教育実習の研究

2015 年度通年 2 年間で 1 単位
教育実習の研究
対象学科・学年：総合福祉学科４年
時
間：木曜日５時限（16：20～17：50）
教
室：５号館 537 室
教
科
書：福祉教科教育法ミネルヴァ書房
１．担当教員
（1）名前：家子敦子
（2）研究室：５号館１階
（3）連絡先：
（4）オフィスアワー
前期：火曜日 13:00～14：30
後期：木曜日 13:00～14：30
（1）名前：渡邊兼行
（2）研究室：５号館３階
（3）連絡先：
（4）オフィスアワー
前期：木曜日 10:30～11:30、金曜日 10:30～11:30
２．授業の目的
（1）授業の目的
教育実習を効果的に実施するために、実習のための基礎的知識、技術やマナーを身に付ける。
（2）到達目標
①実習校における担当授業の準備、指導案作成が適切にできる。
②教職員や生徒との接し方を理解する。
③実習内容について、整理・考察・報告・記録が適切にできる。
６．授業計画
回
月日
テーマ・内容
予習・復習
1
4/９
2
4/16
教育実習に関する準備・関係書類の作成
3
4/23
教育実習事前指導（1）
4
4/30
5
備考
教育実習ガイダンス
授業指導案・模擬授
業の準備
教育実習事前指導（２）
5/7
教育実習事前指導（３）
5/14
教育実習事前指導（４）
6
5/21
教育実習事前指導（５）
7
5/28
実習高校事前オリエンテーション
8
6/4
教育実習課題の準備（１）
9
6/18
教育実習課題の準備（２）
10
9/24
教育実習の振り返り
11
10/15
教育実習結果まとめ
12
11/5
教育実習考察まとめ
13
11/19
教育実習全体まとめ
14
未定
教育実習報告会
15
未定
教育に関する講演会参加
実習課題の整理
実習報告書の作成
報告会準備
※ 授業の展開によっては、変更の可能性があります。変更の場合には随時お知らせします。
７．評価方法
（1）受講態度（20%）…授業中の参加態度や出席率を評価します。
（2）課題レポート（80%）…提出レポートの内容を評価します。
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