キッズクラス・小学生クラス カリキュラム キッズ 小学生 ク ラ ス 目 標 ・さまざまな体験活動を通して 英語の発話 を耳に入れ、英語に慣れる こと。 ・外国の遊びや絵本に触れ、 外国や異文化 に興味を持つ こと。 ・大切なのは覚えることではなく 聞いて認 識できる こと、正しく言えることではなく とりあえず真似て言ってみる こと。 ・返事をする、聞かれたら答える、人が話 しているときは聞く、など 年齢相応のコ ミュニケーションができる ことを目標とし ます。 ・さまざまな体験活動を通して 英語の発話に触れ、英 語環境に慣れる こと。 外国や異文化に興味を持つ こ と。後の学習に繋がる モチベーションと基礎を作る こ と。 ・キッズクラスより言語化していくことを意識し、英 語の指示に素早く 反応、応答できる こと、適切な場面 で 適切な表現が使える こと、正確でなくても 伝わるよ うに発話する こと、相手に配慮することなど、子ども の社会生活の基盤となる コミュニケーションスキルを 習得する ことを目標とします。 ・ 姿勢 、人と対面する際に必要な マナー 、 クラスルー ル などにも言及していきます。 レ ッ ス ン の 流 れ ・Hello song ・出欠＆挨拶 ・カレンダー＆天気 ・その月のテーマに沿った歌、体操など ・フォニックスの歌 ・絵本 ・その日のアクティビティ ・出席シール ・Byebye song ・はじまりの歌 ・出欠＆挨拶 ・カレンダー＆天気の表現 ・その月のテーマに沿った歌、体操など ・フォニックスの歌とルール ・絵本 ・アクティビティを通した英語運用 ・出席シール＆フィードバック ・おわりの歌 発 音 ・ 語 彙 ・アルファベットを「エー・ビー・シー」 ではなく、実際のスペリングや発音に移行 しやすいよう「ア・ブ・ク」とフォニック スで導入していきます。 ・個々の音と、その音で始まる語彙を 歌や リズムに合わせて発音 していきます。 ・テーマに沿って、家庭生活や園生活で身 近な語彙を中心に導入します。英語の語彙 を聞いて 認識できる ことを目指します。 ・個々の発音、似ている音の違い、英語特有の母音・ 子音の発音を認識できることを目指します。また単音 に加え、プ「P」、イ「I」、グ「G」で「PIG」など 組み合わせなど、 発音とスペリングの関連性 を導入し ていきます。真似て発音することを基本に、読んで認 識できる語彙も少しずつ増やしていきます。 ・家庭生活や学校生活で身近な語彙、学習のベースに なる 語彙を認識し、発音できる ことを目指します。 ・レッスン内で読み書きの作業は多く行ないません が、希望者にはワークシートを渡します。 ・月ごとのテーマに沿って、アート＆クラ 活 フト、キッズヨガ、ゲーム、クッキング、 動 季節のイベントなどを楽しみます。その中 ・ゲーム、ロールプレイ、実験、クラフト、キッズヨ ガなどの活動を通して意思を伝える、質問する、依頼 する、探すなど 身近で基本的な表現を繰り返し使い定 着 させます。また互いのやりとりの中でマナーやルー ルを守り、協調することを学びます。 お 話 ・視覚情報の分かりやすい絵本、繰り返し表現の多い 絵本を用いて、 英語のリズムやライム に慣れます。 ・絵や流れから 想像したり意味やストーリーを推測し たりする 力を養います。 ・短い ストーリーテリング や Show and Tell にも取り 組んでいきます。 で登場する 基本的な表現 を耳に入れ、使っ てみます。 ・しかけ絵本や視覚情報の分かりやすい絵 本を用いて、 英語のリズムやライム に慣れ ます。 ・絵や流れから 意味やストーリーを推測 す る力を養います。
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