学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7〈全 6 回〉 #43 〜 #48 A Microcosm in the Sea 海の中の小宇宙 講師：田辺博史 マイクは出身国オーストラリアにある世界遺産グレートバリアリーフが 直面する問題についてプレゼンテーションをし、自らの思いを訴えます。 Hello, everyone! Today, I’d like to talk about one of the World Heritage Sites in Australia. This is the Great Barrier Reef. It’s the world’s largest reef system and consists of over 2,900 individual reefs. It’s longer than Honshu Island. Colorful coral in the sea is very beautiful. If you get a chance to see it, you’ll be fascinated by it. Do you know what coral is? It looks like a plant, but it’s actually a hard shell formed by animals. The animals are called coral polyps. They lay eggs after the full moon in spring. The Great Barrier Reef is now facing a crisis. More and more coral is turning white. In fact, it’s dying because of global warming, water pollution, erosion, and so on. This phenomenon is called “coral bleaching.” Some scientists say that 80 percent of the Great Barrier Reef will be lost by 2050 if this environmental situation continues. I wonder if our children will be able to see these beautiful reefs decades from now. We have to save this precious World Heritage Site and other coral reefs. We should save energy and reduce the amount of carbon dioxide in the atmosphere. What we can do may be just small things, but I believe that our small actions will make a big difference in the end. Thank you for listening. − 101 − 高校講座・学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7 ─ 1 A Microcosm in the Sea Lesson 7 ─ 1 A Microcosm in the Sea 講師：田辺博史 学習のポイント グレートバリアリーフの特徴 get a chanceに見られる音のつながり 形容詞の比較級、最上級 ティーチング・アシスタント ジュリエット 今回の学習内容 Hello, everyone! Today, I d like to talk about one of the World Heritage Sites in Australia. This is the Great Barrier Reef. It s the world s largest reef system and consists of over 2,900 individual reefs. It s longer than Honshu Island. Colorful coral in the sea is very beautiful. If you get a chance to see it, you ll be fascinated by it. Words and Phrases 新しい語句と意味 microcosm（小宇宙） the Great Barrier Reef（グレートバリアリーフ） consist of ∼（∼から成る） individual（個々の） coral（サンゴ、サンゴの） fascinate（∼を魅了する） be fascinated by ∼（∼によって魅了される） − 102 − 高校講座・学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7 ─ 1 A Microcosm in the Sea Sounds 声に出してみよう get a chance check it out Today's Focus 今日の重要表現 形容詞の比較級 It’s longer than Honshu Island. 形容詞の比較級は、形容詞の末尾に -er をつける場合と形容詞の前に more をつける場合が あります。more をつけるか、-er をつけるかは、形容詞によって決まっています。原則１音 節の形容詞、つまり、短めの形容詞は -er をつけて比較級を作る場合が多いです。２音節以上 の比較的長めの形容詞は more を付けることが多くなります。 形容詞の最上級 It’s the world’s largest reef system. 形容詞の最上級は、形容詞の末尾に -est をつける場合と形容詞の前に most をつける場合 があります。その際、形容詞の前に通例 the をつけます。比較級の時と同じで、比較的短め の形容詞には -est を、長めの形容詞には most をつけて最上級を作る傾向にあります。 Practice 練習に挑戦 日本語を参考に空所を補い、全文を言ってみましょう。 1. Tokyo Sky Tree is .（東京タワーより高い） 2. Ken is in his team.（もっとも速いランナー） − 103 − 高校講座・学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7 ─ 1 A Microcosm in the Sea Confirmation 確認しておこう If you get a chance to see it, you ll be fascinated by it. ■単語をチェック Today's Key Word ( ) − 104 − 高校講座・学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7 ─ 2 A Microcosm in the Sea Lesson 7 ─ 2 A Microcosm in the Sea 学習のポイント サンゴとはどのようなものか 「オー」と長くのばすように発音する音 more and more 〜 を含んだ表現 今回の学習内容 Do you know what coral is? It looks like a plant, but it s actually a hard shell formed by animals. The animals are called coral polyps. They lay eggs after the full moon in spring. The Great Barrier Reef is now facing a crisis. More and more coral is turning white. Words and Phrases 新しい語句と意味 shell（構造、骨組み） form（∼を形成する） polyp（サンゴポリプ） lay eggs（産卵する） the full moon（満月） turn white（白化する） Sounds 声に出してみよう ⃝「オー」とのばすように発音する音 call coral form − 105 − 高校講座・学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7 ─ 2 A Microcosm in the Sea Today's Focus 今日の重要表現 more and more 〜 を含んだ表現 More and more coral is turning white.「ますます多くのサンゴが白化しつつあります。 」 More and more の後ろに名詞が来て、「ますます多くの∼」という意味になります。この 名詞句は、主語の位置に来たり、目的語の位置に来たりします。また、more で比較級を作る 形容詞に、more and more をつけると、「ますます∼の状態である」という意味になります。 1. More and more people go to university. 2. I see more and more tourists in this city. 3. He is getting more and more interested in Korean culture. Practice 練習に挑戦 日本語に合うように、次の英文に、more and more を補い、全文を言ってみましょう。 1. Students study abroad. （ますます多くの学生が留学します。） → . 2. I feel power. （私はますますパワーを感じます。） → . Confirmation 確認しておこう It s actually a hard shell formed by animals. ■単語をチェック Today's Key Word ( ) − 106 − 高校講座・学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7 ─ 3 A Microcosm in the Sea Lesson 7 ─ 3 A Microcosm in the Sea 学習のポイント グレートバリアリーフの危機 [f]と発音されるつづり ph 動詞の目的語になるif節 今回の学習内容 In fact, it s dying because of global warming, water pollution, erosion, and so on. This phenomenon is called coral bleaching. Some scientists say that 80 percent of the Great Barrier Reef will be lost by 2050 if this environmental situation continues. I wonder if our children will be able to see these beautiful reefs decades from now. Words and Phrases 新しい語句と意味 water pollution（水質汚染） erosion（［川、波、風などによる土地の］浸食） ∼ , and so on（∼など） phenomenon（現象） bleach（∼を漂白する） wonder（思う、考える） decade（１０年間） Sounds 声に出してみよう [f] と発音されるつづり ph phenomenon photograph phrase − 107 − 高校講座・学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7 ─ 3 A Microcosm in the Sea Today's Focus 今日の重要表現 動詞の目的語になる if 節 I wonder if our children will be able to see these beautiful reefs decades from now.「今から数十年後に、私たちの子どもたちがこれらの美しいサンゴ礁を見ることが出来 るかどうか、私は考えています。」 動詞 wonder の後ろに来ている if は、「∼かどうか」という意味になります。If の後には主 語と動詞を伴った文が来ます。この if は、 「もしも」という意味ではありません。 「∼かどうか」 という意味の if は、wonder のほかにも、ask, know などの動詞とともによく用いられます。 1. My mother asked me if I could help her. 2. Do you know if he will come back before dinner? Practice 練習に挑戦 日本語を参考に空所を補い、全文を言ってみましょう。 1. I wonder __________________________. （彼にそれができるかどうか） 2. My boyfriend asked me _________________________. （私がその映画を好きかどうか） Confirmation 確認しておこう In fact, it s dying because of global warming, water pollution, erosion, and so on. ■単語をチェック Today's Key Word ( ) − 108 − 高校講座・学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7 ─ 4 A Microcosm in the Sea Lesson 7 ─ 4 A Microcosm in the Sea 学習のポイント グレートバリアリーフを救うために私たちにできること [w]の発音 関係代名詞 what 今回の学習内容 We have to save this precious World Heritage Site and other coral reefs. We should save energy and reduce the amount of carbon dioxide in the atmosphere. What we can do may be just small things, but I believe that our small actions will make a big difference in the end. Thank you for listening. Words and Phrases 新しい語句と意味 amount （量） carbon （炭素） dioxide （二酸化物） carbon dioxide （二酸化炭素） atmosphere（大気） make a difference（変化をもたらす） Sounds 声に出してみよう ⃝子音 [w] の発音 world what we − 109 − 高校講座・学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7 ─ 4 A Microcosm in the Sea Today's Focus 今日の重要表現 関係代名詞 what What we can do may be just small things. 「私たちにできることは単に小さなことかもしれない。」 What は、先行詞を含んだ関係代名詞で、「∼すること、∼するもの」というような意味を 表します。 The thing(s) which で what を置き換えることもできます。たとえば、本文に出てきた基 本文を the thing(s) which で書き換えると、 The things which we can do may be just small things. となります。 1. What you must do now is to study hard. 2. This is what he made in his childhood. Practice 練習に挑戦 日本語を参考に空所を補い、全文を言ってみましょう。 1. Did you understand . （彼が言ったこと） 2. Music is most in my life. （私が必要としているもの） 3. is to try your best. （重要なことは） Confirmation 確認しておこう Our small actions will make a difference. ■単語をチェック Today's Key Word ( ) − 110 − 高校講座・学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7 ─ 5 A Microcosm in the Sea Lesson 7 ─ 5 A Microcosm in the Sea まとめ 学習のポイント グレートバリアリーフの危機とそれについて私たちができること つながって聞こえる音の復習 関係代名詞 what Review これまでの学習をもとに、次の質問に答えてみましょう。 グレートバリアリーフはどれくらいの長さでしょうか。 サンゴは植物でしょうか。それとも動物でしょうか。 サンゴはいつ卵を産むのでしょうか。 現在の状況が続けば、ある科学者たちはグレートバリアリーフがどうなるといっていますか。 グレートバリアリーフを守るために私たちは何をするべきでしょうか。 Sound If you get a chance to see it, you ll be fascinated by it. What a pity! Key Sentences 1. What we can do may be just small things. 2. I wonder if our children will be able to see these beautiful reefs decades from now. Further Study オーストラリアのお勧めの観光スポットについての説明を聞き、それがどこか考えてみま しょう。 − 111 − 高校講座・学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7 ─ 5 A Microcosm in the Sea This place is one of the national parks in Australia. It is located almost in the center of the continent. There are pictures in a cave that were drawn by local people long time ago. It is a holy place for them. It is a big red rock. What is this place? ■単語をチェック Today's Key Word ( ) − 112 − 高校講座・学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7 ─ 6 Let's Try! Lesson 7 ─ 6 Let's Try! 「主張するときの表現」 学習のポイント 主張するときの表現 むだづかいと思うこと、そしてその理由と解決法について述べる練習 さらに違う表現を使って、自分の意見を主張する練習 ■覚えよう：「主張する」 Dialog A: What will you do with that plastic bag, Mike? B: Oh, I ll just throw it away. A: Don t do that! It s a waste of plastic. B: You re right. I should reuse it. Thank you, Linda. ■Let's try！ 例にならい、あなたがむだづかいだと思うこと、その理由、およびその解決法を英語で書き、 発表してみましょう。 例： I think it s a waste of natural resources to keep the water running while you brush your teeth. You should turn off the water when you are not using it. − 113 − 高校講座・学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7 ─ 6 Let's Try! ■Your Turn! Let s try! のコーナーで練習した例文の一部を Tool Box を参考にして言いかえて、あなた がむだづかいだと思うこと、その理由、およびその解決法を言ってみましょう。 I think it s a waste of ① to ② . You should ③ . Tool Box ①浪費されるものは？ natural resources energy food time money ②どんな行為？ keep the water running while you brush your teeth leave the light on when you are not in the room leave your meal half-eaten and throw the rest away kill time playing video games on Sundays buy clothes more than necessary ③すべきことは？ turn off the water when you are not using it turn off the light when you go out eat it all now or save the rest for later plan the day and use your time carefully think twice before buying them ■単語をチェック Today's Key Word ( ) − 114 − 高校講座・学習メモ コミュニケーション 英語Ⅱ Lesson 7 A Microcosm in the Sea Lesson 7 本文訳 海の中の小宇宙 こんにちは、みなさん。今日、私はオーストラリアの世界遺産の１つについて話したい と思います。これはグレートバリアリーフです。それは世界で最も大きな岩礁の集まりで、 ２９００を超える個々の岩礁から成っています。それは本州よりも長いです。海の中の色と りどりのサンゴはとても美しいです。もしあなたがそれを見る機会があるならば、あなた はそれに魅了されるでしょう。 サンゴが何かあなたは知っていますか。それは植物のように見えますが、実際には動物 によって形成されたかたい骨格です。その動物はサンゴポリプと呼ばれています。彼らは 春、満月の後に産卵します。 グレートバリアリーフは今危機に直面しています。ますます多くのサンゴが白化しつつ あります。実際、地球温暖化、水質汚染、土壌の浸食などによってそれは死にかけています。 この現象は「サンゴ白化現象」と呼ばれています。ある科学者たちは、この環境の状態が 続くなら、２０５０年までにはグレートバリアリーフの８０％が失われるだろうといってい ます。私たちの子どもたちはこれらの美しい岩礁を今から数十年後に見られるでしょうか。 私たちはこの貴重な世界遺産とほかのサンゴ礁を守らなければなりません。私たちはエ ネルギーを節約し、大気中の二酸化炭素の量を減らさなければなりません。 私たちにできることはただ小さなことかもしれませんが、私たちの小さな行動が最終的 には変化をもたらすだろうと私は信じています。ご清聴ありがとうございました。 − 115 − 高校講座・学習メモ
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