平成 27 年度 平成 27 年度 金江津中学校 学校教育目標 金江津中学校 グランドデザイン 「人間力があり，夢をもって，歩み続ける生徒の育成」 【人間力とは】 平成 27 年度 ①「基礎学力」 「専門的な知識」をもち自らそれらを継続的に高めていく力。それらの 上に応用力として構築される｢論理的思考力｣｢創造力｣などの知的能力的要素。 １ ２ ３ ②「コミュニケーションスキル」 「リーダーシップ」 「公共心」 「規範意識」や「他者を 尊重し切磋琢磨しながらお互いを高め合う力」などの社会・対人関係力的要素。 ③「知的能力的要素」および「社会・対人関係力的要素」を十分に発揮するための, 金江津中学校 組織目標 学習習慣を確立し，主体的な学びのある授業を通して，確かな学力の定着を図る。 社会対人関係力育成のため，道徳・特別活動の充実を図る。 家庭・地域と連携し，信頼される学校づくりに努める。 「意欲」｢忍耐力｣や｢自分らしい生き方や成功を追求する力｣等の自己制御的要素。 目指す生徒像 １ ２ ３ ４ 目指す学校像 確かな学力を身に付けた生徒 社会・対人関係力を身に付けた生 心身ともにたくましいからだの生徒 夢（目標）をもち，粘り強く努力する生徒 １ ２ ３ ４ 学びづくり 夢のある学校 きれいな学校 温かい学校 安全・安心な学校 １ ２ ３ ４ 生徒が主体の授業づくり・行事づくりを目指し，指導は全職員で 何事にも生徒の立場で考え，師弟同行で 目標を意識し，マネジメントによる業績の向上を目指して 学校・家庭・地域の連携・協力を深め， 「チーム金江津」の精神で 心づくり １ １ 学びの習慣づくり 体づくり 社会・対人関係力づくり（外発的活動） ①交流活動の推進 ①小中連携による学習の手引の検討・活用 ②家庭学習の習慣づくり ・郡陸上記録会，県南駅伝大会に向けての練習会 ・部活動における冬季合同サーキットトレーニング ・飛躍祭体育の部，飛躍祭歩く会の部 ②一人一人の運動量を伸ばし，意欲，技能，体力を高める指導法の工夫 ＴＴ，少人数指導を取り入れた体育科学習の工夫 ・修学旅行，宿泊学習，職場体験学習，飛躍祭：体育の部・文化の部） ・読み物資料のリンク，振り返りの時間の確保 学びの基礎とは：学び方，基礎的・基本的な知識・技能，思考力・表現力・判断力 心身ともにたくましい体づくり ①縦割り活動を取り入れた体育・スポーツ活動の充実 ②総合単元的な道徳学習の推進 ２ 学びの基礎づくり ③実行委員方式を取り入れ，リーダー体験を積ませる学校・学年行事の工夫 ①学び合いを位置付けた問題解決学習の推進 ②問題解決学習の充実 ③ティームティーチング・少人数指導の充実 ④補充学習の充実 ・壮行会，新入生歓迎会，卒業生を送る会，飛躍祭体育の部・文化の部，修学旅行，宿泊学習 ④共同的な学びを学ぶための授業づくり ⑤生徒会活動・委員会活動の活性化 ⑥学級経営の工夫 ・スキルアップタイムの充実（朝イチスキル，シューイチスキル，朝スキルスペシャルの活用） ⑦対人関係スキルの習得 ３ 学びの意欲づくり ・県の事業への積極的な参加 （算数・数学チャレンジ道場，科学の甲子園，いばらきっ子郷土検定） ・各種英語スピーチコンテストへの積極的な参加 ・町行事への積極的な参加（町音楽祭，町フェス，町民運動会） ・各種作品展への積極的な応募 ２ 自己管理能力づくり ・各種講演会の実施（性教育講演会，食育講演会薬，物乱用防止教室） ・食育指導の充実（養護教諭との連携を図った計画的な学級指導を通して ・健康教育を推進するための学校保健委員会の活性化 ②安全・防災・防犯教育の実践 ・ソーシャルスキルトレーニングの設定 ①意欲づくりの動機づけ ２ ①健康管理能力の育成 ・朝の会，帰りの会の工夫，Ｑ－Ｕテストの活用等 自己を見つめる人づくり（内発的活動） ・避難訓練の充実 ・小中合同での引き渡し訓練 ①基本的生活習慣の徹底 ・「生活の記録」の活用 ・無言清掃の徹底 ・２分前着席の徹底 ・あいさつ運動の推進 ・朝の読書の充実 ・教育相談の充実（スクールカウンセラーの活用） ②人権感覚を高める活動の充実 ４ キャリアづくり ・人権教育講演会，いじめ防止フォーラム，携帯電話等情報モラル教室などの実施 ①学年に応じた進路学習会（高校の話を聞く会，職場体験学習，上級学校訪問などの実施） ②英語検定，漢字検定，数学検定取得の積極的な推進 ③定期的な進路相談の実施 ④キャリアづくり講演会の実施（先輩の話を聞く会，地元で活躍する働く人の話を聞く会） 数値目標 ○県学力診断テスト ○外部表彰獲得率 １ ・小学生との交流：読み聞かせボランティア，小中合同地域清掃活動 ・幼児との交流：保育実習の充実 ・地域との交流：地域清掃活動への部活動単位での参加 ・他者との交流：職場体験学習の充実 ・ノート 1 ページ以上（中１：60 分，中 2：90 分，中 3：120 分を目標） ・家庭学習ノートの点検・評価の充実 ・ノートまるごと巡回展及び表彰 ■ 経営の方針 ③目標管理能力を育てる学級経営の工夫 ・月，学期ごとの目標，当番・係活動の実施計画の作成等 数値目標 県平均以上 80％以上 ○家庭学習 1 ページ達成 ○各種コンクール参加率 80％以上 100％ ○実行委員等リーダー経験率 100％ ○各種ボランティア参加率 100％ 安全・安心な学校づくり ①生徒だけの時間をつくらない校内体制づくり ②交通指導の充実 ③いじめのない学校づくり ・学期に１回のいじめに関するアンケート，定期的な教育相談，「生活の記録」の活用，スクールカウンセラーの活用 ④危機管理マニュアルの随時見直しと確認 ⑤月１回の安全点検の実施と早急対応 数値目標 ○読書数 30 冊以上 30％以上 ○基本的生活習慣定着率 90％ 開かれた学校づくり ①情報発信 ・学校便り，学年便り，学級便り ・学校ホームページの随時，更新 ・メールマガジンの活用 ②学校公開週間の設定 ③地域人材，外部講師の活用 ○スポーツテスト （A+B）（D+E）50％以上 ○完食率 70％以上 ○歩く会完走率 ○皆勤賞・精勤賞 教師づくり ①校内研修の充実 ②希望研修の推進 ③空き時間を活用した相互授業参観の推進 ④教員評価の活用 100％ 50％以上
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