SCHOOL GUIDE / 2 016 路 線図 アクセスマップ ○ は吉祥寺経由の所要時間 大宮 ○ は渋谷経由の所要時間 北朝霞 所沢 武蔵野線 分 新秋津 井の頭 自然文化園 赤羽 28 西国分寺 三鷹 吉祥寺 国分寺 法政大学 中学高等学校 京王線 19 駅 分 分 37 分 明大前 下北沢 24 分 新百合ヶ丘 東急田園都市線 秋葉原 総武線 28 仲町 33 分 中央線 渋谷 下連雀 7 34 分 分 品川 42 小田急線 41 市ヶ谷 分 京王井の頭線 井の頭 公園駅 井の頭公園駅 吉祥寺通り 新宿 南浦 下連雀 1 三鷹の森 ジブリ美術館 三鷹五小 三鷹第三中 三鷹市狐久保 東京 明星学園入口 明星学園高 下連雀 分 二子玉川 井の頭公園 さくら通り 山手線 分 西武新宿線 立川 吉祥寺駅 いずみ通り 30 西武池袋線 新宿方面 ▶ 吉祥寺駅 武蔵浦和 池袋 秋津 41 ◀ 立川方面 三鷹駅 南浦和 南門 東門 連雀通り 西ケ原 牟礼老人保健施設入口 いなげや 井の頭橋 三鷹台駅 法政大学中学高等学校 高山小 高山小前 42 分 ※井の頭公園駅平日 AM. 8 : 00 前後到着での乗り換え時間を含めた所要時間です。 ※調布からは京王線「 明大前駅 」経由、新百合ケ丘からは小田急線「 下北沢駅 」経由。 交 通案内 徒歩の場合 バスの場合 ■京王井の頭線「 井の頭公園駅 」下車 徒歩約 12 分 ■ JR 線「 三鷹駅 」より「 久我山 」行き 京王バス約 9 分「 西ヶ原 」バス停下車 徒歩約 4 分 ■ JR 線「 吉祥寺駅 」下車 徒歩約 20 分 ■京王井の頭線「 久我山駅 」より「 三鷹 」行き 京王バス約 10 分「 西ヶ原 」バス停下車 徒歩約 4 分 ■京王線「 調布駅 」より「 吉祥寺 」行き 京王バス・小田急バス約 25分「 下連雀 」バス停下車 徒歩約 12分 ※バスの所要時間は時間帯、交通状況により異なります。 中学入試情報 高校入試情報 2 0 1 6 年 度 入 試日程 ■ 2016 年度 入試日程 2 月 1 日（ 月 ） 男女約 50 名 ■ 2 月 3 日（ 水 ） 男女約 50 名 ■ 2 月 5 日（ 金 ） 男女約 40 名 【 推薦入試 】1 月 22 日 ( 金 ) 男女 40 名 【 一般入試 】2 月 10 日 ( 水 ) 男女 52 名 入試イベント 入試イベント ◎ 夏の学校説明会（ 要予約 ） ◎ 秋の学校説明会 ( 要予約 ) ◎ 学校説明会（ 要予約 ） ■ 6 月 27 日（ 土 ）10 : 20 ∼ 12 : 20 ／ 14 : 30 ∼ 16 : 30 ■ 10 月 2 日 ( 金 ) 10 : 20 ∼ 12 : 20 10 月 10 日 ( 土 ) 14 : 30 ∼ 16 : 30 ■ 7 月 4 日（ 土 ）10 : 20 ∼ 12 : 20 ■ 10 月 10 日 ( 土 ) 10 : 20 ∼ 12 : 20 ※ 3 回とも同一内容。本校オレンジホールにて開催。 10 月 22 日 ( 木 ) 10 : 20 ∼ 12 : 20 11 月 14 日 ( 土 ) 13 : 20 ∼ 15 : 20 / 15 : 30 ∼ 17 : 30 ■ ◎ 中学校オープンキャンパス ■ 10 月 31 日 ( 土 ) 10 : 20 ∼ 12 : 20 ■ 11 月 17 日 ( 火 ) 10 : 20 ∼ 12 : 20 ■ 7 月 11 日（ 土 ） 9 : 30 ∼ 13 : 00 ※体験プログラムは要予約。 （ 一般公開 ） ※ 5 回とも同一内容。本校オレンジホールにて開催。 ※ 5 回とも同一内容。本校オレンジホールにて開催。 ◎ 入試直前対策講習会 ( 要予約 ) ■ 鈴掛祭 11 月 28 日 ( 土 ) 13 : 20 ∼ 15 : 20 / 15 : 30 ∼ 17 : 30 12 月 12 日 ( 土 ) 8 : 30 ∼ 11 : 00 開催中に中学入試・高校入試に関する説明や相談を実施します ( 予約不要 )。 9 月 19 日 ( 土 ) 9 月 20 日 ( 日 ) 〒 181 - 0002 東京都三鷹市牟礼 4 - 3 - 1 tel. 0422 - 79 - 6230 http://www.hosei.ed.jp/ 「 自主自律 」を育てる 「 確かな学力 」と「 自立した人間 」 これらを育むための最高の環境 2016 年―創立 80 周年。本校は、法政大学の 付属校として長い歴史と伝統を重ねてきました。 付属校だからこそできる、 主体的・創造的な人間教育 「 自由と進歩 」のもと 校長挨拶 PRINCIPAL 法政大学中学高等学校 校長 飯田 亮三 法政大学の学風は「 自由と進歩 」。130 年余にわたって、世界と日本の課題 に取り組み、絶えず挑戦する人間を社会に送り出してきました。 本校は、法政大学の付属校として、1936 年、旧制法政中学校として歩みを 始めました。以来、 「 自主・自律 」の精神を基本として歴史を刻み、卒業生は 2 万数千人に及んでいます。8 年前に井の頭公園や玉川上水という自然環境に 恵まれた三鷹市牟礼に移転し、一学年あたり中学 4 クラス・高校 6 クラスの男 女共学校となりました。 中学・高校時代は、無限の可能性を秘めています。思春期・青年期は将来の 生き方を決定づける大切な時期です。本校では、同学年はもちろん、先輩・後 輩との出会いを通じて成長する機会も少なくありません。また、海外から留 学生を受け入れ、海外への短期・長期のさまざまな留学の機会をもつなど、国 際交流の盛んな学校でもあります。大学付属校という恵まれた条件のもと、 緑豊かな美しいキャンパス、小規模校ならではの 生徒・教職員が一体となって、ともに成長できる学校でありたいと願ってい １人ひとりを大切にする温かい雰囲気。 ます。 大学付属校という環境を存分にいかし、仲間とと 命と自由の尊さ、日々の暮らしと自然の大切さ、そして助け合うことの重 要性を、先の震災は、私たちに教えてくれました。今後社会はどうあるべきか、 もに学習・諸活動に自由な発想で打ち込み、未来 人として何をなすべきか、多くの課題に私たちは直面しています。こうした の自分や社会を創造していく学校。 時代にあって、私たちは何を学ばなければならないのか。本校が、こうした課 法政大学の「 自由と進歩 」、本校の「 自主自律 」の 題に対しても迫っていくことができる豊かな学びの場となることを期待して います。 精神を追求し、 「 確かな学力 」と「 世界や日本の社 会の進歩に貢献する自立した人間 」を育てる、豊 教育目標 かな学びがここにあります。 ● 日本国憲法が定める基本的人権を尊重し、 平和で民主的な社会の形成に資する主権者を育てる。 ● 法政大学の校風として育まれた「 自由と進歩 」を体現する 主体的で創造的な人間を育てる。 ● 沿革 HISTORY 1936 ( 昭和 11 ）年 01 HO S E I / S C H O O L G U I D E 豊かな知性と教養、健康な心と身体、思考力と判断力を有する人間を育てる。 法政中学校・法政商業学校、 1990 ( 平成２) 年 市ヶ谷（ 現大学校地 ）に創立 2006 ( 平成 18 ) 年 中学３クラス、高校６クラスの体制を開始 新制服順次導入 ( 中 1 ･ 高 1 より ) 文部科学省から 1946 ( 昭和 21 ) 年 吉祥寺に移転 「 スーパーイングリッシュランゲージハイスクール 1947 ( 昭和 22 ) 年 旧制法政中学校に新学制による中学校を併設 1948 ( 昭和 23 ) 年 新学制による法政大学第一中・高等学校を開設 1971 ( 昭和 46 ) 年 高校、服装の自由化を実施 男女共学化・中学 4 クラス、高校 6 クラスの体制を開始 1986 ( 昭和 61 ) 年 創立 50 周年記念式典、記念会館竣工 新カリキュラム導入 （SELHi ）」に指定 ( ∼ 2008 年度 ) 2007 ( 平成 19 ) 年 法政大学中学高等学校開校（ 三鷹市牟礼に移転 ） HO SEI / SCHO O L G UI DE 02 確かな学力 将来を見すえ、 確かな学力を身につける 4 確かな学力を身につける つの POINT 受験勉強などにとらわれず、将来をみすえて必要な「 確かな学力 」を身につけられること。それが大学付属 中学・高校・大学の 10 年間一貫教育 進路に合わせた選択授業 校である本校の魅力です。自分で考え、判断し、仲間とともに行動していくには、基礎学力はもとより、文 計画的な学習プログラムで 将来を見すえた学力を身につける 生徒一人ひとりの進路に合わせた 選択授業でその先の将来へ備える 系・理系の枠にとらわれない幅広い視野と豊かな教養、コミュニケーション能力や自己表現力が大切です。 そうした「 確かな学力 」を育むためのさまざまな取り組みを、カリキュラムに取り入れています。 法政大学での学びやその先の将来を豊か 高 2・高 3 になると、将来の自分の進路を見すえた授業を選択するこ にすることをイメージし、必要な基礎学力 とができます。その選択は、自分の進路に合わせて文系・理系を融合 と学習習慣を中学・高校の各段階に合わせ させたものにすることも可能です。また、選択授業のなかには、大学 て身につけます。中学校では英数国理社の で学ぶ教養の入門的なものや、ゼミ形式のものなどもあり、大学進学 ５教科に多くの時間数を確保し、学習習慣 の定着をはかる課題提示や指導を行い、高 後の学習を一歩リードできます。 校ではコース分けをせず、高校３年間です べての教科を学習します。大学進学後や社 会人として必要な幅広い視野と豊かな教 養を身につけます。 中学 >>> P 高校 高校 07 − 08 >>> P 生きた英語力・国際性 法政大学への進学 グローバル社会を意識した 英語教育で国際感覚を養う 付属校の強みを活用し 法政大学との交流を深める 08 英文読解はもとより、英会話やプレゼンテーションなど、英語コミュ 法政大学の付属校であるメリットをいかし、キャンパス見学会や大学 ニケーション能力の向上を日々の授業で目指します。また、自らの英 の授業聴講制度、法政大学で活躍している卒業生を招いた講演会な 語能力を客観的に評価し、向上させていくために、各種の英語資格試 ど、大学との交流をさかんに行う中で、大学での学びや将来の自分の 験に積極的に取り組んでいます。さらに、中学校でのオーストラリア イメージを深めていきます。進路情報室などでは、法政大学以外の大 語学研修や、高校での海外研修プログラムなど、海外研修や国際交流 学も含め、自分に合った進路選択ができるようサポートしています。 を積極的に行っています。 中学 >>> P 高校 高校 13 − 14 >>> P 15 STUDENT × TEACHER 学ぶ楽しさ、様々な経験を活かして。 03 HO S E I / S C H O O L G U I D E 篠崎：中学校の勉強はどうですか？ びはいまでも忘れられません。 笠井：私は先生方から「 授業は無理やり学 篠崎：そういった語学研修など学校生活 ぶものではなく、楽しく学ぶもの。興味を で得られたことをどのように活かしてい 持ちながら学ぶもの 」と教わってから、勉 きたいですか。 強を楽しいと思えるようになりました。 笠井：中学校での様々な経験を通して見 また、中 2 の時のオーストラリア語学研 つけることができた夢や目標を実現する 修でも、楽しく様々なことを学ぶことが ために、これからもいろいろなことに挑 できました。英語で会話ができた時の喜 戦していきたいです。 中学 3 年 笠井 英語科 篠崎 真里 裕子 HO SEI / SCHO O L G UI DE 04 自主自律 自分の頭で考え、判断できる 「 自立した人間 」を育てる環境 2 自立した人間を育てる つのＰＯＩＮＴ 自由な発想で考え、仲間とともにさまざまなことにチャレンジできること。それが大学付属校である本校 大学付属校ならではのスクールライフ 受 験 勉 強 に と ら わ れ ず、部 活 動、生 の魅力です。行事、生徒会活動、クラブ活動はもちろんのこと、日々の学習や生活も含めた様々な場面で、 受験勉強にとらわれない教育環境の中で 自分のやりたいことに全力をそそぐ 徒 会 活 動、行 事 の 企 画 や 運 営 な ど、 自分の頭で考え、判断し、行動する力を養うことや、生徒たち自らが仲間と共同して企画し、考え、運営す る中で様々なことを学び、成長していくことを重んじています。 自分がやりたいことに全力をそそぐ こ と が で き ま す。さ ら に、こ う し た 活動を通じて、生徒たちが自ら考え、 創り上げることが重んじられていま す。多 く の 生 徒 た ち が、こ う し た 活 動に携わり、充実感や達成感を得る 中 で、自 分 で 考 え て 行 動 す る こ と、 仲間と協力して創り上げることの大 切さを学びます。 中学 他者や社会と関わる力を身につける >>> P 高校 17−22 課外活動にとどまらず、日々のホー 「 自主自律 」を基軸に他者に対し積極的に関わり 協調性やコミュニケーション能力を高める ムルーム活動や学校生活など、さま ざまな場面で、生徒たちが自ら考え、 判断し、行動すること、すなわち「 自 主 自 律 」が 重 ん じ ら れ て い ま す。挨 拶や礼儀、生徒同士や教員・保護者・ 地域の方々との対話やコミュニケー ションなど、将来をより豊かなもの にするために必要な「 社会的な常識 やマナー」 「 他者や社会と関わってい く 力 」を 身 に つ け、よ り 充 実 し た 学 校生活の創造を目指します。 中学 >>> P 高校 17−18 STUDENT × TEACHER 「 生徒主体 」の充実した学校生活のために。 工藤：高校生活で印象に残っていること 工藤：見るだけではなく、自分たちで考え は何ですか？ て行動し、実際に体験する貴重な経験が 渡邉：高 2 の時の修学旅行です。楽しく沖 できましたね。そられが高校生活にどの 縄の魅力に触れることができました。ま ように活かされていますか？ た、平和学習を通して沖縄の過去と現在 渡邉：法政高校は「 生徒主体 」で学校生活 に興味を持つようになり、これからの自 や行事を作ります。私は生徒会執行部に 分たちに何ができるかを考えるきっかけ 所属し、充実した学校生活を生徒みんな にもなりました。 で考えられるように活動しています。 高校 3 年 渡邉 05 HO S E I / S C H O O L G U I D E 裕哉 数学科 工藤 浩仁 HO SEI / SCHO O L G UI DE 06 STEP UP 01 STEP UP 02 STEP UP 03 中学 1 ∼ 3 年生 高校 1 年生 高校 2 ∼ 3 年生 確 か な学 力 自分を見つめ、 なりたい自分に向かって、 基礎を身につける 主体的に動き出す 具体的に行動する 中学 1 年∼ 3 年生 高校 1 年生 高校 2 年・3 年生 大学へ 入学 大学進学とその先の 将来をみすえた一貫教育 将来につながる 法政大学および 他大学へ進学します 中学 1 年 年 上野 将成 高校 1 年 年 沖田 美咲 高校 3 年 小松 陽真 学びのポイント >>> 学びのポイント >>> 学びのポイント >>> 1 . 基礎学力の定着と学習習慣の確立 1 . ハイレベルな学習と諸活動との両立 1 . 共通教養を重んじたカリキュラム 基礎学力の定着と学習習慣の確立に向け、英国数の 3 教科に重点を置いてい 高校では、英数国理社を中心に科目数も増え、各教科の内容がより高度に 本校では、文系・理系のコース分けをせず、すべての生徒が英数国理社の ます。国語では「 読解 」と「 表現 」の授業を展開し、数学では複数の教員でき なります。また、TOEIC Bridge など英語資格試験の受験の機会も増えま 5 教科を高校 3 年間で学習することにより、大学生や社会人として必要 め細やかな指導を行う「 演習 」の授業を用意しています。英語では、ネイティ す。これまでに引き続き、諸活動と両立させながら、家庭学習を習慣づけ な、幅広い視野と豊かな教養を身につけることを目指しています。 ブ教員による英会話や、一部の授業を少人数クラスで展開。中１・中 2 では、 ていきます。この時期にしっかりと学習時間を確保し、基礎を固めていく 木曜の放課後に指名補習を行い、計画的に学習する姿勢を育てています。 ことが、高 2・高 3 での選択や、希望する進路の実現につながります。 2 . 将来を見すえた多彩な選択授業 ①文理融合型の選択授業 高 2・高 3 では、将来の自分の進路に合わせて、自然科学や人文・社会科学、語 2 . 生徒同士・生徒と教員がお互いの信頼関係を構築 2 . 高校からの入学生徒と混合クラスで互いに刺激しあう 入学後すぐの「 オリエンテーションキャンプ 」では、クラスメイトと様々な 高校からは約 2 クラス分の生徒が新たに学年に加わります。本校では、新 企画で交流し、その後の関係づくりにつなげていきます。生徒主体で実施す しい刺激を生徒同士が与えあうことを目的として、高 1 から混合クラス ②大学進学後の学習をリードする学び る行事や、日常生活のさまざまな場面で、コミュニケーション能力と行動力 を編成します。4 月のオリエンテーションキャンプで高校生活について共 選択授業のなかには、マスコミやビジネス、法学や簿記など、大学で学ぶ教養の を身につけ、信頼関係を構築することを目指します。また、各学年の教員は に学び、レクリエーションを通じて友人関係が深まります。入学時から共 すべてのクラスの担任として指導にあたっています。 に過ごすことで、学年の仲間と打ち解け、団結力も増していきます。 学など様々な領域から選択して学習できます。将来の進路に合わせ、文系と理 系の両方の領域から授業を選択することも可能です。 入門的な内容を学習できるものがあります。また、大学のようにテーマごとに ゼミが設置され、文献の輪読や調査、討論・発表などをするものもあり、生徒同 士が協力し合って学習を進めていきます。このように専門的な内容やスキルを 先取りした授業が設置されており、大学進学後の学習を一歩リードできます。 07 HO S E I / S C H O O L G U I D E 3 . 中学から始まる英語学習を着実に 3 . 付属校ならではの環境で新たな自己を発見する 3 . 高 3・3 学期プログラム 将来、国際社会の一員として自らの考えを発信していくには、コミュニケー 高校生は、中学生以上にクラブ活動や生徒会活動、行事の運営などに、主 法政大学への進学が早く決定するメリットをいかし、高 3 の 3 学期に、大 ションツールとしての英語力が必要不可欠です。本校の英語学習では、毎日 体的に取り組み、新たな自分を発見して、自分の可能性を広げる時期で 学進学の準備となる取り組みを行っています。自分の進学先をふまえ、高 の授業だけでなく、家庭においても着実にできるように指導します。こうし す。課外活動だけでなく、外部試験や担任との面談、法政大学キャンパス 校での学習のまとめとなる内容や、大学で学ぶ教養の入門的な内容など、 た成果をはかるため、学年ごとに目標を設定して英検に積極的に取り組み、 見学、国際交流プログラムへのチャレンジなどを通じて、自分を客観的 様々な講座から選択して学習したり、自分でテーマを設定して、レポート オーストラリア語学研修を行っています。 に見つめ、これからの学習や生活、将来の進路を考えます。 や論文の作成・プレゼンテーションを行うことができます。 HO SEI / SCHO O L G UI DE 08 STUDENT'S VOICE 法政大学中学高等学校で学ぶ生徒の声を聞く。 在校生の声 大学付属校ならではの、いきいきとした学びをする生徒たち。 「 確かな学力 」と「 自 立した人間 」を育てる法政大学中学高等学校で何を学んだのか、法政の魅力とは 何かを聞いてみました。 付属校ならではの法政大学中学高等学校のカリキュラム CURRICULUM カリキュラム 大学やその先の将来を豊かなものにしていくために、中学校では基礎学力と学習習慣 を身につけること、高校では文系・理系に分けずに３年間ですべての教科を学習し、将 来に必要な教養を身につけることを重んじています。 中学校 教育課程 STUDENT 01 自分たちがやりたいことを、自分たちの責任 中学 1 年 中学 2 年 高等学校 教育課程 中学 3 年 高校 1 年 高校 2 年 高校 3 年 でどこまでも追求できる学校です！ 入学して感じたことは、自分たちでやろうと思ったことは何でもできるということです。 先生や他の生徒を交え、問題提起し、ほとんどのことを自分たちで解決し決めることが 現代文 B 3 中学 3 年 荒田 渓登 国語 5 国語 5 国語 5 国語総合 5 現代文 B 2 古典 B 2 古典 B 2 できます。例えば、陸上競技大会や文化祭などの行事も自分たちで決めて運営し、全体 日本史 B 2 を動かしていくことができるので、 とても達成感があり、 何よりも楽しいです。授業でも、 数学ではわからないところを質問すると先生がていねいに教えてくれたり、生徒同士で 社会 4 社会 4 地理 A 2 日本史 B 2 世界史 A 2 現代社会 2 社会 4 教え合ったりするなど、積極的に参加できる雰囲気があって、楽しく学んでいます。 政治・経済 2 数学 B 2 数学 6 数学 5 数学 5 高校 2 年 数学Ⅰ 4 数学Ⅱ 4 生物基礎 4 数学 A 2 山田 可奈子 STUDENT 02 様々な可能性を実現できるチャンスに溢れて いるのが魅力です！ 理科 3 理科 4 理科 4 数学 B 2 物理基礎 2 物理 3 化学基礎 2 私は文化行事の実行委員として活動しています。はじめは内容の決定から練習、本番に いたるまでほとんどが生徒主体で運営されていることに驚きました。みんなで議論を 重ねていくことで、自分たちで行事をつくりあげている思いが実感でき、実行委員とし 英語 6 英語 6 英語 6 コミュニケーション 英語Ⅰ 3 コミュニケーション 英語Ⅱ 4 すが、自分の進路を考える時間も多く、付属校なので、文系理系に分かれずに、いろい ろなことを学べ、様々な可能性を実現できるのが、この学校の魅力だと思います。 音楽 1 音楽 1 音楽 1 美術 1 美術 1 美術 1 保健体育 3 保健体育 3 保健体育 3 英語表現Ⅰ 2 英語表現Ⅱ 2 英語会話 ２ 体育 ２ 03 部活も勉強も一生懸命に。 保健 1 体育 ２ 保健 1 自分の夢を実現させるために、仲間とともに 英語表現Ⅱ 2 体育 3 て行事に携わることにやり甲斐を感じています。私は将来の夢は学芸員になることで STUDENT コミュニケーション 英語Ⅲ 4 家庭基礎 2 必修選択 10 技術・家庭 2 技術・家庭 2 技術・家庭 2 道徳 1 道徳 1 道徳 1 特別活動 1 特別活動 1 特別活動 1 総合的な 学習の時間 2 総合的な 学習の時間 2 総合的な 学習の時間 2 特別活動 1 特別活動 1 特別活動 1 計 35 計 35 計 35 計 34 計 34 計 34 音楽Ⅰ or 美術Ⅰ 2 必修選択 4 社会と情報 2 私はラグビー部に所属しています。ラグビー部は部員数は多くはありませんが、仲の良 い熱い仲間が集まっているのが特徴です。ラグビーは野球やサッカーと異なり、高校か ら始める人が多いのですが、部員の半数が初心者だった私たちも努力を重ね、昨年、東 京都でベスト 8 に入ることができました。また、私は地図を見たり旅行をするのが好き なので、卒業後は、法政大学文学部地理学科へ入学し、将来は地理関係の仕事に就くこ ○ 2015 年 4 月現在 ○ 2015 年 4 月現在 ○学習指導要領の改訂などの理由により、科目名・時間数が変更されることもあります。 ○学習指導要領の改訂などの理由により、科目名・時間数が変更されることもあります。 ※中 3 の総合的な学習の時間は、数学、英語の授業で行います。 ※高 1 の芸術は音楽、美術の中から 1 科目選択します。 ※高校の総合的な学習の時間は、高 2、高 3 の必修選択科目の中で履修します。 とが夢です。その夢を叶えるために部活と勉強を両立させて頑張っています！ 高校 3 年 佐々木 陽平 09 HO S E I / S C H O O L G U I D E このほか、大学付属校であることをいかし、大学見学や説明会、卒業生による講演をはじめ、法政大学推薦入学の内定後、高 3 の 3 学期には、論文や レポート作成など、大学進学に向けてさまざまな取り組みを行い、将来の自分のイメージを深めていきます。 HO SEI / SCHO O L G UI DE 10 E D U C AT I O N C O N T E N T S 各教科の学び ■ 選択授業の例 確かな学力をサポートする教員たちからのメッセージ 選択授業 大学付属校ならではのいきいきとした学びとは何か。 「 確かな学力 」と「 自立した 高校では、生徒の多様な目標に対 応する選択授業を行っています。 自らの進路を見すえた発展的な学 習を通して、卒業後、自信を持っ て活躍できる力を育てます。 人間 」を育てる法政大学中学高等学校で、生徒たちに身につけてほしいのはどん な力かを聞いてみました。 【 国語 】 「 言語表現法ゼミ 」 「Discussion and Debate 」 【 数学 】 「 数学とマーケティング 」 【体育】 「ゴルフ基礎」 「スポーツと科学」 「 ビジネス 」 【 芸術 】 「 書道 」 「 総合美術 」 「 総合音楽 」 【 理科 】 「 生化学入門 」 「 物理特講 」 【 技術 】 「 設計と製作 」 【 社会 】 「 国際関係論入門ゼミ 」 「 現代社会研究 」 国語科 数学科 情報科 私たちは、自分のもやもやした気 数学は学年が進むにつれてどんど 情報化社会は私たちが考えている ん抽象度が増していくので、生徒達が 以上に早く進行しています。そのため した形を与え、理解させてくれるものこそ イメージしやすいように、できるだけわか りやすい解説を心がけて授業をしています。 など 佐々木 常昭 「 美術 」という創造活動を通して、 自己表現力を培い、豊かな心情を養う 法律や規制が追いつかず知らず知らずの ことを目的としています。絵を描き、作品 内に犯罪の被害者や加害者になる可能性があ を生徒自身の手で創造するということは、生 とは、 「 ことば 」で行われます。ですから、 「 ことば 」 また、覚えた解き方で答えを出せば終わりという ります。またＳＮＳなどでの著作権・肖像権の侵 徒が自分自身の新たな一面を発見することに他な を学ぶ国語という教科は、単に「 単語を知っている 」 のではなく、教科書の読み飛ばしてしまいそうな一文 害というインターネットがなければ起こりえない問 りません。毎日の生活の中で身についた「 感覚 」を大 とか、 「 漢字をたくさん書ける 」というだけではない、み に注目してその意味を考えさせたり、問題を解きながら 題もあります。情報科ではそのような社会とどう向き合っ 切にしながら制作に取り組んでもらいます。技術的に「 上 なさんが「 生きる 」ということに通じる、すべての土台だとい 何故そのタイミングでその定理が使えるのかを考えさせたり ていくのかを講義と実習を通じて学びます。また、高校２・３ 手い作品 」だけではなく、見る人に感銘を与えるような「 良い 年生ではプレゼンテーションや映像編集の力を身につける授業を 作品 」つくりを生徒１人ひとりに体験させたいと思っています。 えるのではないでしょうか。仲間と心を通わせ合い、社会をしっ することもよくあります。生徒達には、数学の学習を通して「 疑 かりと認識し、豊かに物事を感じ取れる「 生きる力 」を私たちと一緒 問を感じられる感性 」 「 それを解決しようとする態度 」 「 論理的に整理 にたくわえていきましょう。 しながら考える力 」を養って欲しいと思っています。 社会科 展開していきます。最終的には知識とコミュニケーション力を育て、 社会で活躍できる人間を育成していきます。 理科 松尾 明子 保健体育科 小林 素衛 現代を生きる子どもたちは、常に多 人類はこれまで、経験を通して自 くのメディアに接し、多くの情報がもた 然のしくみを知り、自然とつきあう知 技術・生活文化科 釣谷 厚平 授業では、様々な種目を取り入れ、 運動離れの傾向にある生徒にも取り組 備前 あや 授業を通して「 生活を営む力 」 「共 に生きる視点 」を培いながら、生活の らされます。 「 伝えられていることは真実で 恵を蓄積してきました。自然のしくみを知 みやすい環境を整えています。また、生徒 主体者として生きることのできる生徒を ある 」と受け取るだけではなく、常に批判的な視 ることは、我々が地球に生きていく上で重要 が自分の能力を自覚し、さらに多面的に能力 育てたいと考えています。そのために、生徒が 座をもって出来事に対する自らの認識を形成し、言 葉にしていくことが求められます。社会の授業を通して、 であり、物の見方・考え方を形成します。自分自身 を向上させられるように促しています。最初から 実感できる学びや教材、実習などについて、常に で物事を判断するとき、先入観や誤解に基づいた判断 上手な生徒は多くありません。教えたことを素直に聞 工夫しています。本校の生徒たちは感性が豊かで、自 さまざまな社会問題に関心を持ち、それらを歴史や地理など を避けるためには「 自然がどうなっているか 」を正しく理 のさまざまな視点から総合的に捉えていく力を身につけてほし 解し、何が大切かを判断する自分なりの「 物差し 」を持たなく いと思っています。 「 遠く離れた場所や時間への想像力を育み、互い に尊重しあう心を育てること 」 、 「 民主的な社会の形成のために主体的に 学び行動すること」 、そのために生徒たちと共に学んでいきたいと思います。 11 石沢 直人 持ちや、他人の心のひだにくっきりと が「 ことば 」であると考えています。考えるこ 【 情報 】 「 プレゼン演習 」 「 簿記演習 」 芸術科 笹岡 聡 武井 博志 【 英語 】 「 原書講読演習ゼミ 」 「 情報を読む 」 HO S E I / S C H O O L G U I D E てはなりません。理科では、授業を通して自然のしくみを学び、 自然を豊かにとらえ、謙虚に自然と向き合い、そして物事を正しく判 断できる確かな「 物差し 」を持って欲しいと考えています。 き、諦めずに努力してもうまくいかないときもあります。 しかし、粘り強く取り組むことで、一人でも多くの生徒が「 で きた 」という喜びを実感できるような授業にしたいと思っていま す。そして喜びを共有しあえる仲間との集団行動を通して協調性を 分の生活と社会とのつながりや地球規模の問題について も、柔軟にとらえて考える力があると感じています。今後の 人生を踏まえ、真の豊かさを求めて自分の生活を大事に生きるこ とができる生徒を送り出していきたいと思います。 養い、豊かな人間性を育んでいきます。 HO SEI / SCHO O L G UI DE 12 ENGLISH EDUCATION 英語教育 多彩な海外研修プログラム オーストラリア語学研修 中学 中 学 校 で、全 員 参 加 で 実 施 し て い ま す。現 地 校 で 授 業 を 受 け た り、ホ ス トファミリーに英語を使って日本を紹介するなど、中学校で学んだ表現 力を実践する初めての機会となります。 夏期カナダ研修 高校 夏 休 み に 高 校 1 年 生 ∼ 3 年 生 の 希 望 者 を 対 象 に、カ ナ ダ、ブ リ テ ィ ッ シュコロンビア州のケローナで 2 週間の語学研修を実施します。地元の 生徒たちとの交流やホームステイなどを通して、英語を学ぶだけでなく カナダの文化を肌で体験します。 コミュニケーション能力を高め 国際性を養う 法政大学三付属高校 夏期オックスフォード研修 高校 高校 2・3 年生の希望者を対象に、夏休みに３週間の日程で行われます。 本校の英語教育の目標は、 「 英語力と国際性 」、 「 コミュニケーション能 関わり、自分の考えを自分の言葉で表現できる英語コミュニケーション 現地での英語学習、ホストファミリーや他国の留学生との交流、プログ 力 」、 「 豊かな感性 」を育てることにあります。具体的には英語の文章内 能力の向上を実現していきます。いろいろな体験を通じて、受験のため ラムの最後には英語によるプレゼンテーションに取り組みます。 容を読み取り、それに対する批評を英語で書くことや、プレゼンテーショ ではない、生きた英語力を身につけます。また、本校では、さまざまな海 ンできるようになることを目指します。学内スピーチコンテストやブッ 外語学研修プログラムを実施しています。語学とはあくまでも国際社会 クレビューなど、実際の使用場面に合わせ、英語を使って自分の意見を で活躍するためのコミュニケーションツールです。そのため、本校では 伝えるための学習をします。目標を明確にした授業構成で、広く社会と 英語を「 使う 」ことに重点を置き、実践力を磨いていきます。 英語科 認定海外留学奨学金制度 法政大学付属校特別留学制度 本 校 の 報 奨 制 度 に よ り 、高 校 2・3 年 の 成 績 優 秀 法政大学の付属高校より選ばれた、高 1 または高 2 者 が ド イ ツ の オ ス テ ー・ギ ム ナ ジ ウ ム に 派 遣 さ れ の 若 干 名 の 生 徒 が、米 国 コ ネ テ ィ カ ッ ト 州 の 全 寮 ます。 制高校に留学しています。 伊賀 章子 授業では、英語を単なる学問的な知識として身につけさせるのではなく、自らの使用場面に応じて考えさせ、活用 させることを意識しています。生徒たちは知的好奇心が旺盛で、生徒にとって身近な英語の教材や海外での出来事 Student's Voice を通して、海外に興味を持ち、そこから自分に置き換えて考えられるようになります。英語を自分たちの役に立つ もの、学ぶのが楽しいものと生徒たちに感じてもらいたい、また、英語を通じて日本と異なる価値観に触れ、そこ 私は、英語を習得することで、将来自分の活動範 から多くのことを学ぶ力を身につけてほしいと思っています。 囲を大きく広げられると思い「 法政大学特別留 □□ □□ 学プログラム 」に参加し、1 年間アメリカの学校 に留学しました。はじめは文化や考え方の違い 各種資格試験に向けた積極的な取り組み に戸惑うこともありましたが、大きな自立への 自らの英語能力を知るために、客観的な指標として各種の英語資格試験を積極的に受験 る国の壁を越えて環境問題など、ひとつの国で します。校内で受験できる環境を整えており、各学年修了時に到達すべき数値目標を掲 は解決できないことを解決していきたいです。 げ、英検２次面接トレーニング、e-learning による TOEIC、TOEIC Bridge 学習などを展 一歩となったと思います。将来は価値観の異な 高校 3 年 金塚 成美 開しています。高校卒業時までに英検２級あるいは準１級、TOEIC Bridge 150、GTEC forstudents 550 の取得を目指します。 13 HO S E I / S C H O O L G U I D E HO SEI / SCHO O L G UI DE 14 T O N E X T S TA G E 付属校のメリットをいかし、進路を切り拓く 進学 例年、卒業生のほとんどが法政大学に進学。 大学付属校ならではの進路指導――高校の段階から、大学での学びや現役の大学生 にふれ、自分の将来をイメージし、 「 なりたい自分 」に向かって行動しはじめます。 法政大学への進学 本校の卒業生は、例年、約 85％が推薦入学で法政大学へ進学しています。法政大学への推薦入学資格を得るためには、高校３年間の総合成績をはじ め、英語資格試験および国語基礎力確認テストで法政大学が定める基準を満たすことが条件となります。このうち、英語資格試験の基準は英検 2 級 で、そのほか TOEIC Bridge、GTEC、TOEFL についても同様な基準が設けられています。 法政大学推薦資格取得者 法政大学キャンパス見学会 ［2014 年度卒業生 229 名 ］ 高校 1 年生で実施しています。市ヶ谷・多摩・小金井の 3 キャンパスを見学 するとともに、大学とはどのようなところであり、どのようなことを学ぶの か、すべての学部から説明を受けます。法政大学や様々な学問を知ることで、 自分の興味関心や可能性をはじめ、高 2・高 3 の選択授業で学ぶことや将来 の進路を考えるきっかけになります。 OB/OG 講演会 高校 2 年生で実施しています。法政大学に進学した卒業生を各学部から招き、 どんな夢や目標を持ち、大学でどんなことを学んでいるのか、そのために高 218 在籍者の は大いに参考となります。これをきっかけに、将来の進路をより具体的なも 法学部 のにし、高校 3 年次の学習につなげていきます。 文学部 進路情報室 卒業後の進路を決定していくにあたって、生徒一人ひとりに合わせてサポー 経済学部 トできるよう進路情報室を設置しています。ここでは教員や職員と面談・相 談することができ、幅広い分野の中から、自分にあった進路選択ができるよ 法律学科 15 名 政治学科 5名 国際政治学科 6名 キャリアデザイン学部 キャリアデザイン学科 15 名 哲学科 2名 スポーツ健康学部 スポーツ健康学科 日本文学科 6名 英文学科 4名 史学科 2名 地理学科 4名 心理学科 2名 経済学科 11 名 国際経済学科 8名 現代ビジネス学科 2名 社会政策学科 社会学部 うにサポートしています。法政大学の各学部の研究内容をはじめ、他大学入 社会学科 経営学科 経営学部 現代福祉学部 8名 経営戦略学科 9名 市場経営学科 6名 国際文化学部 国際文化学科 9名 人間環境学部 人間環境学科 13 名 生命科学部 1名 4名 1名 ディジタルメディア学科 2 名 デザイン工学部 11 名 2名 臨床心理学科 コンピュータ科学科 情報科学部 理工学部 福祉コミュニティ学科 グローバル教養学科 4 名 GIS 0名 13 名 メディア社会学科 試にかかわる内容など、様々な情報を生徒に提供しています。 ◎ 法政大学 総長からのメッセージ 95.2% 法政大学進学実績 校時代にどんなことが大切なのかなどをテーマに講演してもらいます。 「な りたい自分 」をイメージするためには、大学で活躍している卒業生の姿や話 名 建築学科 3名 都市環境デザイン 工学科 3名 システムデザイン学科 3名 機械工学科 機械工学専修 2名 機械工学科 1名 航空操縦学専修 電気電子工学科 2名 応用情報工学科 1名 経営システム工学科 0名 創生科学科 2名 生命機能学科 1名 応用植物科学科 2名 環境応用化学科 2名 付属校だからこそ得られるもの 市ヶ谷キャンパス 法政大学付属校は好奇心旺盛な生徒を歓迎します。外向的・内向的、性格はさまざまでも、 勉強、スポーツ、音楽等々やりたいことがあり、個性を伸ばすことに喜びを持てる生徒こ そ、力のつく学校だからです。 歴史、考え方を学びます。伝えるための文章、話し合うための言葉を磨いて下さい。また 法政大学への推薦入学基準 高校 3 年間の総合成績 英語資格試験 ※ 立大学を受験することが可能です。生徒一人ひとりの進路選択を、担任や進路指 近にいる友人や教師たちと共に目標を達成する体験からも、多くを得るでしょう。 導部がサポートしています。 大学の講義やゼミを体験する仕組みがあり、今後ますます増えます。付属校だからこそ、 国語基礎力確認テスト 2014 年度 他大学合格実績抜粋 大学の変化や入試改革や留学について、時々刻々と知っていただけるのです。どうかその HO S E I / S C H O O L G U I D E 「 理工・生命科学・情報科学部 」 スポーツ健康学部 」 本校では法政大学への推薦権を保持したまま、一定の条件のもとで他の国公私 その基礎になる論理の力、今の社会の仕組み、その根幹にある価値観も学んで下さい。身 15 「 経済・社会・現代福祉・ 小金井キャンパス 他大学への進学 グローバル化に力を入れている法政大学と付属校では、日本と世界の多様な文化、言語、 利点を活用して、将来の目標を立てながらも、のびのびとした学校生活を送って下さい。 多摩キャンパス 「 法・文・経営・国際文化・ 人間環境・キャリアデザイン・ GIS・デザイン工学部 」 法政大学 総長 田中 優子 早稲田大学 慶應義塾大学 上智大学 青山学院大学 中央大学 明治大学 神奈川大学 等 ※英検、TOEIC Bridge、TOEFL など HO SEI / SCHO O L G UI DE 16 さまざまな活動にチャレンジし 主体性・創造性を育む 本校の多くの行事は、生徒が実行委員会を組織し、主体的に企画や運営に 自主自律 取り組む形式で行っています。各クラブにおいても、生徒自らが進んで活 動を行っています。生徒主体の活動の中心にあるのが、生徒会です。生徒会 を中心に、ホームルーム活動、各委員会、行事、クラブ活動が行われ、教員 仲 間 と と も に 創 り 上 げ る 達成感 や保護者と三者協議会も開催するなど、学校生活の充実をはかっています。 自由な発想で考え、 自分たちの力で創り上げる伝統 ホームルーム 活動 三者協議会 生徒会 クラブ活動 HO S E I / S C H O O L G U I D E 行事 陸上競技大会 スポーツ大会 中 学 校 で ６ 月 に 開 催。種 目 高 校 で ６ 月 に 開 催。生 徒 実 決めなど準備から運営まで 行委員会が球技やクラス全 生徒が主体となって行いま 員で臨む競技を決めて行い す。ク ラ ス 対 抗 の 競 技 に よ ます。毎年、大きな声援のも り、団結も一層高まります。 とで熱戦がくり広げられて います。 鈴掛祭（ 文化祭 ） 「 自主・自律 」の精神を追求し、 自ら進んで行動する 生徒と先生、また保護者との壁をなくしていくこと。 生徒会執行部は、このテーマのもとで活動していま 合唱コンクール 本校最大の行事として９月 中 学 は ３ 月、高 校 は ７ 月 に に 開 催。各 々 が ア イ デ ィ ア 開 催。各 ク ラ ス で 懸 命 に 練 を 出 し 合 い、協 力 し 合 う こ 習して完成したハーモニー とで多彩な企画が完成する は 美 し く、人 々 を 魅 了 し ま この行事は、もっとも「 法政 す。男 女 の 協 力 や 結 束 が 見 らしさ 」があらわれます。 せどころです。 す。 「 自主・自律 」の精神を忘れることなく、生徒が 求めていることは何か、そのために自分たちがすべ きことは何かを常に考えていきたいと思います。 17 各委員会 中学生徒会長 3 年 高校生徒会長 3 年 石川 達哉 香川 哲也 スキー教室 修学旅行 １ 月 に 中 １ は 志 賀 高 原、高 中３は広島・長崎へ、高２は １は菅平高原で実施します。 沖縄とシンガポールから選 インストラクターのていね 択 し て 旅 行 し ま す。歴 史 学 い な 指 導 の も と、ス キ ー 技 習、文化・自然体験を通じ、 術 を 段 階 的 に 習 得 し、美 し 自分の生き方や将来の社会 い雪景色の中を滑ります。 について考えを深めます。 ＨＲ活動・生徒総会 三者協議会 日頃のＨＲ活動は生徒の司 生徒・保護者・教員による話 会 に よ っ て 進 め ら れ ま す。 し 合 い を 定 期 的 に 行 い、そ 生 徒 総 会 も 年 ２ 回 開 か れ、 れぞれの立場で学校生活を 各活動の方針や生徒会予算 より良くするための意見を 案 の 審 議 な ど、生 徒 が 中 心 出 し 合 い、さ ら な る 充 実 を となって進められています。 はかります。 HO SEI / SCHO O L G UI DE 18 SCHOOL LIFE 将来につながる基礎を身につける JUNIOR HIGH SCHOOL 中学校生活 ク ラブ活動 中 学 生 の 1 日 ※時間割はイメージです。 Student's Message ［ 体育系 ］ ＊ ■ 剣道部 ■ サッカー部 ■ 水泳部 ■ スキー部 ■ ソフトテニス部 ■ バスケットボール部 ■ バレーボール部 ■ 野球部＊ ■ ラグビー部＊ 私は女子バスケットボール部のキャ 登校 1限目 数学 2 限目 英会話 3 限目 表現 4 限目 体育 プテンとして、責任感を強く持てる 井の頭公園駅から元気に仲 良く登校。 数学の授業の中には、少人数で、てい ねいな指導を受けるものもあります。 外国人講師との英会話。生きた 英語力の獲得を目指します。 国語は、読解と表現に分けたユ ニークなカリキュラムです。 男女別の体育の授業は、仲間と 楽しみながら、心身を鍛えます。 ようになりました。また、多くの仲 間に囲まれて怪我や練習を乗り越え 8 : 30 られ、 「 仲間の大切さ 」や「 努力の意 ［ 文化系 ］ ■ 囲碁将棋部 ■ 英語研究部 ■ 演劇部 ■ 華道部 ■ 茶道部 味」 「 社会性 」など様々なことを学ぶ ■ 美術部 ■ ブラスバンド部 ■ 放送部 ことができたと思います。 8 : 40 AM 9 : 40 AM 10 : 40 AM 11: 40 AM AM 女子バスケットボール部 3 年 中野 暢 ＊男子のみ 年 間行事 4月 ・入学式 ・新入生歓迎会 ・オリエンテーションキャンプ （1年） ・面接週間 ・六大学野球応援 10 月 ・中間試験 ・芸術教室 19 HO S E I / S C H O O L G U I D E 5月 ・生徒総会 ・中間試験 11 月 6月 ・陸上競技大会 12 月 ・期末試験 ・短縮授業 ・東京ウォーキング（1 年 ） ・フィールドワーク（2 年 ） ・広島・長崎修学旅行（3 年 ） 7月 8月 ・期末試験 ・演劇教室 ・短縮授業 ・林間学校（2 年 ） 1月 ・スキー教室（1 年 ） 9月 ・鈴掛祭（ 文化祭 ） 2月 ・学力試験 0 : 30 3月 ・学年末試験 ・短縮授業 ・オーストラリア語学研修（2 年 ） ・卒業式 PM 1:10 PM 2 :10 PM 3 : 00 PM お昼 5 限目 英語 6 限目 理科 課外活動（ 最終下校は 18 : 30 ） みんなで仲良くお弁当を食べます。 中１はスクールランチもあります。 英語も時間をかけてていねいに。 英検取得も積極的に行います。 付属校らしく、理科や社会も高校や 大学につながる基礎をかためます。 多くの生徒が自分がやりたいクラブ に所属し、練習に打ち込みます。 HO SEI / SCHO O L G UI DE 20 SCHOOL LIFE 「 なりたい自分 」に向かって主体的に行動する SENIOR HIGH SCHOOL 高校生活 ク ラブ活動 高 校 生 の 1 日 ※時間割はイメージです。 Student's Message ［ 体育系 ］ ■ アイスホッケー部＊ ■ 弓道部 ■ 剣道部 ■ 硬式テニス部 ■ 硬式野球部＊ ■ ゴルフ部 ■ サッカー部＊ ■ 山岳部 ■ 水泳部 ■ スキー部 ■ ソフトテニス部 ■ チアリーディング部＊ ■ バスケットボール部 ＊ ■ バレーボール部 ■ ラグビー部 ■ 陸上競技部 硬式野球部の主将を務めています。 登校 1 限目 英語会話 2 限目 数学 ３・４限 目 必 修 選 択 授 業 私たちは、甲子園に向け、日々練習 仲間と緑豊かなキャンパス へ。自転車通学も可能です。 外国人講師との英会話。英語による プレゼンテーションなども行います。 高１数学には習熟度別授業もあり、 ていねいな指導を受けます。 将来をみすえ、多彩な授業の中から選択し、主体的 に学びます。 （ 高 2 は週 4 時間、高 3 は週 10 時間 ） に励み、昨年の秋季大会では東京都 ベスト 4 の成績を残しました。学校 8 : 30 生活では、 「 自主自律 」の精神にのっ ［ 文化系 ］ ■ 囲碁将棋部 ■ 英語研究部 ■ 演劇部 ■ 音楽部 ■ 華道部 ■ 茶道部 とり、生活態度も含めて、全生徒の ■ 写真部 ■ 美術部 ■ 物理化学部 ■ 新聞会 ■ ブラスバンド会 ■ 放送会 模範となるように生活しています。 8 : 40 AM 9 : 40 AM 10 : 40 AM AM 硬式野球部 3 年 伊原 東吾 ＊男子のみ ＊女子のみ 年 間行事 4月 ・入学式 ・新入生歓迎会 ・オリエンテーションキャンプ （1年） ・面接週間 ・六大学野球応援 10 月 ・中間試験 21 HO S E I / S C H O O L G U I D E 5月 ・生徒総会 ・中間試験 11 月 6月 ・スポーツ大会 12 月 ・期末試験 ・学力試験（3 年 ） ・冬期特別講座 ・法政大学キャンパス見学会 （1年） ・OB/OG 講演会 （2 年） 7月 8月 ・期末試験 ・夏期特別講座 ・生徒会文化行事 ・夏期カナダ研修（ 希望者 ） ・夏期オックスフォード研修 （ 希望者 ） 1月 ・スキー教室（1年） ・修学旅行（2 年） ※2015 年度は沖縄・シンガポールよりコースを選択 ・3 学期プログラム （3 年） 9月 ・鈴掛祭（ 文化祭 ） 2月 ・学力試験（1・2 年） 0 : 30 3月 ・学年末試験 ・卒業式 PM 1:10 PM 2 :10 PM 3 : 00 PM お昼 5 限目 現代社会 6 限目 生活文化 課外活動（ 最終下校は 19 : 30 ） 教室や明るい雰囲気の食堂で楽 しくみんなでランチタイムです。 どの生徒も文系・理系の科目を３年 間学び、幅広い教養を身につけます。 生活を営む力、社会の中でどう生き ていくか、男女いっしょに学びます。 自分がやりたいことに全力をそそぐ 生徒の眼差しは真剣そのものです。 HO SEI / SCHO O L G UI DE 22 法政大学法学部法律学科 3 年 2012 年度卒業 01 順風法律事務所 弁護士 2004 年度卒業 加藤 彩乃 先生方やクラスメイトと真摯に向き合い充実した学校生活を。 消極的な自分にも多くの仲間が。毎日学校に行くのが楽しみに。 クラスメイトや先輩、OB・OG との深い繋がりが「 法政魂 」。 加藤：まず、野村さんが入学して め、どの行事でも一生懸命に取り す。ぜひ、これからも行事を通じ 倉 持：森 谷 君 が 法 政 中 高 に 入 学 か？ 学級委員長の私に先生とクラス から印象に残っている出来事を 組 む と 楽 し い で す よ ね。最 初 は て普段しゃべらないクラスメイ して驚いたことは何かな？ 倉持：私は学級委員長を 2 年間務 のパイプ役になって欲しかった 教えてください。 乗り気ではなかったクラスメイ トとも仲良くなれるチャンスだ 森 谷：私 が 所 属 し て い る 剣 道 部 めたのですが、高校 2 年生の時、 の で は な い か と 思 い、私 は 積 極 野 村：特 に 印 象 に 残 っ て い る の ト も、自 分 が 一 生 懸 命 や っ て い と思ってクラス内の交流を深め に 入 部 し た 時 に、学 年 を 越 え た 学級委員長になったばかりのこ 的にクラスメイトに話しかける は文化祭です。去年、初めて文化 たら自然とついてきてくれるし、 ていってください。 縦のつながりの強さに驚きまし と で す。ク ラ ス の 仲 間 が 先 生 よ ようにしました。その後、時には 祭 を 経 験 し て、当 日 は 各 委 員 会 結果もついてきます。また、法政 野 村：そ う で す ね！ 私 も 入 学 当 た。剣道部は中学、高校ともに一 り注意を受けました。その時、私 毅然と注意ができるようになり、 の生徒による校内の装飾や先輩 中 高 の 行 事 は、中 心 と な っ て 動 初は消極的で友達ができるか心 緒 に 活 動 し て お り、中 学 生 か ら も 先 生 か ら「 学 級 委 員 長 が し っ クラスもメリハリのある良い雰 方の企画のクオリティの高さな く委員会も含めてすべて生徒が 配 で し た が、す ぐ に 仲 の 良 い 友 高校生までみんな仲が良いので かりしていないからクラスが緩 囲気になって、先生やクラスメイ ど、すべてのことに驚きました。 主 体 で す よ ね。特 に ス ポ ー ツ 大 達 も で き ま し た し、と て も 明 る す が、働 い て い る OB・OG の 先 む ん だ 」と 厳 し い お 叱 り の 言 葉 トと真摯に向き合う大切さを身 今年はもっと楽しいクラス企画 会 や 文 化 祭 な ど は、生 徒 間 の 信 く て 楽 し い 先 生 方 が 多 く て、法 輩方もよく稽古をしてください を受けました。はじめは「 自分は を持って感じることできました。 を 行 い、法 政 中 高 の 文 化 祭 の 楽 頼 は も ち ろ ん で す が、先 生 方 と 政中高は生徒も先生もみんな仲 ます。そんな繋がりの深さに「 法 何も悪いことをしていないのに 」 その時の経験が現在の弁護士と しさをもっと味わいたいです。 の普段からの信頼関係も行事を が良くて明るいですよね！毎日 政魂 」を強く感じます。倉持さん と不満もありましたが、学級委員 しての仕事にも活かされている 加 藤：法 政 中 高 は 文 化 祭 を は じ 成功させるための鍵だと思いま 学校に行くのが楽しみです！ にとって一番の思い出は何です 長を暫く務めていくなか、先生は と思います。 中学 2 年 高校 2 年 野村 萌子 森谷 瞭 生 在校 ×卒 「 思わず帰ってきたくなる 」、法政大学中学高等学校の魅力とは？ S PE C I A L TA L K I N G 業生 対談 帰 って き た O B・O G ２万人を超える卒業生を輩出している法政大学中学高等学校。その中には、自分の中高時代を懐かしみつつ、 再び母校を訪れるＯＢ・ＯＧも多くいます。まさに、校歌にある「 よき師よき友 つどひ結べり 」の精神。彼らが、 なぜ再び母校に帰ってきたくなるのか、その魅力とは何か――在校生との対談も交え、聞いてみました。 法政大学生命科学部生命機能学科植物医科学専修 ※ 3 年 2012 年度卒業 ※ 現 応用植物科学科 23 03 日本航空株式会社 2009 年度卒業 亀田 大司 04 普通では味わえない経験ができる法政中高の学校生活。 横だけではない縦の繋がりも強い法政中高の部活動。 自分たちのやりたいことを自分たちで見つけられる。 必死になって取り組んだ先に得られた一生涯の友人たち。 亀田：学生生活で一番印象に残っ などを英語で説明しました。とて 山 上：や っ ぱ り 法 政 中 高 は 生 徒 野 田：佐 藤 先 輩 の 法 政 中 高 の 一 関 係 は も ち ろ ん、縦 の 繋 が り も ミュニケーションを重ねていく たことは何かな？ も 苦 労 を し ま し た が、有 意 義 な 主体で文化祭や陸上競技大会な 番の思い出は何ですか？ 強 い も の に な り、上 下 分 け 隔 て なかで、団結力が深まりました。 山上：まず、入学して中 2 でオー 時間を過ごすことができました。 ど を 運 営 し、自 分 た ち の や り た 佐 藤：私 の 一 番 の 思 い 出 は 部 活 なく仲の良い部活です。 今 思 え ば、と に か く 必 死 に な っ ストラリアに行くことを知り驚 亀田：ですよね。私もホストファ いことを自分たちで見つけられ 動です！野田さんは何部に所属 佐藤：そうなんですね。私は小学 て音楽と部員に向き合い悩んで きました。実際に行ってみると、 ミリーの子供たちと一緒に遊ん ることでしょうか。 しているのですか？ 生から続けていた吹奏楽をやり いたあの経験があったからこそ、 とても楽しく刺激的な経験でし だことが一番楽しく、今でも覚え 亀 田：私 は 修 学 旅 行 の 実 行 委 員 野田：私は中学 1 年から剣道部に た い と 思 い、ブ ラ ス バ ン ド 会 に 自分自身を見つめ直すことがで た。日本と外国の文化の違いを身 ています。言葉でのコミュニケー を 務 め た の で す が、普 通 の 沖 縄 所 属 し て い ま す。き っ か け は 何 入部しました。高校 1 年生の時に き ま し た し、何 よ り も 一 生 涯 の を も っ て 体 験 し、オ ー ス ト ラ リ ションは難しくて、上手く伝わら 旅行では味わえない体験ができ 気 な い も の で し た が、先 輩 方 が 先輩方から部長に任命され、3 年 友人を得ることができました。 アの学生と過ごした数日間は一 な い こ と も あ っ た の で す が、遊 たと思います。 優しくてとても雰囲気が良かっ 生まで部長を務めました。女子 1 野 田：私 も 厳 し い 練 習 の 時 に 辛 生 の 思 い 出 に な り ま し た。特 に びやスポーツを通してコミュニ 山 上：私 も 限 ら れ た 残 り の 学 生 たのが印象に残り入部しました。 期生であり初の女子部長という く思ってしまう時もありますが、 新聞ゲームというレクをするこ ケーションできたことがすごく 生活を有効に使っていきたいと 剣道は一対一で戦うスポーツで ことで、最初は OB の皆さんや後 そ の 分、試 合 で 勝 て る と 嬉 し さ とになり、私は司会を担当して、 楽しかったです。他に印象に残っ 考えています！ す が、仲 間 同 士 の 連 携 も 必 要 な 輩とも壁を感じてしまうことも が大きいので、これからも頑張っ オーストラリアの学生にルール ていることはあるかな？ こともあります。そのため、横の あ り ま し た が、部 活 動 で 日 々 コ ていきます！ 中学 3 年 高校 3 年 山上 幹博 野田 夏汀 HO S E I / S C H O O L G U I D E 02 生徒同士はもちろん、先生方との信頼関係が充実した学校生活を。 倉持 雅弘 佐藤 久瑠美 HO SEI / SCHO O L G UI DE 24 FACILITIES 施設環境 豊かな緑と光に囲まれた 付属校らしい学びに最適な環境 1 2 1 グラウンド 2 体育館 3 中庭 4 オレンジホール 人工芝で整備され、体育の授業はもちろん 地下１階から４階屋上までメイン・サブア 水や緑にあふれ、モニュメントに彩られた さまざまな行事や各学年の集会などで使 のこと、野球・ラグビー・サッカー部が活動 リーナ、プール、テニスコート、剣道場、ト 中庭に足を踏み入れると、まるで美術館の わ れ ま す。椅 子 は 可 動 式 で、目 的 に 合 わ せ し、汗を流しています。 レーニングルームなどがあります。 ようです。多くの生徒たちの憩いの場です。 た配置ができる美しいホールです。 25 図書室 6 マルチメディア教室 7 食堂 8 カウンセリングルーム 自然の光が優しく差し込む、明るく開放的 情報などの授業だけでなく、英語のリスニン 昼食はお弁当持参が原則ですが、全面ガラス張り 週４日程度、カウンセラーがおり、学校生活な なつくりです。読書や自学自習に集中した グや発音、選択授業で使用します。放課後、オー の開放的な食堂で昼食を楽しむことができます。 どのさまざまな相談や話をすることができ、 り、ＣＤやＤＶＤの視聴などもできます。 プンスペースとして開放するときもあります。 軽食や文具などを購入できる売店もあります。 生徒や保護者の方々のサポートをしています。 3 6 5 7 4 8 25 HO S E I / S C H O O L G U I D E HO SEI / SCHO O L G UI DE 26
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![二谷小学校の中期学校経営方針 [157KB pdfファイル]](http://s3.expydoc.com/store/data/007732008_1-c9c87e74609051df1f8459aae436a705-250x500.png)
