BU II Ausschreibung Projekte

Besondere Unterrichtswoche 30. Mai – 3. Juni 2016
Angebote für 1., 2. und 3. Klassen
Ganzzählende Projekte
Montag-Freitag
Nr.
1
Thema
Bandworkshop
2
Bergsportwoche Alpstein
3
Bergstürze, Schluchten und
Pärke – GPS-Exkursionen
Beschreibung
In kleinen Gruppen werden Sie Songs Ihrer Wahl erarbeiten und nach
Ihren Vorstellungen interpretieren. Vielleicht wollen Sie auch lernen,
eigene Stücke zu komponieren oder verschiedene
Improvisationstechniken ausprobieren? Am Ende werden Sie auf
jeden Fall bereit sein, ein kleines Bühnenprogramm zu präsentieren.
Anforderungen: Sie sollten Interesse haben, mit anderen zusammen
in einer Band zu spielen, experimentierfreudig sein und wenn möglich
Gitarre, Bass, Schlagzeug, Klavier oder ein anderes Instrument
spielen oder singen können.
Im Rahmen eines Jugend+Sport - Kurses wird in die Grundlagen des
Kletterns und Bergsteigens eingeführt. Dabei wird das sichere
Bewegen im Gebirge, das Klettern im Fels, sowie die zugehörige
Seiltechnik erlernt. Eine längere Tour auf die umliegenden Felszacken
(z.B. in den Kreuzbergen) beschliesst die Woche. Wir übernachten
während der ganzen Woche in einer einfachen Hütte oberhalb des
Fälensees und kochen selbst. Bei Schlechtwetter werden wir uns
photographisch, geologisch und biologisch mit dem Alpsteingebirge
auseinandersetzen oder auch mal eine Höhle besuchen.
Anforderungen: Bereitschaft für 5 Tage sportliche Aktivität, Kondition
für Bergwanderungen von bis zu 4 Stunden, Schwindelfreiheit, sowie
der Wille sich auf das Klettern und Bergsteigen einzulassen.
Mo: Einführung GPS Navigation, Erkundung Exkursionsorte,
Untersuchung des blauen Goldes. Di: Exkursion an den „Swiss Grand
Canyon“, eine der spektakulärsten Landschaften der Schweiz. Mi:
Exkursion an die geothermische Taminaschlucht inkl. Schwimmen im
Thermalwasser und Besichtigung Untertagebauten. Do: Exkursion
GPS-Vermessung verschiedener thematischer Weltgegenden in
einem Park. Fr: Auswertung der Ergebnisse
Anforderungen: Interesse an Exkursionen, Schwimmkenntnisse,
Besitz Smartphone von Vorteil.
Lehrpersonen
S. Zimmermann
Teilnehmende
max. 8
Kosten
---
D. Schläpfer
Bergführer: Andreas
Brunner, Hundwil
J+S Leiter: Roman V.
Schulthess, Herisau
max. 18
ca. 150.-
M. Frei
A. Brunner
max. 24
ca. 250.-
Nr.
4
Thema
Biken: Fahrtechnik und
Routing, „auf Singeltrails
durch das Allgäu“
5
Découvrir Lausanne et
Genève – deux villes
romandes d’une
importance internationale
6
Faszination Archäologie
Beschreibung
Mit dem Mountainbike erkunden wir das Allgäu. Wir befahren das
Grenzgebiet zwischen Deutschland und Österreich und verbessern
dabei unsere Fahrtechnik. Nach anspruchsvollen Aufstiegen und
Abfahrten übernachten wir in einer Almhütte. In diesem
Selbstkocherlager ist deine aktive Mitarbeit unerlässlich. Einen Tag
verbringen wir auf den Downhill-Strecken entlang der Hornbahn.
Anforderungen: Das Allgäu ist ein anspruchsvolles Bikerevier. Wir
werden jeden Tag ca. 50 km und 1000 Höhenmeter im Gelände
zurücklegen. Gute Kondition und ein vollgefedertes, gut gewartetes
Mountainbike mit Scheibenbremsen sind unerlässlich.
Avez-vous envie de connaître deux villes suisse romandes ? Nous
passerons 4 jours à Lausanne / Genève pour découvrir des
organisations internationales comme par exemple le Palais des
Nations Unies, le CICR (comité international de la croix rouge), le
Tribunal Fédéral ou le IOC / Musée olympique. En groupe vous
préparez la visite et vous présentez l’organisation. Les visites seront
en français et/ou allemand. Le produit final sera un blog avec vos
textes et photos. Il nous restera également le temps de visiter le
centre de Lausanne et de Genève. On vous attend nombreux !
Anforderungen: Freude an der französischen Sprache
Wer will bei einer echten archäologischen Ausgrabung mit Hand
anlegen? In Windisch (bei den Römern in Vindonissa) haben wir
Gelegenheit hierzu.
Oder besteht Interesse an antiken (keltischen, römischen,
germanischen…) Münzen, Waffen, Kleidung oder Schmuck? Wir
könnten echte Fundstücke bestimmen oder restaurieren.
Oder wollt Ihr
 alte Schriftarten (Runen, Sütterlin,…) entziffern oder gar
schreiben lernen?
 eine Exkursion zu den Kelten ins Laténium im Archäologiepark
Neuenburg machen? Oder zu den Pfahlbauen in
Unteruhldingen?
 Schmuck, Pfeilspitzen oder etwas anderes aus Bronze
giessen?
 etwas aus Euren Genen über Eure Ahnen vor tausenden
Jahren lernen?
 Stonehenge oder die Himmelsscheibe von Nebra verstehen
oder sogar nachbauen?
 die naturwissenschaftlichen Methoden, mit denen die
Archäologen heute arbeiten, kennenlernen (Altersbestimmung,
Lehrpersonen
M. Zöllig
Hp. Hobi
Teilnehmende
max. 12
Kosten
250.-
M. Frey
P. De Marco
max. 20
250.-
M. Heidrich
F. Neuling
max. 15
50.- - 150.- je
nach Zahl
und Art der
Exkursionen
Nr.
Thema
7
Freifachkurs Theater
8
„Gondoliere“ und
„Versteckte Horizonte“ in
Südwestdeutschland
9
Kalligraphie – die Kunst
des schönen Schreibens
Beschreibung
Luftaufnahmen, Röntgen, Dendrochronologie,
Radiokarbonmethode)?
Das genaue Programm legen wir am Planungshalbtag gemäss Euren
Interessen fest.
Der Freifachkurs Theater nutzt die BU als Zeitgefäss für die
Intensivproben der Aufführung „#wherestheparty“.
Anforderungen: obligatorisch für die Teilnehmerinnen des FF-Kurses
Theater (Ausnahmen nur nach Absprache), keine weiteren Teilnehmer
möglich
Trotz nur geringer Entfernung ist der Südwesten Deutschlands für die
meisten von uns relativ unbekannt. Es gibt aber weitaus mehr zu
entdecken als die (Einkaufs)Stadt Konstanz. Besuchen Sie in dieser
BU Tübingen, eine der ältesten Universitätsstädte Europas, sowie
deren Umland. Lernen Sie neben der Tübinger Altstadt und der
Universität auch die Neckarinsel sowie eine studentische Tradition
kennen: eine Grillierfahrt mit dem Stocherkahn, der Gondoliere
Süddeutschlands. Tübingen ist allerdings nicht nur „altehrwürdig“
sondern auch modern und so werden wir auch das
Szenewohnquartier „Tübinger Südstadt“ erkunden, welches sich auf
der Fläche der ehemaligen französischen Garnison entwickelt hat:
Autoarmes Wohnen – ein Konzept mit Zukunft?
Wissen Sie was im Boden unter Ihren Füssen so alles los ist? An
unserem Tag fernab der Stadt entscheiden Sie ob wir zu
Bodenwissenschaftlern werden und „Versteckte Horizonte“ am Fusse
der Schwäbischen Alb entdecken oder als Landschaftsdedektive
Natur und Kultur rund um den Uracher Wasserfall entschlüsseln: Wie
werden aus Wasser Steine? Schon einmal in einen von 300 Schloten
des riesigen Schwäbischen Vulkans geblickt? Was hatten die Kelten
auf der Schwäbischen Alb zu suchen?
Na, neugierig geworden? Dann kommen Sie doch mit!
Montag & Dienstag werden wir uns auf unsere Erkundungsfahrt an der
Kanti vorbereiten; Mittwoch, Donnerstag und Freitag: Exkursion
Tübingen/Schwäbische Alb.
Eine professionelle Kalligraphin gibt uns eine Einführung in die
Schönschreibkunst.
Mit Federn, Kielen und Pinseln üben wir die klassischen KalligraphieAlphabete nach Vorlagen. Eventuell kreieren/erfinden wir unsere
eigenen persönlichen Alphabete (Fonts). Durch das Üben von
Schönschriftformen verbessern wir unser eigenes Schriftbild für den
Alltag.
Lehrpersonen
Teilnehmende
Kosten
A. Kämpfer
B. K. Hürlimann
Nur FF-Kurs
Theater
möglich
---
S. Hertfelder
U. Gruber
max. 14
200.- - 250.-
B. Kunz
max. 16
ca. 180.inkl. Material
Nr.
Thema
10
Kochwoche
naturwissenschaftlich
11
Kunst und Kultur in
München entdecken,
erleben und dokumentieren
12
Literatur und Landschaft:
von Mittelerde ins Tessin
Beschreibung
An einem Ausflug nach Basel besuchen wir das Scriptorium am
Rheinsprung und nehmen an einer Führung in der Basler Papiermühle
(Schweizerisches Museum für Papier, Schrift und Druck) teil.
Wir gestalten Texte, Sprüche, Verse und Reime selber mit unseren
gelernten Schriftbildern. Die Resultate sollen in einer Ausstellung im
Foyer gezeigt werden.
Anforderungen: Freude an schönen Handschriften
Mo-Do werden wir jeweils gemeinsam ein Menü planen, die Zutaten
dafür einkaufen und in der Küche vom Kirchgemeindehaus in Wil
zubereiten und geniessen. Nebenbei beschäftigen wir uns mit den
naturwissenschaftlichen Fragen, die dabei auftauchen. Der Freitag ist
noch offen und wird je nach Teilnehmerinteressen gestaltet, möglich
wäre eine Exkursion – z.B. in den Pro Specie Rara Sortengarten
Schloss Wildegg (Extrakosten) oder auch weiteres Experimentieren
mit Lebensmitteln in der Kanti.
Anforderungen: Interesse am Kochen und an der Biologie der
Lebensmittel
Am Vorbereitungshalbtag bereiten wir unsere Reise gemeinsam an
der Kanti vor. Die Teil-nehmenden wählen in kleinen Gruppen eine
Sehenswürdigkeit aus einem vorgegebenen Katalog aus (der noch
ergänzt werden kann), d.h. wir stellen das Reiseprogramm
gemeinsam zusammen. Von Montag bis Mittwoch halten wir uns in
München auf und besuchen die ausgewählten Örtlichkeiten. Nach der
Rückkehr beschäftigen wir uns zuerst weiter mit einem gemeinsamen
Thema im Zusammenhang mit unserer Reise und stellen dann bis
Freitagmittag mit verschiedenen Materialien und eigenen Fotos eine
Ausstellung für die Eingangshalle zusammen.
Anforderungen: vielfältiges kulturelles Interesse; aktive ProjektMitarbeit während der ganzen Woche
Vom idyllischen Auenland zum düsteren Schicksalsberg, der Weg
führt die Gefährten in Der Herr der Ringe durch die verschiedensten
Landschaften. Das Bildgewaltige der Sprache Tolkiens soll in dieser
BU in wirkliche Bilder umgesetzt werden. Nach einer kurzen
Einführung sehen wir uns die Verfilmung des ersten Teils an und
widmen uns dann einzelnen Textpassagen. Die darin dargestellten
Landschaften sollen zeichnerisch und fotografisch umgesetzt werden.
Um uns zu inspirieren, unternehmen wir von Locarno aus Ausflüge in
die Umgebung: wie die Zwerge in den Berg (Baglioni- und
Franzimine), wie die Elben in den Wald (Weg der Wunder in
Malcantone), wie Frodo und Sam am Ende des ersten Bandes ans
Wasser (Lago Maggiore). Zwei Übernachtungen in Locarno sind
Lehrpersonen
Teilnehmende
Kosten
T. Weis
E. Diem
max. 10
ca. 80.- inkl.
Mittagessen
P. Bernold
U. Schnider
max. 20
ca. 200.- .
max. 220.-
K. Ulmschneider
A. Rassel
max. 20
250.-
Nr.
Thema
13
Menschen brauchen
Mythen!
14
Now we have the salad
15
on tour!
16
Ökonomikus
3abcdW
Beschreibung
vorgesehen. Zum Schluss gestalten wir mit den Texten und Bildern
ein Portfolio.
Anforderungen: Interesse am Werk Tolkiens, Wanderlust, Zugang zu
einer Digitalkamera, Bereitschaft, künstlerisch tätig zu werden.
Mythen trifft man in der heutigen Gesellschaft oft an – L’Oréal
verspricht die ewige Jugend; Harry Potter sucht den Stein der Weisen;
Politiker verweisen bei jeder Gelegenheit auf die traditionelle
Neutralität der Schweiz und auf Social Media Plattformen zeigt sich
der Personenkult um die heutigen „Stars“. Die Mythologisierung von
Personen oder historischen Ereignissen hat Tradition, Wilhelm Tell
und sein Apfelschuss genauso, wie das sichere Réduit im 2.
Weltkrieg, die Lage des Gotthards in der Mitte Europas oder die
Geschichten um Michael Jackson. Wieso und wofür aber brauchen wir
sie? Dieser Frage und verschiedensten Mythen gehen wir im
Schulzimmer und auf Exkursionen nach.
Wir befassen uns spielerisch und forschend mit brennend aktuellen
Themen unserer
globalisierten Gesellschaft wie interkulturelle Kommunikation,
Mehrsprachigkeit, Sprachpolitik und Übersetzung. Wir untersuchen
und entwickeln Sprachwissen, Sprachkreativität und Sprachwitz,
beleuchten verschiedene Medien (Apps & Übersetzungsprogramme,
Buch & Film) und erstellen Plakate und Übersetzungen.
Eine BU für alle sprachinteressierten und mehrsprachigen Schüler
egal welcher Muttersprache!
Wir erkunden das einzigartige Bodenseegebiet von Konstanz bis
Bregenz in vier Etappen. Täglich sind wir jeweils 6 - 8 Stunden zu
Fuss unterwegs. Und das mit Ruck- und Schlafsack. Auf jedem
Abschnitt lernen wir eine Besonderheit der Region kennen und
übernachten jeweils in einer einfachen Unterkunft am Zielort der
Tagesetappe.
Anforderungen: Neugier, gute Kondition, Ausdauer und Motivation
für mehrstündige Wanderungen mit Gepäck bei jedem Wetter.
Während einer Woche werden die theoretischen Kenntnisse im
Rahmen eines Unternehmens-Planspiels praxisnah erprobt. 3 bis 4
Personen übernehmen gemeinsam die Führung eines Produktionsund Handelsbetriebs. Ihre Aufgabe ist, den in der Ausgangslage
nationalen Betrieb mit einer Produktlinie zu einem erfolgreichen
international tätigen Unternehmen mit ausgewogenem
Produktportfolio zu entwickeln.
Lehrpersonen
Teilnehmende
Kosten
A. Holenstein
L. Truniger
max. 20
max. 150.-
V. Jenzer
E. Luke
max. 16
---
S. Haener
A. Roth
max. 16
ca. 180.-
D. Jabornegg
3aSW/3bW
(22)
3cW (17)
3dW (21)
ca. 30.-
E. Eisenring
R. Rohner
Nr.
17
Thema
Ölmalerei und Mischtechnik
für Anfänger und
Passionierte
18
Polysportive Woche in
Tenero
19
Projekt mit Asylsuchenden:
Einander begegnen im
Sport, beim Kochen
und???
Beschreibung
Wir widmen uns eine Woche wahlweise der Ölmalerei oder der
Mischtechnik. Dabei malen wir Steine, Wasser, Wegweiser, Wolken,
etc. und experimentieren mit verschiedenen Malmedien wie Öl, Acryl,
Markern oder Pastell, um gewünschte Effekte zu erzielen. Die Natur
als Inspiration liefert uns Vorlagen für unsere Arbeit. Im Bereich
Ölmalerei arbeiten wir nass in nass, mit Pinsel und mit dem
Malmesser.
Dieses Jahr werden wir wieder von Andrea Schwery, freischaffende
Künstlerin aus Wil, begleitet. Sie wird uns vor allem im Bereich Acrylund ZIPA-Mischtechnik mit ihren professionellen Tipps und
Anregungen zur Seite stehen. Wer sich über ihre Arbeiten informieren
möchte kann dies unter www.kunstmalanders.wordpress.com tun.
Anforderungen: Freude am Experimentieren und am Malen
Beachvolleyball, Inlinehockey, Spiele, Tanz, Tennis, Mountainbike,
Kajak, American Sports.
Die Teilnehmenden wählen zwei Hauptsportarten aus dem
umfangreichen Sportangebot in Tenero. In diesen erlernen und
festigen sie ihre Kenntnisse und Fertigkeiten. Daneben bleibt auch
Zeit für Spiele, Schnupperkurse und andere Aktivitäten.
Anforderungen: Voraussetzung für diesen Kurs sind eine hohe
Leistungsbereitschaft und eine gute Grundkondition. Bei der Auswahl
der Teilnehmenden werden die Leistungen im Fitnesstest des
Sportunterrichts berücksichtigt.
Verstehen sie Arabisch? Wir versuchen die Hintergründe und einzelne
Ausdrücke der Sprache der Asylsuchenden zu verstehen.
Gemeinsam möchten wir Rezepte austauschen und einige vorbereiten
und zusammen geniessen. Dazwischen ist Raum für Spiel und Sport
oder auch weitere Ideen von ihnen?
Geplant ist, dass unsere Werke am letzten Tag in einem kleinen
Festes weiteren Interessierten angeboten werden. Als Resultat soll
auch ein kleines interkulturelles Kochbüchlein mit Rezepten und
Impressionen entstehen und weitergegeben werden.
Anforderungen: Offenheit für Asylsuchende und viel Neues
Freude an der Zubereitung von Essen, besonderen Getränken, Sport,
Musik und Gesang und ???
Lehrpersonen
K. Schwery
Externe
Unterstützung: A.
Schwery
Teilnehmende
max. 20
Kosten
bis 150.- je
nach Material
T. Hofstetter
R. Eichenberger
N. Bischof
R. Fässler
max. 48
ca. 240.200.- mit GA
H. Steiner
M. Gmür
max. 16
ca. 30.- - 50.-
Nr.
20
Thema
Silberschmuck
21
Sing and play along: Pop,
Rock und Acapella für
ambitionierte Sängerinnen
und singende Pianistinnen
22
Strassburg und die
Europäischen Institutionen
Beschreibung
Sie entwerfen und realisieren eigene Schmuckstücke. Die Fingerringe,
Anhänger, Broschen, Ohrringe und vieles mehr werden aus Silber
gegossen. Erfindergeist und ästhetisches Vorgehen treffen auf
traditionelle Handwerkskunst und lassen unbezahlbare Unikate
entstehen.
Neu: Mit einem speziellen Verfahren (Wachsausschmelzverfahren)
haben Sie neu die Möglichkeit, besonders filigrane und feine
Schmuckstücke zu entwerfen.
Anforderungen: Interesse und Freude am Gestalten
Möchtest du eine Woche Musik machen, Klavier spielen, singen oder
beides? Wir erarbeiten überwiegend mehrstimmige Songs aus den
Bereichen Pop, Rock, Musical und auch Acapella. Wir bieten ebenso
Deinen Wünschen und Songvorschlägen Raum und sind offen für
Ideen der Teilnehmenden. Du darfst auch einen selber komponierten
Song mitbringen. Das erarbeitete Repertoire geben wir anschliessend
am Ende der Woche oder zu einem anderen passenden Zeitpunkt
zum Besten. Falls sich die Gelegenheit ergibt, werden wir ein Konzert
besuchen. Es besteht auch die Möglichkeit (aber kein Zwang),
solistisch aufzutreten.
Anforderungen: Bei den SängerInnen: Freude am Singen und am
Musizieren mit andern. Bei PianistInnen: keine AnfängerInnen und
Erfahrung im Spielen von Akkorden.
Strassburg und die Europäischen Institutionen
Wir erkunden eine der ältesten und schönsten Städte Europas,
besuchen den Europarat und das Europaparlament, setzen uns
während Führungen und einer interaktiven Veranstaltung mit deren
Geschichte und Funktion auseinander und erleben zu Fuss und zu
Wasser die schönsten Orte der Stadt (die Kathedrale, den Fluss Inn,
Museen, Plätze, Strassen).
Lehrpersonen
Ch. Gisi
R. Gisi
M. Lang
Teilnehmende
max. 12
Kosten
Pauschal 40.+ Silber 2 .-./g
O. Benz
P. Ellenberger
offen
ca. 50.-
R. Wulf
C. Rauber
max. 22
ca. 200.-
Halbzählende Projekte
Montag-Mittwoch
Nr.
31
Thema
Kann Popmusik etwas
bewirken?
32
Schülerprojekt:
Einblick in die Fliegerei
Beschreibung
Ihr alle kennt politische Pop- und Rocksongs. Doch was nützt denn das?
Hat die Flower-Power-Musik die Welt friedlicher gemacht? Hat Punk die
Bonzen wirklich aufgerüttelt? War die Musik von Marilyn Manson
verantwortlich für ein School-Shooting in den USA? Warum entstehen so
viele Songs als Reaktion auf ein historisches Ereignis? Wir machen uns auf
die Suche nach der Wirkung von politischen Songs der letzten Jahrzehnte,
schauen uns deren Inhalt genauer an und erkunden die Situation, in
welcher sie jeweils entstanden sind. Ein Besuch des grössten Rock- und
Pop-Museums Europas in Niederbüren wird uns weitere Einblicke geben.
Anforderungen: Kurssprache ist Deutsch und Englisch
Während unseres Projektes werden wir mit einer Boeing 777 fliegen und
uns mit Themen wie: „warum fliegt ein Flugzeug“ beschäftigen
Anforderungen: Interesse am Flugwesen und der Fliegerei
Lehrpersonen
M. Bühler
S. Spinas
Teilnehmende
max. 18
Kosten
ca. 50.-
Hüberli Raffael,
Haas Stefanie,
Salzmann Cecilia
Lehrperson:
Greminger R.
max. 8
ca. 120.-
Beschreibung
Beim Sitzen, Liegen, Stehen und Gehen ( = vier traditionelle
Meditationshaltungen) lernen wir uns besser zu entspannen, aber auch zu
konzentrieren. Zudem experimentieren wir mit kurzen Achtsamkeits-und
Meditationsübungen im Schulhaus, in der Stadt und in der Natur.
Ziel des Kurses ist es, dass alle Teilnehmenden für sich zwei, drei Übungen
entdecken, die sie im Alltag mit minimalen Aufwand leicht und wirksam
anwenden können.
Lerne neue Leute kennen und trete mit ihnen gegen deine Mitschüler an,
lerne das Spiel besser kennen und habe eine tolle Zeit! #gg
Anforderungen: Laptop, Maus, Tastatur, mind. 1 Jahr Spielerfahrung und
Interesse am Spiel
Lehrpersonen
B. Steiger
Teilnehmende
max. 14
Kosten
---
Zampogna
Aaron
Lehrperson:
Fink L.
max. 15
ca. 15.--
Donnerstag/Freitag
Nr.
41
Thema
Sitzenliegenstehengehen
42
Schülerprojekt
League of LegendsCommunity-Event

Download Report