~(例可) 適性検査I ウ ● 1適性検査Iは、共同作成問題か各校独自問題のどちらかで出題 します。 2本校のサンプル問題では、共同作成問題として例示しています。 東京都立富士高等学校附属中学校 □文章1と文章2を読み、あとの問題に答えなさい。 わたくし (*印の付いている言葉には、本文のあとに「言葉 の説明」があります。) 文章1 邦一つ 一冊の本{》e響くというときに、私の頭のなかで何 わたあめ あさがお やわ けア勺のである。それは、綿飴のようにふわふわと柔ら きり かノ、、ほんのりと甘い香りがして温かい。はじめは、 うず古 そのようなかたちすらないが、恥』のなかに霧のような れ ものがかかりは服しめると、それはゆっくりと渦巻きな とこ がら育っていく。 あめ庵透 夜、床に入ってか.Lワ寝つくまでの時間にその宝はよ く育つ。ロのなかで飴玉←て転がすように、私は直のな かで宝を転がしつづける。宝は星雲のように回転する。 それでも、まだ霧の集まりのように、*懲鎌も定ま が起こっているのかと、いつも不思議に思う。作家の なかには、最初の一行が脅ければ、できあがったのも らず、もやもやとしている。 いう。と、ある日、突然、その宝は手でつかめるような 上可ぜん このようにして、何力月かの間、趣のなかで温めて おなじであるという人がいる⑥こういうひとは植物が のびていくような思考をするのであろう。最初の一行 ■』 かたまりになる。それは、両手でやっともてるほどの 大きさの、白いなめらかな*斡鶏のようなものである。 (柳澤桂子「本去ご響く」による) 1 しげ から芽がのび、枝が生え、葉が茂って花が咲く。その 2已 樹は大空にむかっていくらでものびる『」とができる。 ところが、私の場合はこれとはちがう思考方法で作 しゅんかん ふわふわとした霧のようなものが、このようなかた いものに*蕊襟する瞬間がもつし』も不思議である。 品が生まれるようである。*全体のボディー・プラン が先にできるという意味で、動物のからだの形成と似 自分の頭のなかで何が起こっているのか、見当もつか ない。ビーカーのなかで、*食塩の結晶ナごつノ、ろとき けらしよう ている。まず、全体像をつかんでから?なかへなかへ すこ に、目に見えるほどの結晶のできていない食塩水にわ と細部一ざ響き込んでいく。 もちろん最初の一行には気をつかうが、それは全体 ずかな衝撃余ごあたえると、ぱっと結晶ができるとき しとうけさ 像がつかめてからのことである。全体像をつかむとこ がある。C私の宝もそのようにして固まる。 はぐ4 やなぎさわけい二 ろが一番時間のかかるところであり、楽しいところで だから もある。全体像をつかむために、平均して二、一一一カ月 の時間が必要である。 一」の間.私はたいせつな宝を恥』のなかで有みつづ ⑦ ○言葉の説明・ 全体のボディー・プランーーーー全体像。 Lとうてん ⅢQ』 ・う勺わ 焦点・も定まらずl考えがしっかりとまとまらず。 :!……… きょうけ句.》 けワLA; 凝結する1-1-1か●たまる。、 復…l……一………篇 つゃ》@... --2 P ◆ ⑤ ◆砂 ヴ (このページはここまでです。次.のページへ続きます。) 武
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