平成２０年度　教育論文入賞者一覧 No. 1 No. 最優秀賞該当なし優秀賞〈１作品〉氏　名学校・園名岸本　優子笹丘小学校優良賞〈３作品〉氏　名学校・園名主題及び副主題科学的な見方・考え方の基礎を培う生活科学習指導～気付きの質を高める単元構成の工夫～主題及び副主題 1 藤原　亜也子田島小学校論理的な思考を育てる読むことの学習指導の展開（中間報告）～考え方スキルを意識化した指導法指導技術の工夫改善を通して～ 2 谷川　隆一筑紫丘中学校拠点校指導教員の「初任者が自ら指導力の向上を図る」ための取り組み～明確に焦点化した理論ノートの作成と活用を通して～ 3 山口　美知代原中学校ストレスマネジメント教育が中学生の自尊感情に及ぼす影響～部活動３年間継続者と非継続者の比較を通して～ No. 1 No. 特別賞〈１作品〉氏　名学校・園名相良　誠司弥永小学校佳　作〈６作品〉氏　名学校・園名主題及び副主題学校改善の状況について，多様な保護者から肯定的な評価を受ける要因の明確化～保護者対象アンケートデータの統計的な分析を通して～主題及び副主題 1 梅根　伸一郎警固小学校運動の楽しさを味わわせながら考える力を育てる体育科学習指導～高学年のバスケットボールにおける戦術学習の工夫を通して～ 2 佐々木　聡子警固小学校「自分の思い」を主体的に表現する図画工作科学習指導～感動場面の再構成活動による表現主題の明確化～ 3 轟木　美智子香椎小学校「学校運営を支える学校事務職員の役割」～教育環境の整備～ 4 宇都宮　純一大楠小学校数学的な考え方を育成する算数科学習指導法の研究～個と集団のかかわりを生かして～ 5 福崎　浩信城香中学校数学的な考え方を育てる指導法の研究～問題解決過程における発問の工夫を通して～ 6 吉村　万里子松崎中学校英語学習への意欲を高める『個人記録カード』の工夫～「目標設定→積み重ね学習→自己評価」の授業パターンを通して～ 1/3 平成２０年度　教育実践記録入賞者一覧　No. 1 2 3 No. 最優秀賞該当なし優秀賞〈３作品〉氏　名学校・園名山田　結花西長住小学校内田　久徳　友泉中学校河野　敏春友泉中学校宮﨑　章史筑紫丘中学校河塚　敦福岡西陵高等学校優良賞〈１０作品〉氏　名学校・園名主題及び副主題学級における抑うつ改善に関する実践的研究～小学生（中学年）に対するCDI調査をもとにして～学校改善を目指し，学校の信頼確立に向けた事例研究～ＰＴＡや地域との連携を深めた取り組みを通して～古典技法を応用した絵画制作～絵画をつくるという視点からの取り組み～主題及び副主題 1 原口　和美当仁小学校特別支援教育の推進～通常学級に在籍する知的遅れのある子どもへの支援の最適化の追究～ 2 有馬　寧子当仁小学校 A児の学級生活満足感を高めるアプローチ～A児の状況に応じた構成的グループエンカウンターソーシャルスキルの活用を通して～ 3 髙田　果菜子草ヶ江小学校 A児の自尊感情の高まりをめざした実践～学級活動，学習指導の工夫を通して～東住吉小学校よりよい生活をしようとする自立した児童の育成～我が子への関わりを導く「健康・すこやかプラン」の取り組み～中村　政孝　4 荻原　仁美能美　聡子 5 松田　博光元岡小学校個に応じた不登校支援の在り方についての一施策～携帯メールとメンタルフレンドの活用を中心に～ 6 横田　京子壱岐東小学校楽しんで読みすすめ，他に伝えようとする国語科学習指導法の研究～知的障がい学級における個に応じた教材化の工夫を通して～ 7 中村　恵理香椎浜小学校学校給食を通した，心身ともに健康な子どもの育成 8 加峰　茂喜柏原小学校生物を愛護し，生命を尊重する態度を育てる生物単元の実践 9 坂井　武彦香椎第２中学校「沈黙の掟」を破る努力をさせる。～いじめ防止学習の取り組みを通して～ 10 立道　昌久西陵中学校楽しく反復させる英文法の指導の工夫～「替え歌英文法」の活用を通して～ No. 特別賞〈３作品〉氏　名学校・園名主題及び副主題 1 平川　幸子金武幼稚園家庭の教育力を高めるための取り組み～子育てメッセージの連載を通して～ 2 入江　誠剛当仁小学校学校改善を目指す学校評価の実践～学校評価システムの改善と運用の在り方を中心に～ 3 川野　司青葉中学校校長の意思決定に関する考察～学校改革のリーダーシップについて～ 2/3 No. 佳　作〈１９作品〉氏　名学校・園名主題及び副主題「目指せ！全員得点」をキャッチフレーズに，運動の楽しさを味わう体育科学習の研究～個人やチームの実態に応じた支援の在り方を工夫し，動き（技能）の高まりを実感できるハンドボールの実践を通して～ 1 寺本　智範草ヶ江小学校 2 原　誠席田小学校信頼される学校づくりをめざす学校評価の実践～第三者評価による学校改善を通して～ 3 陣野　圭輔高取小学校主体的に表現しつくり出す喜びを味わえる図画工作科の支援の工夫 4 林　優子赤坂小学校地域人材とのかかわりから社会的な見方・考え方を育てる社会科学習指導の究明～「昔のくらし見つけた！～お釜を使ってご飯を炊こう～」・「地いきの発展につくした人々～未来に続く並木道　けやき通り～」の実践を通して～ 5 花田　昭裕那珂小学校自ら学ぶ意欲を高める英語活動～コミュニケーション能力を高める授業の工夫～ 6 青山　由美子七隈小学校自分の生活を見直し，健康的な生活を営む子どもを育てる健康教育～児童の動機づけに着目し，健康実践力を高める保健活動の展開～ 7 田中　秀人弥永小学校構成的グループエンカウンターによる人間関係づくりの取組み～自尊感情に関する各種データの活用を通して～ 8 中園　涼子飯倉小学校子どもの追究意欲を引き出す社会科学習指導～教材との出会わせ方の工夫をとおして～ 9 大櫃　玲子内野小学校通常学級における特別支援教育の在り方～子どもが抱える困難の背景に視点を置くことを通して～ 10 中秋　貴雄大原小学校豊かな心を育む体験活動を充実させる特色ある学校づくりの実践～保護者・地域と協働した「大原ふれあい夢講座」の実践を通して～ 11 森　真樹子田島小学校最上級生として学校リーダーの自覚と実践力をもつ子どもの育成～総合的な学習と国語科を関連付けた特別活動の実践を通して～ 12 山本　博敏愛宕小学校継続的・組織的な学校改善を実現する学校評価の取り組みの実際 13 田代　久美子青葉小学校 jissenn 14 西村　綾子香陵小学校外国人児童に対する日本語指導・適応支援の在り方について長尾中学校学校健全化のための一試み～校内清掃美化活動改善を通して～河口　洋平　庄本　佳裕 15 森下　達三中村　昌弘 16 田中　文子原中学校自己実現を促す不登校支援の研究～ナナメの関係を紡ぐＡ子の事例より～ 17 久保　寿一郎博多工業高等学校教育相談係としての実践記録～「気になる生徒」との関わりを通じて～ 18 安國　美由紀若久特別支援学校 K男の活動パターンが広がるための支援の実践～作業学習や余暇活動における支援の工夫を通して～ 19 森川　奈保子今津特別支援学校将来の自立を目指したひらがな文字の読み指導のあり方の実践的研究～児童の実態に合わせた学習の進め方や教材・教具の工夫を通して～ 3/3