プレス発表資料

プレス発表資料
平成２７年１月９日
琉
球
大
学
琉球大学医学部保健学科で
「フィリピン・タイ・ラオスの大学から学生を招聘」
（日本・アジア青少年サイエンス交流事業さくらサイエンスプラン 2014）
この度琉球大学医学部保健学科では、平成 26 年 4 月より独立行政法人科学技術振興
機構（以下 JST）が実施している「日本･アジア青少年サイエンス交流事業」
（さくらサ
イエンスプラン）の支援を得て、タイ、フィリピン、ラオスより計 10 名の外国人を受
け入れ、地域医療保健分野に関する交流・研修を行うことになりました。
つきましては、貴社において事前報道および当日の取材・報道等、ご協力くださいま
すようお願い申し上げます。
※「日本･アジア青少年サイエンス交流事業」
（さくらサイエンスプラン）
産学官の緊密な連携により、優秀なアジアの青少年が日本を短期に訪問し、未来を
担うアジアと日本の青少年が科学技術の分野で交流を深めることを目指します。そし
てアジアの青少年の日本の最先端の科学技術への関心を高め、もって日本の大学・研
究機関や企業が必要とする海外からの優秀な人材の育成に貢献することを目的として
います。
記
受入期間：平成２７年１月１１日（日）∼１７日（土）
詳細は別紙のとおり。
【問い合わせ】
琉球大学医学部保健学科小林潤教授
電話：０９８−８９５−１２７１
琉球大学国際連携推進課塩浜
電話：０９８−８９５−８０３３
琉球大学医学部・保健学科
「フィリピン・タイ・ラオスの大学から学生を招聘」
2015 年 1 月 7 日発信
報道関係者各位
来る１月 11-17 日に、琉球大学医学部保健学科は
フィリピン大学公衆衛生校、タイ国チェンマイ大学看護学部、ラオス国保健大学看学
部
から学生を招聘し、1 週間のプログラムで沖縄の保健（公衆衛生と看護）の経験と課
題について学び、且つ本学学生と交流し経験と学びの共有を諮ります。
「地域特性に根ざした国際性豊かなアジア・太平洋地域の卓越した教育
琉球大学は、
研究拠点大学」を将来像としており、「アジア・太平洋地域との連携を中心として世界
に開かれた大学」を目指しています。このなかで、医学部保健学科
(http://www.med.u-ryukyu.ac.jp/health-sciences)は公衆衛生・看護の面でフィリピ
ン、タイ、ラオス等との共同研究や学生交流活動をつづけてきましたが、昨年 3 月 10
日に正式に協定を 3 大学と結び、且つ国際合同セミナー「Join Seminar on Public
Health and Nursing」を開催しました。その後、昨年 7-9 月に 3 大学に本学の保健学
研究科大学院生、保健学科学部学生が訪問し、共同研究の開始や短期研修を実施して
きました。フィリピン大学とは「学校保健強化による台風等の災害対策」
、タイ国チェ
ンマイ大学とは「看護教育研究と学生交流」、ラオス国保健大学とは「院内感染等感染
症対策研究、母子保健等地域保健研究」を進めています。
今回、独立行政法人科学技術振興機構（ＪＳＴ）日本・アジア青少年サイエンス交
流事業（さくらサイエンスプラン）にて、3 大学から教官と学生計 10 名を招聘し、沖
縄の公衆衛生と看護の知見を学んでもらいます。沖縄とアジア地域の共通の課題（僻
地保健医療・貧困と保健・高齢化・感染症対策）への取り組みを見て、且つ本学学生
と知見を分かち合うことでアジア地域と沖縄両者に有益となる学びを得てもらうこと
を目的としています。これは沖縄が国際保健医療の拠点候補として注目が集まるなか
で、「沖縄でのグローバル人材の育成」「アジア地域での沖縄のプレゼンス向上」の一
つのステップとして企画しています。
主な予定
琉球大学副学長表敬
1 月 13 日（火）午前 11 時―11 時 20 分
日本人学生との合同授業
琉球大学上原キャンパス保健学科棟 210 教室
１）公衆衛生看護：国際保健 1 月 16 日（金）午前 9 時 20 分―12 時
沖縄、フィリピン、ラオス、タイの公衆衛生の現状と課題を学生が発
表
２）保健福祉政策論 1 月 13 日（火）午前 8 時半―10 時
国連開発目標とグローバルヘルスの世界的動向とアジア沖縄の課題に
ついて学ぶ
本件に関するお問い合わせ
１．琉球大学
琉球大学総合企画戦略部
国際連携推進課
国際学術係塩浜清香
Tel:098-895-8033（内線：2541） Fax:098-895-8102
E-mail:[email protected]
２．琉球大学・医学部・保健学科
国際地域保健教室
教授小林潤
Tel: 098-895-1286
Web: http://www.okinawaghealth.com/
E-mail: [email protected]

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