発行者：舘野直子（H19-1 村落開発普及員ラオス国セコン県教育局） **************************************************************************************** 皆さんこんにちは。セコン県では今を作成したものが良い授業計画であ軍によるパラシュート降下など様々月下旬に 5 日近く停電が続き、職場でると理解してもらう必要があります。な行事が行われました。また各局がブは業務停止、携帯電話充電切れ、夜はまた、生徒を授業の中心にするというースを作り、局の紹介や関連商品の販ロウソク、帰国前の報告書つくりに一目的のため必ず授業に取り入れられ売を行ないました。番忙しい時期に PC が使えないと言うる③グループワークの目的を明らか事態に見舞われました。にし、それに合ったグループの人数を《授業研究の評価と課題》考える必要があります。最後に、これまで 5 回の研究授業を行ってき Yes/No の単純な問いかけから、ました。参加した先生達からは、同じ How/Why/Whatなどの答えの幅が広がる学年の先生達と教授法について意見 ④発問の技術をもう一度学ぶことが、交換をする良い機会となったというよい授業につながると感じました。意見を頂きました。また何人かの先生先生や CP の感想にあるように、今は、授業観察で学んだ事柄を自分の授回の研究授業は、研究授業の流れと意昼間は各郡の特産品を見て回った業で活かしているそうです。1 年一緒見交換により学び合いができることり、各局のブースを回ったり、夜にはに活動を行なったカウンターパートを体験してもらう活動としては成功コンサートと花火を楽しんだりと、帰 (CP)は、よりよい授業を行うための意したと考えています。しかしさらに先国直前の最後のスペシャルイベント見交換の場として良い活動だったと生の授業の質を向上させるには、上記を楽しみました。話してくれました。本来ならば、指導した教授テクニックの研修を行い、そ主事である自分が積極的に行なわなれを反映させた授業計画を立て、授業ければならない仕事だったと。研究を行なう必要があると感じましまた 1 年この活動を行なってみて、先生達が知りたがっている、又はもう一度確認が必要な教授テクニックがいくつかあることがわかりました。① た。是非後任に引き継いでもらいたい活動です。《セコン県 25 周年記念》任地セコン県は、私より若い県です。教材の作り方と使い方は先生達から 4 月 30 日にセコン県成立 25 周年記念毎回教材の作り方の研修をしたいと行事が行われました。4 月のラオス正いう提案があります。多くの先生が月が終わってから約 2 週間弱、街は 5 「教材の制作＝良い授業」と誤解して年分に匹敵（？！）するかと思われるいる印象を受けました。教材制作後、発展を遂げました。穴の開いた道路を生徒の理解促進のためにどのように整備し、街の中心部だけでなくその周使えば良いのかも含めて、学んでもら辺まで道路を舗装し、中心部には街頭いたいと思います。また第 5 回授業研が設置され、メイン会場になるかつて究の際に指摘したように②授業計画の空き地には競技場が作られました。の作り方や書き方は、指導書を参考今まで見たことのないようなスピーにすることは大切だが、最終的に生徒ドで街が様変わりしました。特設コンサート会場お魚に猫も興味津々 ↓ 動物柄のダクチュン郡の布。街は停電、職場機能停止…しかし結婚式の状況を熟知している担任の先生が、当日は、競技場で学生や各局の職員は決行です。発電機が用意され、大音量クラスのレベルに合わせて授業計画が行進を行い、学生による踊りの披露、でカラオケが始まりました。さすが！