PowerPoint プレゼンテーション

導入事例 立命館中学校・高等学校(京都府)
リアルタイムな情報配信で、アクティブラーニング
エントランスの大型ディスプレイ
2014年9月、立命館中学校・高等学校の長岡京新キャンパスが始動した。建物内の131ヶ所のディ
スプレイには、みらいスクールステーションのメディアボックスが設置されている。この学校で
は、『電子掲示板』、『校内放送』、『教材コンテンツ視聴』の機能が毎日のように活用されて
おり、もはや学校生活に欠かせないICT機器となっている。今回は、みらいスクールステーション
導入後、どのような活用がされているのか取材をさせていただいた。
コンテンツの登録・配信は
教員室で集中管理
建物内に入ると、最初に目につく
のが大型ディスプレイ。キャンパスの
案内や予定など来訪者向けの案内
が表示されていました。教員室では、
先ほどの内容とは異なり、教員向け
の連絡事項が表示されていました。
配信先に合わせて、異なるコンテン
ツが準備されスケジュール配信され
ています。廊下から各教室の授業を
覗くと、様々なデジタルコンテンツが
白板に映し出されていて、教員の手
にあるリモコンで授業が進行されて
いました。これらのコンテンツは、各
教員のPC端末から教員室のサーバ
にアップロードされており、 PDFや音
声、動画、画像のデータ形式で保存
されています。それらは校内LAN回
線を介してどの場所でも視聴できる
ようになっています。
教員室の情報表示ディスプレイ
スケジュール配信設定をする教員PC
キャンパス内のイベントを
ライブ配信
校内各所で行われている行事は、ビ
デオカメラで撮影し、専用パソコンと
校内LANを介して校内に配信されて
います。取材当日は、ホールで高校
生による国際シンポジウムが行われ
ており、その様子は食堂やオープン
スペースのディスプレイに中継されて
いました。撮影・配信の拠点は、校内
LANのある場所ならどこでも可能で
あり、視聴もメディアボックスが設置さ
れている場所ならどこでもできるよう
になっています。
シンポジウム会場の様子
ライブ中継先(食堂)の様子
導入事例
リアルタイムな情報配信で、アクティブラーニング
立命館中学校・高等学校(京都府)
●メディアボックス導入場所
■校舎棟 (※朱文字…メディアボックス設置場所 計131ヶ所)
5階
校舎棟
MS HR教室、MS 教員室、MS 自習室、面談室、
瑞兆軒(日本文化室) など
小学5,6 年生HR 教室、中学1 年生HR 教室、
高校3 年生HR 教室、セカンド・ステージ教員室、
4階 多目的教室、特別教室、面談室、クラブBOX、
書道室、生物実験室、理科演習室、課題研究室、
ホール調整室 など
3階
HR教室
中学2 年生HR 教室、高校2 年HR 教室、中2 教員室、面談室、
特別教室、社会科教室、教科研究室、大会議室、PTA室、
中学生徒会室、高校生徒会室、クラブBOX、理科演習室、
物理実験室、地学実験室 など
清和会記念ホール(大ホール)、小ホール、
中学3 年生HR 教室、高校1 年生HR 教室、
2階 特別教室、サード・ステージ教員室、
校長室、アトリウム(オープンスペース)、面談室、進路資料室、
音楽教室、レッスン室、化学実験室 など
エントランス、事務室、メディアセンター、自習室、
プレゼンテーションルーム、フォーラム(オープンスペース)、
学園展示コーナー、清和会記念室、カフェテリア、技術科教室、
1階
家庭科教室、美術教室、メディアラボ、
アクティブラーニングラボ、スタジオ、保健室、
学習サポート室 など
≪立命館中学校・高等学校 施設配置図≫
地階 貯水槽、ポンプ室、倉庫 など
V o i c e
学園展示コーナー
エントランス
声
取材に応じていただいた文田明良 副校長
生徒らが作った配信用動画
視聴覚系ICT機器の導入で、
あらゆるものが見えるようになりました。
新キャンパスでは、あらゆる場所で
度が格段に上がりました。まさに、
映像や情報をリアルタイムに配信で
“みらい”の学校に近づいた、と感じ
きるシステムが欲しいと考えていまし
ています。
た。みらいスクールステーションは、
また、生徒たちが、イベントの案内ビ
専用のケーブルを新たに敷設する
デオや学校行事の記録、インフルエ
必要がなく、設備もコストもシンプル
ンザ予防のビデオなどを自主的に
化できる点でたいへん有効でした。
作って、次々と届けてくれます。生徒
このシステムの電子掲示板や校内
に主体性が備わってきており、グ
放送の機能も便利ですが、何より授
ループで活発にディスカッションを
業において教材コンテンツをリモコ
する姿も頻繁に目にするようになりま
ン1つで再生できる機能がたいへん
した。ICT活用がアクティブラーニン
使い勝手がよいと思います。
グとも連動し、生徒の学力や学習意
みらいスクールステーションはシンプ
欲を更に伸ばしてくれることを期待し
ルで使い易く、教員のICT活用の頻
ています。
201503