笑顔大漁！！

亀代小学校生活指導便り
笑顔大漁！！
亀っ子ハート
２０１４．６．１７ＮＯ．６
ふわふわ言葉大作戦『ストップ！ＮＧワード』の結果
学級
学級で決めた NG ワード
ハッピーデーの総数
達成率
1年1組
きえろ
でぶ
くそばばあ
１２２個
９４％
1年2組
ばか
きえろ
１１２個
８６％
2年1組
きえろ
がき
カス
１００個
９５％
2年2組
バカ
おまえ
１０６個
９６％
3年1組
きえろ
だまれ
バカ
７８個
６５％
3年2組
チビ
クズ
ランランルー
１０５個
９１％
4年1組
うざい
きえろ
１１０個
８８％
4年2組
だまりな
けがれる
バカ
１２５個
１００％
5年
だまれ
ぶざま
見ないで
だれ？
１３１個
７３％
6年1組
だまれ
デブ
１２３個
９５％
6年2組
ばか
１２２個
９２％
６月２日（月）～６月６日（金）まで、全校で『ストップ！ＮＧワード』に取り組みました。
「しね」
「キモい」を全校共通のＮＧワードとし、その他の言葉については、学級毎で話し合い、学級のＮＧワ
ードとして位置づけました。５日間、一人一人がカードでチェックし、１日のうちで１度もＮＧワードを口にし
なかった子は、カードの「ハッピーデー」のハートマークの所に色を塗りました。
上の表が取組の結果です。※あくまで自己評価です。
学級で決めたＮＧワードは、逆に言うと、子どもたちが普段使っている言葉ということになります。ご覧にな
っていかがお感じでしょうか。言葉は、その人そのものを表すといっても過言ではありません。身だしなみを整
え、いつも清潔にしている人は、それだけで他人から好感をもたれます。きれいな言葉遣いもそれと同様です。
逆に、ＮＧワードを連発して、友達からの信用を失っているという例もあります。
『ストップ！ＮＧワード』週間は終わりましたが、地域全体でＮＧワードを撲滅し、ふわふわ言葉があふれる
学校になるよう、今後ともご協力をお願い致します。
【取組後の子どもたちの感想から】
★ けんかもしないようにがんばった。
（１年）
★ 毎日ハッピーデーでよかったです。
（２年）
★ ＮＧワードを言いそうだったけど、がまんした。
（３年）
★ ６月２～６日まで、全部ハッピーデーだったのでよかったです。これからもつづけたいです。
（４年）
★ 自分が言われていやなことを言わないようにしました。
（５年）
★ 「ストップ！ＮＧワード」をしたら、ＮＧワードを言わなかったので、これをやっていなくても言わないよ
うにしたいです。
（６年）
★ ＮＧワードを言われた相手のことを考えて、言わないようにがんばった。
（６年）
★ この１週間は、ＮＧワードはだれにも言わず、ふわふわ言葉を言えて良かったです。
（６年）
ジャガイモ順調に生長！
春に植えたジャガイモが順調に生長しています。
学年毎に割り振られた曜日毎に、毎朝、子どもたちが水やりや草取りなどのお世話をしている成果です。水曜
日は、初めての１年生と６年生がペアになって活動しています。
「水をくんでくるからここで待っててね。
」や「順番に全体にかけるんだよ。
」
、
「葉っぱじゃなくて、土にかけて
ね。
」など、６年生が水のやり方を優しく丁寧に教えてくれています。育っているのはジャガイモだけではなく、
子どもたちの温かい心も着実に育っています。
亀小のぞき窓
先日の体力テスト。1 年生は 6 年生に、2 年生は 5 年生に連れられて、各種目を回ります。１・２年生は、５・
６年生に記録を数えてもらったり書いてもらったりしますが、3 年生からは独り立ち。3 年生同士でペアを組ん
で回ります。
上体起こしの種目（いわゆる腹筋運動）にて。
腹筋運動をしている友達の足を押さえながら、数を数えてあげている 3 年生。自分が運動しているわけでもな
いのに、力が入って、
「じゅう～いっっっち～・・・、じゅう～～～にぃぃ、
じゅう～～～～・・・・・さぁぁぁんっ・・・」
友達と一緒にたたかっているんですね。微笑ましい姿でした。
生活科で育てている野菜の観察記録を外で書いている 2 年生の子どもたち。ある子が、突然、
「青空に絵を描こう！」と。その瞬間、近くにいた子が一斉に空を見上げました。するとそこには、飛行機雲
がくっきりと。すかさずある男の子が、
「飛行機のおなら！！」と。
２年生の子どもらしい発想に、思わず笑ってしまいました。

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