国際理解学習

国際理解学習
ステップ１
世界の今を知ろう。
ステップ２
おたがいの違いを受け入れ、尊重し合おう。
ステップ３
自分にできることを考え、実行しよう。
インドの人々の生活
や環境についてお話
を伺いました。
３．４年生
インド
調べてわからな
かったことを直接
質問しました。
お正月で一時帰国した
光畑さんが朝日小学校へ来
てくださいました。
「朝日のみなさんこんにちは。
インドからやってきました。」
インドの学校のお話をします。
インドではお掃除は大人がし
ます。日本の学校は自分たち
でお掃除をしているところが
とてもよいことだと思いました。
ガンジス川はインドの人に
とって
大切な川です。
ぞうも特別な動物です。
お寺が
飼ってい
ます。
ぞうはだれ
が飼ってい
るの？
５年生
スリランカ
チームに分かれてスリラン
カを調べています。
「衣」「食」「住」チームです。
テーマに沿って、詳しく深く掘り下げて調べます。
日本とスリランカの違いや自分たちにできること
はどんなことかなどについても考えます。
６年生
タンザニア
タンザニアの方にも
来ていただいていま
す。
タンザニアでよく食べら
れているものです。
「カレーライスみたい。」
スープのようなものをご
飯と食べます。
タンザニアの子ども達
の学校での様子や行
事などたくさんの質問
をしました。

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