平成2７年度専門研修（断続研修）保健体育研修講座 内容一覧（予定） 回 実施日 研 修 目 標 研 修 の 形 態 ・ 内 容 会 場 ○所長講話、断続研修の趣旨を理解する 講話 ○断続研修の趣旨 ○１年間の研修の見通しを持つ １ 5月26日 （火） 講義 ○研究構想とテーマの設定 ○授業研究の進め方、これからの体育授業の 在り方を理解する ○１年間を見通して 講義 ●授業研究の考え方と進め方 体育研究所講義室 アクシオン福岡 （ 第 1 ・2 研修 室） （福岡教育大学 准教授 本多壮太郎） ○個人研究の構想を発表することで、今後の ２ 6月16日 （火） ○新学習指導要領の趣旨・考え方を理解する ○授業づくりと評価の方法を理解する （鹿屋体育大学 教授 佐藤 豊） ○専門研修（短期研修）講座に参加することで ★専門（短期）研修講座 【 小・中・高 】 ＜例示＞ 講義 7/30.31 8/5.6 アクシオン福岡 実技 「体つくり運動」（２日間） （短期研修 講座2日間もしくは１日間×２を受講する） 8/7 10/30 「体育理論（１日）・特別支援の視点 に立った体育の学習（１日）」 8月4日 （火） ○授業づくりの方法等を理解する ７ 9月15日 （火） 10月6日 （火） 協議 ○検証に向けた指導案審議１ 体育研究所講義室 講義 ○指導案作成・検証方途について ○授業づくりの方法等を理解する ６ 体育研究所講義室 ●学習指導要領に基づいた授業づくり 講義 と評価の方法 アクシオン福岡 演習 （ 第 3 ・4 研修 室） 専門的な知識・技能を身に付ける ３ ４ ５ 研究の見通しと課題を明らかにする 協議 ○研究構想の審議 協議 ○検証に向けた指導案審議２ ○スポーツ基本法を踏まえた学校体育の在り方 ○スポーツ基本法と学校体育 ○授業評価（分析）の基礎を理解する 講義 ●授業評価（分析）の基礎 演習 （愛媛大学 准教授 日野 克博） ○授業づくりの方法等を理解する 演習 ○検証に向けた指導案審議３ を考える ○検証方法等を理解する （模擬授業） 体育研究所講義室 アクシオン福岡 （ 第 1 ・2 研修 室） サ ブ ア リ ー ナ 協議 ○手立てと検証方途についての協議 ○授業参観を通して授業分析の力を高め、授業 ８ 10月27日 （火） づくりについて考える （受講者代表所属校での授業研究会①） ○授業参観を通して授業分析の力を高め、授業 ９ 11月10日 （火） づくりについて考える （受講者代表所属校での授業研究会②） ○授業参観を通して授業分析の力を高め、授業 10 11 12月1日 （火） 12月15日 （火） づくりについて考える （受講者代表所属校での授業研究会③） 12 講義 協議 ●研究協議及び指導助言 動 講 座 移 動 講 座 移 動 講 座 （福岡教育大学 准教授 本多壮太郎） 講義 協議 ●研究協議及び指導助言 （福岡教育大学 准教授 本多壮太郎） 授業 ○検証授業と授業分析 研究 講義 協議 ●研究協議及び指導助言 （福岡教育大学 准教授 本多壮太郎） ○授業研究のまとめに基づいた 発表資料等の作成 演習 ○本県の体育･スポーツ行政を理解する 講義 ●本県の体育・スポーツ行政等について （体育スポーツ健康課） ○プレゼンテーション作成の方法を学ぶ 移 授業 ○検証授業と授業分析 研究 ○研究発表の方法を学ぶ ○発表することで成果と課題を明確にする 2月16日 （火） 授業 ○検証授業と授業分析 研究 講義 演習 ●プレゼンテーションの基礎 アクシオン福岡 （第1・2研修室） （福岡県教育センター指導主事） ○研究内容の発表 協議 ○１年間の研修をまとめ、研修の成果を実感する ●研修の成果、課題と方向性 講義 （福岡教育大学 准教授 本多壮太郎） アクシオン福岡 （第1・2研修室） 体育研究所講義室 ★専門講座(短期研修）講座 ●外部講師へ依頼
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