Fachtag „Was macht die TZI in der Schule? SINN! Heterogenität nutzen und Vielfalt leben“ Um was es geht … Programm Junge Menschen in ihrer Persönlichkeit zu 10.30 Einführung in den Fachtag Uhr Ernst Schrade und Dr. Klaus Ritter stärken, sie zur verantwortlichen Teilhabe an unserer Gesellschaft zu befähigen, die leitenden Ziele in den neuen baden- 11.00 Vortrag Leitperspektiven in BadenWürttemberg – oder: Was mich als Lehrkraft antreibt. Ernst Schrade württembergischen Bildungsplänen. 11.45 Vertiefende Kleingruppen ihnen eine konkrete Orientierung in der modernen Lebenswelt zu geben, das sind Die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Kinder-, Jugendlichen und jungen Erwachsenen erfordern ein differenziertes, möglichst individualisiertes Lernangebot, - eine riesige, didaktische Herausforderung. Die Themenzentrierte Interaktion (TZI) verbindet eine klare Wertorientierung mit einem methodischen Modell der Gestaltung von Arbeits- und Gruppenprozessen. Effizienz in der Arbeit, Förderung des Einzelnen und Kooperation sind Anliegen und Ziel der TZI-Arbeit. Autonomie und Hand- 12.45 Mittagspause 14.00 Werkstätten Vielfalt in der Grundschule als Herausforderung und Chance – wie kann die TZI dabei unterstützen? Gabi Doderer; Christine Mauch Wer erzieht hier wen und wie? TZI als Leitfaden für den Unterricht Ramona Hubbes "Ohne Beziehung geht gar nichts!" Classroom Management mit TZI am Berufskolleg Petra Ritter lungsfähigkeit jeder Person werden ge- Titration, Zitronensäure und Indikator in der TZI stärkt, die Ressourcen der Gruppe geför- Gabriele Widermann-Huber dert. Die TZI ist außerordentlich gut ge- Nicht nur der Vogelzug ist vielfältig! Planen einer Biologiestunde Bernadette Schelkle eignet als Lehr- und Lernkonzept, um selbstgesteuertes und handlungsorientiertes Lernen zu initiieren. So kann Heterogenität genutzt und Vielfalt in der Schule gelebt werden. 16.00 Zusammenfassendes Plenum Ernst Schrade und Dr. Klaus Ritter 16.30 Ende des Fachtages Wir laden Sie herzlich zu unserem Fachtag nach Karlsruhe ein. Ernst Schrade und Klaus Ritter Samstag, 19. März 2016 Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung, Karlsruhe Fachtag „Was macht die TZI in der Schule? SINN! Heterogenität nutzen und Vielfalt leben“ Werkstätten 1 Vielfalt in der Grundschule als Herausforderung und Chance – wie kann die TZI dabei unterstützen? Die Grundschule als Schule für alle Kinder weist schon immer eine große Heterogenität auf. Gemeinsam wollen wir in den Austausch miteinander kommen, wie uns beim Umgang mit der gegebenen Vielfalt die TZI unterstützen und helfen kann. Darüber hinaus sollen anhand von konkreten Beispielen aus der Praxis einige Möglichkeiten aufgezeigt werden. Gabi Doderer und Christine Mauch 2 Wer erzieht hier wen und wie? – TZI als Leitfaden für den Unterricht 3 "Ohne Beziehung geht gar nichts!" Classroom Management mit TZI am Berufskolleg dargestellt an einer Unterrichtseinheit für die zweijährige Berufsfachschule Hauswirtschaft und Ernährung, Lernfeld 2 "Persönlichkeitsbewusstsein entwickeln„ Ramona Hubbes Es gibt Voraussetzungen, damit Schülerinnen und Schüler sich wohlfühlen und gut lernen können: Eine gute Beziehung der Lehrenden zu ihren Schülerinnen und Schülern, ein gutes Klassenklima und eine Unterrichtsorganisation, die mit Störungen bewusst umgeht. Anhand von konkreten Erfahrungen aus dem Berufskolleg zeige ich, Möglichkeiten, um auf dem Hintergrund der TZI ein lebendiges Klassen- und Lernklima zu fördern. Petra Ritter 4 5 Titration, Zitronensäure und Indikator in der TZI Förderung von Eigen- und Mitverantwortung im Rahmen von Stationenlernen. Eine Unterrichtseinheit zu Säuren und Laugen im Chemieunterricht der Realschule Klasse 9. Gabriele Widermann-Huber Nicht nur der Vogelzug ist vielfältig! Planen einer Biologiestunde In diesem Workshop nutzen wir das Vierfaktorenmodell der TZI zur Unterrichtsvorbereitung am Beispiel des Unterrichtsgegenstandes "Vogelzug". Dabei legen wir einen Fokus auf Differenzierung. Bernadette Schelkle Samstag, 19. März 2016 Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung, Karlsruhe Fachtag „Was macht die TZI in der Schule? SINN! Heterogenität nutzen und Vielfalt leben“ Tagungsleitung Termin und Ort Ernst Schrade Leiter der schulpsychologischen Beratungsstelle im Staatlichen Schulamt Nürtingen und TZI Lehrbeauftragter Samstag, 19. März 2016 10.30 bis 16.30 Uhr Dr. Klaus Ritter Dozent u.a. mit den Schwerpunkten Lehren und Lernen sowie Schulentwicklung, Freiburg. TZI Lehrbeauftragter Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Berufliche Schulen) Kaiserallee 11, 76133 Karlsruhe In der Tiefgarage im Haus kann kostenpflichtig geparkt werden. Teilnahmegebühr Werkstattleiterinnen Gabi Doderer Schulleiterin Johann-Peter-Hebel-Grundschule, Gundelfingen TZI-Diplom Ramona Hubbes Lehrerin Käthe-Kollwitz-Schule, Esslingen Bitte überweisen Sie die Teilnahmegebühr von 30,- EUR auf das Konto: Verein für lebendige Lernkultur e.V. VR-Bank Hohenneuffen IBAN: DE 35 6126 1339 0000 2700 08 BIC: GENODES1HON Verwendungszweck: „TZI-Fachtag 19.03.16“ TZI-Diplom Christine Mauch Lehrerin Johann-Peter-Hebel-Grundschule, Gundelfingen TZI-Zertifikat Petra Ritter Lehrerin Berufskolleg für Pharmazie, Walter-Rathenau-Schule, Freiburg TZI-Diplom Bernadette Schelkle Lehrerin Martin-Gerbert-Gymnasium, Horb TZI-Zertifikat Gabriele Widermann-Huber Lehrerin Walter-Erbe-Realschule, Tübingen TZI-Zertifikat Anmeldung Bitte melden Sie sich bis spätestens 11.03.2016 für den Fachtag per Mail an [email protected] Die Anmeldung ist gültig, wenn Sie die Teilnahmegebühr von 30,- EUR auf das untenstehende Konto überwiesen haben. Bei Rücktritt bis einen Tag vor der Veranstaltung werden 10,- EUR Bearbeitungsgebühr einbehalten. Später ist eine Abmeldung nicht mehr möglich. Veranstalter Verein für lebendige Lernkultur e.V. Unterer Metzgerbach 14, 73728 Esslingen www.verein-fuer-lebendige-lernkultur.de Samstag, 19. März 2016 Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung, Karlsruhe
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