■教員の養成に係る質の向上の取組１．教員に対する取組（１）平成 24 年に学習教育センターを設立し、「教育・FD 支援部門」を設置して、教員に対する FD 研修会等、教員の教育力を向上させるための取組を行っている。さらに、21 世紀型教育、アクティブ・ラーニングの手法・評価・環境整備等、学習者主体の教育の在り方等、現代的な課題に焦点を当てた MILAiS フォーラムを年に 3 回実施している（別紙参照）。初等・中等教育の次期学習指導要領改訂に向けた議論の中で注目されている 21 世紀型教育やアクティブ・ラーニング等、教員養成に係わる現代的課題を中心に据えたものになっている。（２）各部局の取組としては、工学部の FD 室、情報工学部の FD 委員会を通じて、授業のピアレビュー、学生の意見を取り入れた教育改善活動（授業アンケートやインタビュー）、授業改善のアイデアや教育方法を収集や公開等を実施している。２．教職をめざす学生に対する取組以前から学修自己評価システムにて、履修した科目に対する学修の振り返りを実施しているが、このシステムと連動させる形で、H26 年度に教職カルテシステムを構築し、履修した「教職に関する科目」、「教科に関する科目」の受講後に学修成果を記入し、振り返りを行うことのできるシステムを構築した。H26 年度から一部実施している。