豊かな心を育み、社会的自立をめざす

【めざす学校像】
【めざす生徒像】
雄物川高校の教育
1
2
3
4
5
豊かな心を育み、社会的自立をめざす
秋田県立雄物川高等学校
【社会的自立と生きる力の育成】
正しい判断力と正義感をもつ生徒
思いやりと豊かな心をもつ生徒
自信をもって主体的に行動できる生徒
社会性やコミュニケーション力がある生徒
向上心をもち社会的自立をめざす生徒
生きる力の育成
学力向上
進路目標の達成
キーワード 「社会的自立」
社会的自立」
学習指導
進路指導
重 点 目 標 ○基礎の
基礎の徹底と
徹底と学習意欲の
学習意欲の向上 ○進路目標
進路目標の
目標の達成と
達成と自己実現
●授業研究会による
授業研究会による授業改善
による授業改善と
授業改善と指導力の
指導力の向上
当面の目標
当面の目標 ●情報収集と
情報収集と的確なアドバイスによる
的確なアドバイスによる進路目標達成
なアドバイスによる進路目標達成
●社会人としての
社会人としての「
としての「コミュニケーション力
コミュニケーション力」、「自己表現力
「自己表現力」
自己表現力」の育成
●地域に
地域に開かれた活動
かれた活動による
活動による「
による「生きる力
きる力」の育成と
育成と社会的自立の
社会的自立の達成
具体的な
「授業改善・教材開発の推進」
授業改善・教材開発の推進」 「全職員による面談の推進」
手立て ○授業研究会の定期開催。
○授業研究会の定期開催。
○全職員による面接指導。
○地元中学校との
○地元中学校との授業
中学校との授業連携
授業連携。
連携。 ○企業開拓・就職支援の充実
企業開拓・就職支援の充実。
の充実。
主体的に探究させる授業展開
進路サポート体制の充実
☆HPの充実(リニューアルと効果的な活用・情報発信)
生徒指導
○自立した
自立した社会人
した社会人の
社会人の育成
特別活動
○心豊かな
心豊かなたくましい
かなたくましい生徒
たくましい生徒の
生徒の育成
中高連携・高大連携・地域連携の推進
→ 地元
地元中学校・秋田大学
中学校・秋田大学・秋田県立大学
中学校・秋田大学・秋田県立大学等
・秋田県立大学等
横手市・雄物川地域局・
横手市・雄物川地域局・横手社会福祉協議会・
雄物川地域局・横手社会福祉協議会・地域団体等
横手社会福祉協議会・地域団体等
挨拶、正しい整容、道徳心の定着
部活や連携による社会性の育成
○朝の挨拶運動の推進。
○PTA一声運動での連携
PTA一声運動での連携。
一声運動での連携。
○「部活動」
部活動」「つどい」「パスカル
タイム」「ボランティア」の
「ボランティア」の推進。
推進。
「保護者との連携・強化」
「地域との連携・強化」
☆大学や地域との相互交流(キャリア教育の推進と人材育成)