平成 27 年 2 月 19 日エム・アクセス新 5,6 年生父母会１テキストの進め方 ① ② 授業で進んだ単元を学習します。課題は納得いくまで考えましょう。ノートには式・考え方・筆算を残します。答えしか書いていないノートは、復習やチェックができないのでよくありません。 ③ 解答を読んでも納得できない問題は質問するようにご指導ください。 ④ テキストには印をつけて、テキストにハンコをおしてもらうようにご指導ください。算数２のクラスではノート検査でチェックをしていまので、宿題の消化ぐあいはチェックできていますが。テキストに印をつけるのは同じようにしてください。 ⑤ ２テキストへの印のつけかた。→別頁参照単元テストの受け方 ① 個人ファイルで管理しています。そのファイルを本人にお見せして合格していない単元を受験するように指導しています。 ② 個人ファイルのコピー個人ファイルのコピーは月１回、ご家庭へお送りします。どの単元テストを受けるかはこのコピーを参考にご指導ください。 ③ 返却された単元テストは必ず直しをするようにご指導ください。 ④ 単元の優先順位や受験パターンとの関連については個別に相談させていただきます。３基礎計算力のチェックと学習 ① ② 個人ファイルで管理しています。ファイル名は作業性チェックと計算検定です。算数クラスでチェックテストを実施していますが。終わった単元で合格していないところは個別に受験していただきます。 ③ 計算検定は素因数分解が終わると実施します。 ④ 計算の問題集は「計算「計算完成３００日」完成３００日」をご用意しています。特に計算練習が必要な「計算完成３００日」生徒にはお薦めします。 1 ④ 2 3 4 5 国語の授業について概要国語１クラス授業：音読黙読読み聞かせ名作ビデオ読書ノート読解プリント２００字程度の記述（感想粗筋書写自由作文）宿題：授業の続きおよび音読プリント暗唱プリント国語２クラス授業：音読黙読読み聞かせ名作ビデオ読書ノート読解プリント４００字程度の記述（感想粗筋書写自由作文）宿題：授業の続きおよび暗唱プリント国語３クラス２∼８月授業：アドバンスⅡ 宿題：アドバンスⅡ 暗唱プリント９∼１月３−① 授業・宿題：アドバンスⅢ ３−② 授業・宿題：記述対策詳細国語２クラス授業では、名作を音読し、あるいは黙読し、その内容について解説。感じたこと、解釈の仕方、考えたことなどについて、口述。またそれを読書ノートや読解プリントで整理。さらに４００字程度の記述課題。宿題は、毎週かならず暗唱プリントが必ずでる。「暗記」は全ての科目に必要な力であり、論理的思考のための「メモリ」の役割も果たす。鍛えることは学力の向上に非常に有効。「暗記」は、小学生の段階では、一人ではまずできない。必ず親の助けが必要。←きちんと暗記できているかの確認。国語の暗唱プリントの宿題の評価スラスラとよどみなく、一か所も間違いなく暗唱できた→合格ハンコ２個途中つまった、あるいは間違えたが訂正できた→合格ハンコ１個もし不合格でも、後日きちんとできれば合格。合格ハンコ１個の状態を、後日再テストしてスラスラ言えれば２個になる。 -6- 国語３クラス学年相応の文章がきちんと読めるだけの読書力があることが受講の前提。受験に向けた実戦対策。家で先に解いてきて（授業に間に合うように進んでおくことが宿題）、授業時間はその解説授業。個別に、指示した問題のみを解かせる場合もある。夏休みには、宿題として「新聞要約」の課題。毎年３０題∼４０題ぐらい与えるので、およそ１日に１題（４００字程度）こなしていかなければならない。結構大変な課題だが、これをこなした子供は、必ず目に見えて国語力が上がっている。こなした子供本人も、「文章の内容がよく理解できるようになった」という自覚を持つ。９月以降は、志望校に合わせて、クラスを分けて対策。国語３−①クラスは、アドバンスⅢを使用して、読解問題の対策を続けて行う。一般的な受験パターンの場合。国語３−②クラスは、公立中高一貫校や、洛星中など比較的長文の記述解答が求められる学校対策。長文記述を主眼に据えた授業。 -7- 小告こ汽き裂さす汽き烈は人汽きい汽か汽き驛え学く悲げかてしきしし﹁笛きけさ車ゃ別べ路ろしくの車ゃま鑵ま車ゃ国つし告をたまはしのみにきねもいはく遠とはし語おにせいつ機きかにき鳴なるじ出ゅ傷見熱國石別き出ゅたのかっじっざ文ら如ご發ぱみ底遣や情ょ關ん信し炭たな境かん發ぱとく﹂つうついしぐじしく蒸ょせににるを車ゃるあを號なはせ学は人ひな吹ふに氣う破やの愛い越こ燈る積つんのぶ齒きんとちと火かとき吠ほをとるが人びま暗り着ゃえとだくな鳴なえ噴ふ欲ほよめ力ょ行鐵てれ欲ほっ勿かみっくも年記つ得えさてか路ろたしら叫さきしれし五んのりせび出て。つんれ十つと向む。りしやた五こすふう。。る月詩。へ歌十萩日三原朔太郎氏名︵︶主観好嫌好嫌主客ノート客観善悪善悪正誤正誤事実事実伝聞客観意見意見想像感想主観エム・アクセス ▲▼▲M.access 不許複製 c H.Mizushima 2013-2015 -8- 作品の題名︵年月日︶書氏名名︵︵︶︶