http://www.lebeausset-motorsports.com 2014 SUPER FORMULA スマイルキッズａｔもてぎ地元茂木小学校で特別授業。クルマ、レースの魅力を伝える全日本選手権スーパーフォーミュラ第４戦ツインリンクもてぎの直前、８月１９日（火）、栃木県芳賀郡茂木町の茂木小学校でJRP主催のもと「２０１４ SUPER FORMULA スマイルキッズａｔもてぎ」が行われました。 TOCHIGI Le Beausset Motorsportsは、一昨年より毎年宮城県で行っていた、「スマイルキッズatみやぎ」に参加しており、地域密着を上げ活動するチームにとって地元開催となる茂木町での「スマイルキッズ」を実現させることとなりました。イベント名称　：　「２０１４ SUPER FORMULA スマイルキッズａｔもてぎ」日　時　：　２０１４年８月１９日（火）場　所　：　茂木町立茂木小学校対象生徒　：　小学校５・６年（１１５名）担当授業　：　１時間目「職業としてのモータースポーツ」２時間目「ぐるぐるレーシングカー工作教室」参　加　者　：　チーム監督　坪松唯夫レーシングドライバー　嵯峨宏紀チーフエンジニア　吉田正幸チームマネージャー　羽石希望レースクィーン　暮羽優奈 http://www.lebeausset-motorsports.com １時間目「職業としてのモータースポーツ」夏休みの登校日の特別授業として体育館にて行われた、１時間目の授業は、小学校総合学習「自分づくり教育」の一環として、さまざまな職業人との交流を通じ、社会の一端を知る機会として役立ててもらうこと、また、社会科授業「私たちの生活と工業生産」のテーマの具体例として、日本の冠たる自動車産業の中の「モータースポーツ」の役割、それに従事する事の大切さを伝えていく授業を行いました。「職業としてのモータースポーツ」として、代表であり監督の坪松唯夫、レーシングドライバーの嵯峨宏紀、チーフエンジニアの吉田正幸、チームマネージャーの羽石希望、そしてレースクィーンの暮羽優奈がそれぞれサーキットやレースに参戦するうえでどのような仕事をしているのかということを、伝えていきました。レーシングドライバー嵯峨宏紀が最初に登場。サーキットでは、マシンを速く走らせる事が仕事ですが、走らせる中でマシンの状態をエンジニアに伝えて速いマシンに仕上げていく事、ドライビングは、ハンドルが重く、ブレーキを踏む力が１００ｋｇも必要で、Gが体にかかり皆さんが思っている以上に、体力を必要としていることを伝えました。レースのない時には、常にトレーニングをして体力を維持していること、スポンサー活動やイベントへの参加など、レースを行う為にマシンを走らせる以外にも多くの仕事をしていることを伝えました。次にチーム代表の坪松唯夫が監督とは、サッカーや野球の監督と同じようにレースでの方向性を素早い判断で決め、勝利に向かってチームを導く役目であること。ドライバーへのアドバイスや精神的な支え、エンジニアの技術的な情報への対応などその業務は多岐に渡っていて、多くの情報を的確に判断して現場をまとめている事を伝えると、生徒たちは真剣な表情で聞き入っていました。また、チームは会社組織であり、坪松は会社の社長という一面も持ち、レースをするためのスポンサー集めや、スタッフを集める組織づくりも大切な役目の一つであることを伝えました。 http://www.lebeausset-motorsports.com 続いてチーフエンジニアの吉田正幸が、エンジニアのサーキットでの仕事を説明。マシンを速くするために、走ったマシンから様々なデータをコンピューターで吸い上げ、ドライバーからマシンの状態を聞き、それを元に分析してマシンのセッティングを変え速くしていくことを話しました。そのセティングの変更はミリ単位で行われるが、１ミリの変更でもマシンの状態は大きく変わっていくことを伝えると生徒たちはビックリした表情を見せていました。また、茂木にあるファクトリーで毎レース後にマシンをバラバラにして、ネジ１本の曲がりやヒビがあるかまで確認していて、ツインリンクもてぎでの最高速は２９０ｋｍにもなるのでネジ１本の不具合が大事故になってしまうので、そこまで細かく確認しているということを伝えました。チームマネージャーの羽石希望のサーキットでの仕事は、チームのスケジュール管理や、ドライバーのヘルメットやレースに出るための道具の用意など、レースがスムーズに進む為の準備などをしているということを伝えました。レースクイーンは、スターティンググリッド上やイベント時にドライバーにパラソルをさして、直射日光があたらないようにしていて、そのパラソルにはスポンサーロゴが入っており、お客さんの目に触れるようになっていること、ポージングの時には、チーム名が見えるように意識していることなどを伝えました。講師それぞれの仕事内容を紹介したところで、レーシングチームにはそれぞれ役割分担があり、同じ目標に向かって協力、尊重して作業を進めているということを伝えていきました。そして１時間目の最後には、それぞれの講師から、夢を叶えるにあたって、一番大切なことは何か伝えていきました。 http://www.lebeausset-motorsports.com ２時間目「ぐるぐるレーシングカー工作教室」２時間目の授業は、乳酸飲料の容器に、ゴム、タイヤやスタビライザーなどのオプションパーツを組み合わせてつくる「考える工作」を行いました。自分たち（チーム）で考え、自分たちで工作、その結果の観察、結果の検証と改善という共同作業を通じて自分で作って結果を観察、検証し、改善のための学習をする事の楽しさは、自動車づくり、モータースポーツそのものということを伝えました。遠くまで真っ直ぐに走らせるために、何種類かある、タイヤ、スタビライザー、動力のゴムといったオプションパーツの組み合わせを各班ごとに話し合って決めてもらい、その組み合わせで、ぐるぐるレーシングカーを作成。ドライバーの嵯峨とエンジニアの吉田が各班をまわり生徒達に知恵を与えながら、生徒達が考え作ったぐるぐるレーシングカーをいよいよ実際に走らせることに！最初に自分達が考えた通りに走ったか？実際の走りはどうだったか？どうすべきだったかを発表していきました。 http://www.lebeausset-motorsports.com ２時間目の授業の最後は、本物のスーパーフォーミュラのマシンを間近に体験。ドライバーがヘルメットをかぶり本番さながらの状況で、マシンに乗り込みいよいよエンジン始動！ドライバーの合図でエンジンがかかると思わず耳をふさぐ生徒たちもあり、レーシングマシンの迫力を直に感じてもらいました。記念撮影が終わっても、ドライバーに質問する子や、レースクィーンにサーキットへ見に行くと話す女の子も。夏休みに行われた体験学習は思い出の特別な授業となりました。