います。現在、
中学硬式野球チームの運営補助とコーチをしていま
す。実践の中でチームマネジメントを学んでいます。授業だけではできない貴重な
経験をさせていただいています。
体育・スポーツに必要な知識・教養・専門性を培うには、多くの経験が必要だと思
います。自分の道を切り開くことができるこの学科に、ぜひチャレンジしてください。
齋藤愛さん 2年次
県立新潟柏崎常盤高等学校（新潟県）出身
私は、今までバスケットボールをしてきたことや、イベ
柔道
海外アウトドアスポーツ
マネジメントゼミナール1
剣道
アウトドアスポーツA~C
マネジメントゼミナール2
ダンス
INFORMATION PROCESSING
SEMINAR ON MANAGEMENT1
コンピュータを使う能力
（情報リテラシー）
と研究法を重視
研究ゼミナール1
RESEARCH SEMINAR1
研究ゼミナール2
なりたいと思っています。スポーツ・レジャーマネジメント
寧に指導してくださるおかげで、不安や心配はすぐになくなりました。
印は必修科目
印は選択科目
ネイティブの先生がすべて英語で行う授業もあります。この授業では、英語だけ
でなく、国内、海外のスポーツ&レジャーについて幅広く学ぶことができます。その
ほかの授業では、スポーツを専門的に学ぶことができるので、新たな知識が増えて
RESEARCH SEMINAR2
いき、
スポーツ&レジャーに対する視野が広がっています。
RESEARCH SEMINAR 3
ることができる学科です。学園オリンピックスポーツ大会や、体育会クラブの公式戦
研究ゼミナール3
ゼミナールは1年目から
バスケットボールに関わる仕事か、イベントプランナーに
学科に入学すればその夢が叶うと思い、受験しました。
マネジメントゼミナール3
SEMINAR ON MANAGEMENT3
ントを企画運営することが好きだということから、将来
初めは授業に対する不安や心配も多くありましたが、先生方や先輩方が優しく丁
SEMINAR ON MANAGEMENT2
ITと研究法の重視
私がスポーツ・レジャーマネジメント学科に進学しよう
入学して感じたのは、周りの意識の高さです。先生方
SEMINAR ON YUTORI MANAGEMENT
SPORT & LEISURE MANAGEMENT PRACTICUM (INTERNATIONAL)
須田雄太さん 3年次
県立佐原高等学校（千葉県）出身
はもちろん、学生一人ひとりがスポーツやイベントに対
野外活動
SPORT EVENT MANAGEMENT PRACTICUM
また、
この学科では自分のやる気次第で先生方や先輩方がたくさんのチャンス
マネジメントを勉強したいと思ったからです。
体つくり運動
スポーツイベントマネジメント実習
います。
と決めたのは、
スポーツやいろいろなイベントを支える
SEMINAR ON FACILITY MANAGEMENT
ゆとりマネジメント演習
イベントやスポーツをさまざまな角度から見ることができるようになったと感じて
たくさんのことを学びながら、
自分の学生生活を充実させることができる学科です。
SEMINAR ON CLUB MANAGEMENT
ファシリティマネジメント演習
うテーマの授業があります。しかし、
そのような授業を受けたことで、
入学前よりも
このスポーツ・レジャーマネジメント学科は、
先生方や先輩方そして仲間と出会い、
教職関連科目
クラブマネジメント演習
実習・演習の重視
入学してみると、良い意味で期待を裏切られる授業がたくさんありました。例え
ば、一見イベントやスポーツに関係のなさそうな「考えるということを考える」
とい
一つで、当日に向けて創り上げていく中では大変なことも多くありますが、やはり
（小児保健・精神保健・学校安全を含む）
イベントマネジメント演習
スポーツという自分の好きなことを学べるスポーツ・レ
ジャーマネジメント学科に興味を持ち、受験することを決めました。
大好きなイベントとスポーツに関わることに喜びとやりがいを感じます。
国際スポーツ&レジャーサービス論
国際スポーツイベント論
ことが好きでした。また、バスケットボールをしていたこ
ともあってスポーツも大好きでした。だからイベントと
を与えてくださいます。東海大学バスケットボール部のホームゲーム運営もその
INTERNATIONAL PERSPECTIVE ON SPORT & LEISURE
INTERNATIONAL PERSPECTIVE ON SPORT & LEISURE DELIVERY SYSTEM
私は、中高生時代に体育祭や学園祭の役員を務める
ことが多く、一つのイベントを仲間と創り上げるという
研究ゼミナール4
RESEARCH SEMINAR 4
また、学科の学生の意識が高く、授業だけでなく、何事にも全力でチャレンジす
ホームゲームの運営など、さまざまなことにチャレンジすることができ、自分自身の
気持ち次第で大きく成長することができます。チャンスは全員に平等にあります
が、積極的に行動し、チャンスをどれだけ活かせるかが大切だと思っています。
08
■ スポーツ・レジャーマネジメント学科
09
Teachers
私たちがスポーツ･レジャーマネジメント学科の
コンセプトやノウハウを教える先生です。
松浪稔 Minoru Matsunami
大津克哉 Katsuya Otsu
日本体育大学大学院体育科学研究科博士課程博士（体育科学）
東海大学大学院体育学研究科体育学専攻修士課程
●担当科目：スポーツ&レジャー概論、スポーツ史、スポーツ人類学、マネジメ
ント論E（倫理と法）など
●どんな人? ：大学時代はアメリカンフットボールを専攻、大学院修士課程修
了後、青年海外協力隊に参加、
フィリピンの大学で教鞭をとる。現在の専門
はスポーツ史・スポーツ人類学・スポーツ文化論。スポーツと身体、歴史、社
会とのつながりを研究している。
●受験生へのメッセージ：「自分から積極的に」行動することが大切。やること
。
をやったら
“Don't Worry, Be Happy”
●担当科目：マネジメント論B
（公園・リゾート計画）
、
スポーツイベントマネジメント実習、
スポーツ&レジャー・マ
ネジメント実習
（国内）
など
の問題に関する研究をしている。また、国連機関とともにスポーツを通じて
●どんな人? ：「スポーツと地球環境」
のプロジェクトマネー
地球環境問題への啓発活動を行う国際団体、
グローバル・スポーツ・アライアンス
（GSA）
ジャーを務め、2004年から3年連続してスポーツ教育プログラムの一環でケニアに滞在し国際協力を果たす。
スポーツ界でも見られるようになったエコ活動の実践。スポーツにおけるエコ
●受験生へのメッセージ：近年、
活動普及のためのマネジメントについて一緒に考えてみませんか。Become an eco player!
萩裕美子 Yumiko Hagi
女子栄養大学大学院栄養学研究科保健学専攻博士（保健学）
●担当科目：マネジメント概論、
スポーツ栄養学など
●どんな人? ：東京学芸大学を卒業後、東京YMCA社会体育専門学校で10年間専任講師を
務め、その間に女子栄養大学も卒業。その後、鹿屋体育大学に赴任。女子栄養大学大学院で
博士（保健学）の学位を取得。生活習慣病予防のための健康づくりプログラムの評価や、生
涯スポーツイベントのマネジメントに関する研究を行っている。
●受験生へのメッセージ：スポーツやレジャーは人々の生活にもっと身近になるべき。スポーツをする理由もいろい
ろあっていいし、スポーツを通して得られるものはたくさんある。スポーツの素晴らしさをあまり感じる機会のな
かった人々に対してどのようにしたらうまくアプローチできるのか、またその継続を図るためにどんな支援、仕掛け
が必要なのか、マネジメントの視点から一緒に考えていきましょう。
久保正秋 Masaaki Kubo
東京教育大学体育学部体育学科博士（体育科学）
●担当科目：スポーツ&レジャー概論、体育哲学など
●どんな人? ： 2000年まで東海大学バスケットボール部監督。中学男子から高校男女、大学男女チームまで、30年
近く監督の経験あり。その間に全日本学生、オ−ルジャパンなどに出場。その経験をベースにして、日本で初めて
「コーチング論」
で博士の学位を取得。教育・指導論を専門とする。
モノづくりを趣味とし、
自分で家
（小屋）
まで建てる。
自分で小屋をつくったり
（写真）
●受験生へのメッセージ：スポーツ&レジャーという言葉で人間の活動を考えてみると、
することも入ってくるのではと、私は考えています。スポーツという言葉ではカバーできなかったことを一緒に考えて
みませんか。
Andrew Laurence Roomy
Temple University,
Graduate College of Education M.S.Ed. 修士（教育学） TESOL（英語教授法）
●担当科目：国際スポーツ&レジャー論、国際スポーツイベント論、国際スポーツ&レジャーサービス論など
●どんな人 ? ：フットサルに夢中なアンディ先生。カヤックやインドアクライミング、
ガーデニング、旅行と多趣味な一面も持つ。スポーツ&レジャーの実践を通した
英語教育が研究テーマ。
●受験生へのメッセージ：There are wide ranges of exciting career options
waiting for you in the rapidly growing field of sport and leisure
management. Through this work, you can make a real difference in
the world by making people's lives healthier, fuller, and free of conflict.
恩田哲也 Tetsuya Onda
シェフィールド大学大学院
Department of Medical Physics and Clinical Engineering
博士課程 Ph.D．
●担当科目：ファシリティマネジメント演習、マネジメント論F
（マーケティング）、国際ス
ポーツ&レジャーサービス論など
イギリスへ
●どんな人? ：東海大学で柔道を続けながら大学院まで進み、修了した後、
留学。イギリスで博士号を取得し、帰国。柔道五段、剣道初段、スキー1級、自動車大
型1種、自動車Ａ級ライセンスなど、多彩な趣味を持つ。
●受験生へのメッセージ：同じスポーツ&レジャーでも、参加する人は、娯楽、遊び、場合によっては、半強制、
仕事などさまざまな目的で行っています。そのさまざまなニ−ズの中で、充実感、満足感を多くの人が得ら
れるマネジメントって、
どんなマネジメントですか、一緒に考えましょう。
栗原毅 Tsuyoshi Kurihara
東京教育大学大学院文学研究科倫理学専攻修了文学修士
●担当科目：国際スポーツイベント論、マネジメント論C（メディア）
、イベントマネジメント演習など
（株）電通でイベント企画実施に携わる。約9年にわたるドイツ駐在中、欧州衛星放
●どんな人? ：大学卒業後、
送やハノーバー万博などの企画・実施作業にあたる。
「体と心の統御」
「参加者から見たイベント評価」などが
テーマ。
●受験生へのメッセージ：あなたの好きなスポーツやレジャー、イベントをより良くして持続可能なものにする
にはどうすればよいか。一緒に考えていきましょう。
吉原さちえ Sachie Yoshihara
東海大学大学院体育学研究科体育学専攻修士課程
●担当科目：サービスシステム論、ゆとりマネジメント演習、スポーツ&レジャー・マネ
ジメント実習（海外）など
●どんな人? ：地域住民主導型のクラブなど組織のマネジメントに関わる仕事も少々。
スキー、
カヌー、山登りが趣味。好きな言葉は、Mission・Passion・Action.
●受験生へのメッセージ：スポーツ&レジャーマネジメントとは、人を喜ばせ、夢を与
える仕事。そのしくみづくりを一緒に考えましょう。
西山一弘 Kazuhiro Nishiyama
一橋大学大学院商学研究科博士課程博士（商学）
伊藤栄治 Eiji Ito
東海大学体育学部社会体育学科
●担当科目：スポーツイベントマネジメント実習、マネジメント論A
（人的資源）
、
クラブマネジメント演習など
●どんな人?：1997年から2007年まで東海大学硬式野球部の監督を務め、その間大学選手権に優勝するなど数々
の優勝経験を持つ。現在、プロ野球で10数名の教え子たちが選手、球団フロントで活躍、プロ野球界との太いパイ
プを持っている。
●受験生へのメッセージ：Sportという言葉からさまざまな発想が生まれます。一緒に世界を見据えて考えていきま
せんか?
10
■ スポーツ・レジャーマネジメント学科
●担当科目：マネジメント論D（ファイナンス）
●どんな人? ：普段は、政治経済学部経営学科で、簿記や会計学の講義を担当。専攻は財務会計論、特に時価
主義会計論について研究しています。
“お金”
にかかわる知識も大切になり
●受験生へのメッセージ：スポーツ&レジャーとはいえ、場合によっては
ます。その
“お金”
についての基礎知識を学びましょう。
11
Your Future
スポーツ・レジャーマネジメント学科の必要性
こんな資格が取れ、
こんな進路がある。
1.今後とも技術革新が予想される人類とその文明にとって、増
4.国民が豊かさとゆとりを実感できる社会を実現するために、
大する自由時間を賢く使うための環境整備は、ますます重要
わが国では労働時間短縮に代表される法整備と、公園やス
なテーマとなります。本学科は、
「スポーツ&レジャー」研究の
ポーツ・レジャー・リゾート施設の建設、さらにスポーツ振興や
QUALIFICATIONS ̶取得可能資格̶
領域からこの大テーマに取り組み、人類と文明に貢献すること
健康促進のためのしくみや組織の設立が意欲的に推進されて
を究極の目的としています。
きました。しかし、こうした政策や施策が十分に機能するため
必要な単位を修得すれば、
以下の資格が取れます。
2.技術革新の最先端を行くわが国において、国民生活の充実
やゆとりある社会の形成に資するためには、スポーツ &レ
には、それらを効率よく効果的に経営・管理するマネジメントに
●司書・司書教諭
長けた人材が今後継続して養成されることが不可欠です。
●社会教育主事など
ジャーについて、潜在する価値や期待される機能などの理論
5.かつて体育学部を希望する学生の多くは、オリンピックや国体
的検討から、施設や組織をどうマネジメントするべきかなどの
で行われるスポーツ種目のエリートたちであり、そのほとんど
具体策の開発に至る、
さまざまなことがらをより詳細に科学的
が、体育教師や指導者あるいはプロ選手を目指してきました。
に究明する必要があります。
しかし、最近の学生の志向は多様化し、なかでもスポーツや
3.国際的視野でわが国の体育学の分野を振り返ると、欧米と比
較して、
「レジャー研究」分野の遅れが際立っています。スポー
レジャー関連施設の運営や行事の企画、
クラブや組織の経営
など、
いわゆるマネジメント領域へと向く傾向が認められます。
ツ&レジャー研究を、わが国の社会や伝統文化を考慮しながら
門能力を開発するために、コンセプチュアルスキル、オペ
レーショナルスキル、
ヒューマンスキルの3分野を、講義と、
実践場面を想定した演習、実習を通してしっかり修得さ
せます。
2.これからのマネジメントは、国際感覚がますます重要とな
ります。よって、英語コミュニケーション科目の履修すべき
単位数のほかに、学科独自の英語科目4単位と、外国人教
員を中心とした英語での授業科目など複数設定してい
ます。
3.少人数によるきめ細かな指導と、大学院の修士課程に進学
できるように配慮するために、第1セメスターから、計7 つ
のゼミナールを設け、必修としています。
4.戦略を練るための方向性を決めるコンセプチュアルスキ
「サービス
ルの開発のために、
「スポーツ&レジャー概論」
システム論」
「マネジメント概論」を必修科目としています。
5.業務活動を効果的に管理するためのオペレーショナルス
キルの開発のために、6つのマネジメント各論と、4つの演
習、3つの実習を設けています。
6.組織を形作り、人を統率するためのヒューマンスキルの開
発のために、7つのゼミナールを設けています。
7.コンセプチュアルスキルをさらに国際的レベルまで高める
「国際スポー
ために、4単位の「国際スポーツ&レジャー論」
●健康運動指導士
●公認スポーツ指導者
コーチ、指導員、教師、アスレチックトレーナー及びスポーツプログラマー
共通科目演習・試験の免除適応を受けることができます。
●あん摩マッサージ指圧師・はり師・きゅう師、理学療法士あります。
1「スポーツ
.
&レジャー」の分野における、マネジメントの専
必要な単位を修得すれば、
卒業後に以下の受験資格が得られます。
その他
積極的に推進し、国内はもとより国際貢献しようという狙いが
教育課程編成の考え方・特色
●教員免許状（高校一種「保健体育」
、中学一種「保健体育」）
体育学部は学校法人後藤学園と提携し、在学中から標記資格取得への道
が開かれました。
「国際スポーツイベント論」を設
ツ&レジャーサービス論」
定し、週2回英語による授業を経験するようにしています。
8.大学のスポーツ&レジャー関連の行事の企画運営などを
教材に、3つの実習を設けています。1つは必修とし、残る
選択科目の 1つは海外の施設を使って、もう1つは学内施
設や国内のスポーツ&レジャー関連施設を使って実施しま
す。これらのフィールドワークによって、個々の学習が実践
的に統合化されると期待しています。
JOBS & FUTURE ̶卒業後の活躍は̶
卒業後は、
もう一人の主役への道を。
たくさんの可能性が広がっています。
●2013 年度主な就職先
全日本空輸／三菱東京 UFJ 銀行／八千代銀行／サマンサタバサ
ジャパンリミテッド／モンベル／ USEN ／ティー・ツー・クリエイ
ティブ／エービーシー・マート／フィートエンターテイメント／神奈
川県公立中学校など
● 2013 年以前の卒業生は、
電通、全日本空輸
（ ANA）
、
日本放送協
会（NHK）
、ジェイティービー、
ジェイアール東日本企画、ジェフユナイ
テッド市原・千葉、日本野球連盟、県サッカー協会、アシックス、セン
トラルスポーツ、プリンスホテル、文化工房（テレビ番組制作会社）
、
大塚製薬、星野リゾート、
ニューオータニ、よみうりランド、東急レク
リエーション、ららぽーとマネジメントなど、スポーツ&レジャー領域
を始めさまざまな場所で活躍しています。
●さらにトップマネジメントを目指す人は大学院へ
●TOEFL® テスト高得点者は留学の可能性あり
卒業生からのメッセージ
藪田敦子さん 2015 年3月卒業私立東海大学付属相模高等学校（神奈川県）出身 ●（株）星野リゾート勤務
英語とスポーツ&レジャーを学びたいと思い、
この学科の門を叩きました。実際にさまざまなイベントを運営したり、参加したり、たくさんの考え方に触れることで、
自分の考えが洗練されていったと思います。
そして同じ志をもつ仲間と切磋琢磨しあい、能動的に学び、将来の夢を見つけることのできた非常に濃密な4年間でした。
スポーツは支えてくれる人がいて成り立つものであり、多くの人をつなぎ、
心を動かすことができるものです。この学科で学んだからこそ、
スポーツを客観的に捉え、
「みるスポーツ」
「支えるスポーツ」などの視点から、
スポーツ現場の運営の仕組みを検証することができました。
現在は、星野リゾートマネジメントというホテル運営会社で働いています。星野リゾートは、
「誰々の意見」
という基準ではなく
「どのような意見か」
ということを重視
しているので、大変発言しやすく、毎日よりよいサービスを目指し走り続けています。この学科で学んだ知識と実戦力を活かし、
「日本人にまだ馴染みの少ないレジャ
9.第5セメスターから開始される研究ゼミナールにおいて、
ー体験を。海外の方には日本の素晴らしい文化を広げる」
という夢を実現させるべく頑張っています。
皆さんもこの学科で誰にも負けない有意義な大学生活を送りませんか? 私はこの学科で学べたことを誇りに思っています。
調査や統計手法を修得させるとともに、それぞれの科目で
修得したり、体験したことを集積し、学生の興味・関心を主
酒向悠馬さん 2015 年3月卒業私立東海大学付属高輪台高等学校（東京都）出身 ● ぴあ（株）勤務
「衣・食・住・スポーツ」。日本でのスポーツの価値を高め、無くてはならないものにする。そのために自分は何ができるのかを研究したいと考え、
スポーツ・レジャーマ
体に研究の視点でそれらを整理統合、発展させ、汎用性あ
ネジメント学科に入学しました。スポーツ・レジャーマネジメント学科の講義のなかで学んだ「ドイツのスポーツ文化」に感銘を受け、
ドイツのスポーツ文化とドイツ語
るマネジメント能力と個性とを兼ね備えた人材育成を行
を学びました。その後、実際に自分の目で見てみたいと思うようになり、
フンボルト大学（ベルリン）
とウィーン大学へ留学しました。現地では、
ドイツやオーストリアに
います。
おける、総合型地域スポーツクラブを中心としたスポーツ文化発展の歴史を、身を持って学ぶことができました。
卒業後はぴあ株式会社で、
「衣・食・住・スポーツ」
という夢に向かって、
より多くのエンターテインメントとスポーツの現場に関わっています。
皆さんもスポーツ・レジャーマネジメント学科で個性的な仲間と、個性的な先生方とともに
「真剣に遊んで」みてください。求めよさらば与えられん!
砂山恵さん 2014年3月卒業私立神奈川学園高等学校（神奈川県）出身 ● 全日本空輸（株）勤務
◎スポーツ･レジャーマネジメント学科卒業単位数
区分
I
科目区分
現代文明論
II
現代教養科目
III
英語コミュニ
ケーション科目
構成授業科目
V
主専攻科目
私はスポーツイベントの企画や運営に興味を持ち、
この学科に入学しました。スポーツ・レジャーマネジメント学科では、たくさんの価値ある経験を通して自分の視
野を広げることができました。またスポーツ&レジャーの勉強だけでなく、自ら思考し行動することの大切さを学びました。特に、海外実習で実際にアメリカの施設を
現代文明論1
2
2
現代文明論2
2
2
私はラクロス部に入部していましたが、
クラブ活動をしていても、たくさんのイベントや実習に参加することができました。
文理共通科目
6
6
卒業後はANAの客室乗務員（キャビンアテンダント）
として、世界中のたくさんのお客様に、より快適な空の旅を提供しています。この仕事は人々に日本のおもて
体育科目
2
2
英語コミュニケーション科目
8
8
必修科目
IV
修得すべき単位数基準単位数
選択科目
自己形成科目
合計
自分の目で見て、日本との違いを肌で感じることができたのは良い経験でした。
なしの心を伝えることです。今まで学んだこと、経験したことを活かし、快適な空の旅を提供できればと思っています。
スポーツ・レジャーマネジメント学科は、一般にイメージする体育学部とは少し違うかもしれませんが、楽しい企画や英語に興味のある人、もちろんスポーツに携わりたい人にお勧めの学科です。
渡邉智香さん 2013年3月卒業国立お茶の水女子大学附属高等学校（東京都）出身 ●（株）電通テック勤務
36
学部共通科目
6
学科開講科目
20
62
42
42
124
124
「スポーツには人の心を動かす力がある」
という考えから、アスリートと人々を繋いで多くの人の心に感動やきっかけを与える仕事がしたいという思いを胸に抱き、
スポーツ・レジャーマネジメント学科に入学しました。
英語で専門分野を学ぶ「国際スポーツ&レジャー論」などを受講後、アメリカに留学しました。アメリカではスポーツ観戦や施設の視察などを通して、
スポーツ大国ア
メリカの現状を知ることができました。また、JBL公式戦を学生の力でプロデュースするプロジェクトに参加し、
イベントを実現・成功へと結びつける難しさを知ると同
時に、
その倍のおもしろさとやりがいを感じました。さらに、
「大学生のベースボールビジネスアワード」
という読売巨人軍のファンサービスや集客に関する企画を提案
するコンテストに応募し、
優秀賞をいただいたことで、
この学科で身についた知識とスキル、
そして積み上げた経験は社会に大いに求められているものだと感じました。
卒業後は株式会社電通テックで、人の心を動かす仕掛け人として人々の目をキラキラさせられるようなイベントや広告物を世の中に送り出していきたいと思っています。スポーツ・レジャーマネ
ジメント学科には、自分から行動を起こせばさまざまなことに挑戦できるチャンスが広がっており、バックには私たちの挑戦を後押ししてくれる心強い先生方がいらっしゃいます。皆さんもこのような
環境で自分を磨いてみませんか?
12
■ スポーツ・レジャーマネジメント学科
13
School of
Physical Education
Tokai University
http://www.u-tokai.ac.jp/undergraduate/physical_education/index.html
Message
個性豊かな
学部長からのメッセージ
5
学科
◆体育学科
体育・スポーツ科学を基礎から修得した
教師・指導者・研究者を育てる
東海大学
体育学部長
今村修
◆競技スポーツ学科
スポーツ界をリードするトップアスリートと、
専門指導者を養成
◆武道学科
武道を通じて生き方の本質を学び、
豊かな人間性や国際性を養う
体育・スポーツが、権利としてあるいは文化
として人々に深く認知され、社会生活の中に
広く浸透してきています。今後とも、体育・ス
◆生涯スポーツ学科
健康とスポーツ科学の基礎を踏まえ、
高い人間関係能力を持った指導者を育てる
ポーツ科学に対する期待は、
ますます高まっ
ていくことでしょう。
体育学部では5つの学科を設置し、
知性と
教養の修得を重んじ、
一人ひとりの中に、真の
◆スポーツ・レジャーマネジメント学科
文化としての「スポーツ&レジャー」を
マネジメントする思想・知識・技術を学ぶ
文武両道を実現していきます。充実した授業
を用意し、新たな時代に世界の人々の健康と
幸福に貢献できる人間の育成を目指します。
体育学部で広がる可能性
はり師・きゅう師、理学療法士などの専門学校への進学
「東京衛生学園専門学校」
「神奈川衛生学園専門学校」と提携し、大学 2 年次以
降の推薦入学が可能。
「あん摩マッサージ指圧師・はり師・きゅう師」
「理学療法士」
の国家試験の受験資格が取得できます。
近隣の県立高校での教育体験
湘南キャンパス近隣の県立高校と教育交流協定を締結。教育体験（授業参観・
授業補助など）のほか、運動部の指導などが可能です。将来、教師・指導者を目指
す学生の研修の場を大切にしています。
神奈川県内の県立高校での部活動支援
神奈川県教育委員会と連携して「部活動支援学生ボランティア」の活動を推奨
しています。専門技能を活かした指導能力の向上を支援しています。
充実したスポーツ施設と実践的な授業
●グラウンド
●屋内プール
●陸上競技場
●トレーニングルーム
●テーピング実習
●実験風景
●海外マリン実習（ハワイ）
●海外スキー実習（オーストリア）
!
地球規模のスペシャリスト/リーダーの育成
トップアスリート
研究者
保健体育教師
コーチ／トレーナー
競技
スポーツ
学科
武道学科
スポーツ行政
プロスポーツ
スポーツ指導者
体育学科
プロデューサー／プランナー
生涯
スポーツ
学科
教育・研究
伝統・文化
マネジャー／アドミニストレーター
地域・国際貢献
スポーツ・
レジャー
マネジメント
学科
健康・福祉
スポーツ・レジャー
新しい体育・スポーツ科学の創出
14
■ スポーツ・レジャーマネジメント学科
取得可能な資格・免許状など
●中学校・高等学校教諭一種免許状「保健体育」 ●日本体育協会公認指導者資格 ●日本トレーニング指導者協会認定資格
●健康運動指導士の受験資格 ●社会教育主事任用資格 ●第一種衛生管理者など
◎詳細は、各学科案内を参照してください。
D epart m ent of Sports & Leisure Management ■ 15

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