2015/4/17 1. 記憶の３過程 認知科学（認知心理学） http://www.slis.tsukuba.ac.jp/~morita.hir omi.gm/ug_psychology ３．記憶 情報を記憶システムに入力する過程⇒記銘 情報を記憶システム内に維持する過程⇒保持 記憶システム内の情報を検索し、再現する 過程⇒想起 ２． 記憶の実験方法（単語の記憶の場合） 系列位置効果 １）再生法：記銘した単語を後で答える テスト時 学習時 つくえ きのこ さくら ゆかり 遅延時間 新近性効果 つくえ、さくら、 きのみ、？ 単語リスト（系列） 初頭効果 ・自由再生法 ・系列再生法 こけほ よさて りなも 無意味つづりを用いた実験法 （エビングハウス） 保持期間中の活動の影響 1 2015/4/17 ２）再認法：記銘した単語と、後で提示された 刺激とを照合する テスト時 学習時 つくえ きのこ さくら ゆかり めだかいいえ つくえ はい こうめ はい 学習した単語と学習していない単語を混合 プライミング法 記憶の測定とは無関係な課題を行う ・単語完成課題→どんな単語に完成したか □かり 強制選択法 テスト時 みみず、きのこ みみず つくえ、めだか めだか ゆかり、らくだ ゆかり 学習した単語と学習していない単語を対提示⇒どっちだ？ ３）再学習法（エビングハウス）： 完全に再生できるまで繰り返し学習 ↓ 所要時間あるいは所要回数を測定 保持されていれば、節約されるはず 所要時間あるいは所要回数の減少率を見る 時間の経過により節約率がどう変化するか 保持曲線（エビングハウス） ３．記憶のモデル（アトキンソンとシフリン） 外界からの刺激 感覚器官（目、耳など） 記憶システム 節約された試行数⇒保持された情報量 感覚貯蔵庫 一部 短期貯蔵庫 一部 長期貯蔵庫 ほとんどは崩壊 ほとんどは崩壊 2 2015/4/17 ４．感覚記憶 スパーリングの実験 視覚的イメージ（アイコニックメモリー） 全体報告法 C F X D L A S N M 目に映ったもの全て 短期貯蔵庫へ １秒以内に崩壊 50ミリ秒 凝視点 1~12文字を提示 マーカー 部分報告法 C F X D L A S N M 一瞬後 50ミリ秒 50ミリ秒間で6文字を認知し，保持できる？ 12文字を提示 3 2015/4/17 ５．短期記憶 聴覚的イメージ（エコイックメモリー） 耳に入った音の全て 短期貯蔵庫へ 数秒以内に崩壊 感覚記憶から一部を選択して貯蔵したもの （言語化されている） 保持時間は１５秒以下 リハーサル 容量は７±２項目（チャンク） （マジックナンバー７） 保持の 単位 4
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