【めざす学校像】 【めざす生徒像】 雄物川高校の教育 1 2 3 4 5 豊かな心を育み、社会的自立をめざす 秋田県立雄物川高等学校 【社会的自立と生きる力の育成】 正しい判断力と正義感をもつ生徒 思いやりと豊かな心をもつ生徒 自信をもって主体的に行動できる生徒 社会性やコミュニケーション力がある生徒 向上心をもち社会的自立をめざす生徒 生きる力の育成 学力向上 進路目標の達成 キーワード 「社会的自立」 社会的自立」 学習指導 進路指導 重 点 目 標 ○基礎の 基礎の徹底と 徹底と学習意欲の 学習意欲の向上 ○進路目標 進路目標の 目標の達成と 達成と自己実現 ●授業研究会による 授業研究会による授業改善 による授業改善と 授業改善と指導力の 指導力の向上 当面の目標 当面の目標 ●情報収集と 情報収集と的確なアドバイスによる 的確なアドバイスによる進路目標達成 なアドバイスによる進路目標達成 ●社会人としての 社会人としての「 としての「コミュニケーション力 コミュニケーション力」、「自己表現力 「自己表現力」 自己表現力」の育成 ●地域に 地域に開かれた活動 かれた活動による 活動による「 による「生きる力 きる力」の育成と 育成と社会的自立の 社会的自立の達成 具体的な 「授業改善・教材開発の推進」 授業改善・教材開発の推進」 「全職員による面談の推進」 手立て ○授業研究会の定期開催。 ○授業研究会の定期開催。 ○全職員による面接指導。 ○地元中学校との ○地元中学校との授業 中学校との授業連携 授業連携。 連携。 ○企業開拓・就職支援の充実 企業開拓・就職支援の充実。 の充実。 主体的に探究させる授業展開 進路サポート体制の充実 ☆HPの充実(リニューアルと効果的な活用・情報発信) 生徒指導 ○自立した 自立した社会人 した社会人の 社会人の育成 特別活動 ○心豊かな 心豊かなたくましい かなたくましい生徒 たくましい生徒の 生徒の育成 中高連携・高大連携・地域連携の推進 → 地元 地元中学校・秋田大学 中学校・秋田大学・秋田県立大学 中学校・秋田大学・秋田県立大学等 ・秋田県立大学等 横手市・雄物川地域局・ 横手市・雄物川地域局・横手社会福祉協議会・ 雄物川地域局・横手社会福祉協議会・地域団体等 横手社会福祉協議会・地域団体等 挨拶、正しい整容、道徳心の定着 部活や連携による社会性の育成 ○朝の挨拶運動の推進。 ○PTA一声運動での連携 PTA一声運動での連携。 一声運動での連携。 ○「部活動」 部活動」「つどい」「パスカル タイム」「ボランティア」の 「ボランティア」の推進。 推進。 「保護者との連携・強化」 「地域との連携・強化」 ☆大学や地域との相互交流(キャリア教育の推進と人材育成)
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