議事要旨（PDF - 青森市

会
議
議
事
平成１８年１月１１日
場
所
青森市役所第１庁舎３階福利厚生施設
出席者
１３：００ ∼ １５：００
（欠席者）
部会：對馬会長、七尾部会長、一戸委員、西村委員、山本委員
佐々木委員
事務局：教育委員会事務局教育部長、教育委員会事務局理事、
市民文化部理事、教育委員会事務局相馬参事、企画調整課課長、
相馬主幹、小豆畑主事、越後谷主事
青森市総合計画−ネクスト Aomori 推進プラン−
前期基本計画案＜第 5 章＞
資料２
青森市総合計画審議会スケジュール
参考資料青森市総合計画−ネクスト Aomori 推進プラン−
前期基本計画事業等提案集
１．事務局より資料の説明
資料１
使用資料
議事内容
起稿
時
確認
平成 18 年 1 月 11 日作成
事務局：企画調整課
第６回青森市総合計画審議会教育・文化部会
日
【第１版】
録
２．審議
【第１節】
[現況・取り巻く環境について]
・
「知・徳・体の調和のとれた子どもの育成」の中で、
「徳」と
はどういうことなのか。
「心」という表現ではないのか。
「徳」
では少々堅いイメージがある。
・一般的に「知育・徳育・体育」という表現を用いて、三位一
体で教育を進めている。
「徳」とは心の問題のことであり、
道徳的な意味合いがある。
（教育委員会理事）
・
「徳」とは、道徳意識を養うための教育であることから、
「心」
とは意味合いが違う。
・どこの政策・施策になるのかは別として、
「親になるための
教育」という視点を盛り込みたい。子ども総合計画でも触れ
ている視点である。
・ここでは、
「生命を大切にする心、他人を思いやる心や感動
する心、豊かな人間性、心身ともに健やかに生きていく力を
育む」ということは子どもに限ったことでなく、子どもから
大人までであるので、親に対する教育という視点も入ってい
るといえるのではないか。
（教育委員会理事）
・親になるための教育については、学校で道徳の時間の中で教
えられることである。
・親が子どもに対し、仕事に対することなどの様々な教育をし
ていないことが親の教育力を低下させている原因だ。
・家庭にも様々な「文化」があると思うが、その家庭での「文
化」を大切にすることが必要である。
・県では、親に対する教育については、生涯学習の中に入って
いる。市の場合は所管の問題もあり、どこに入るかは難しい
ところであるが、重要な視点である。
・この節では「学校教育」ということがテーマであることから、
ここに入れるのは難しいのではないか。
（教育部長）
→健康福祉部で「思春期健康教室事業」を実施しており、親
に対する教育としての事業は行っている。現在は第４章第
1
企画調整課作成
次回までのアクティビティ
・「学校管理下における児童
生徒の災害（けが等）発生件
数」についての他都市とのデ
ータ比較
・「生涯学習指導者数」の推
移のデータ
５節の「ゆとりある子育て支援」という施策に入れている。
施策への貼り付けも含めて再整理する。
・
「求められる教育改革」の中で、
「教育に対する信頼が大きく
揺らいでいます。」との表現があるが、教育委員会に対する
信頼ということで読み取られてしまわないか。「より一層、
教育への期待（必要性）が高まっています。
」などの表現に
変更したらどうか。
・ここでの「教育」という言葉は、家庭や地域、学校とすべて
のものを含んでいることから、特に違和感はない。
（教育部長）
・「教育が重要視される」などの表現を用いて変更した方がい
いと考える。（教育委員会理事）
・家庭、地域、学校すべてが入っているのだから、
「教育全般」
という表現ではどうか。
→表現等含めて再整理する。（事務局）
・「多様な人間関係の中で育まれる社会性を身につける機会が
減少している」とあるが、減少しているとは考えられない。
・少子化の影響で、子どもにとっては兄弟がいないことや、核
家族化の影響で祖父母がそばにいなっかりすることで、社会
性を身につける機会は減少しているといえる。
[施策の達成指標について]
・「豊かな心を育む教育の推進」では施策の内容（ビジョン）
からすると、読書活動やボランティア活動を通じて豊かな心
を育むのだから、「不登校児童生徒の割合」という達成指標
でもって豊かな心が育まれたのかは計れないのではないか。
むしろ、読書関連でいえば「不読の児童生徒（児童生徒不読
率）
」や「児童生徒のボランティア数」ではどうか。
・
「不登校児童生徒の割合」というマイナス方向の指標よりは、
プラス方向の指標がいいと考える。
→指標項目を再検討する。
（事務局）
・「学校管理下における児童生徒の災害（けが等）発生件数」
について、現状値（1,435 件）は全国的に比較するとどうな
のか。
→データ確認し、次回提示する。（事務局）
【第２節】
[現況・取り巻く環境について]
・学習意欲の高まりの中で、「物質的な豊かさ」と後段の「心
の豊かさ」と対になっているが、「物質的な」という表現で
いいのか。
・「心」に対する言葉として「物質的」と通常使われる表現で
ある。
[施策の成果（ビジョン）について]
・主部が足りない感じがすることから、冒頭部分に文章を挿入
した方がいいのではないか。（教育部長）
→文章を再整理する。
（事務局）
2
[施策の内容（ビジョン達成の道筋）について]
・市民の生涯学習に関する成果の発表の場として、生涯学習フ
ェスティバルなどを開催していることもあるので、
「生涯学
習の充実」の中に、「発表の場の提供」などの文言を追加し
たらどうか。
→文言追加する。（事務局）
[施策の達成指標について]
・「生涯学習の充実」での施策の達成指標については、市民図
書館の利用者数ではどうか。
・施策の内容では、
「市民が主体的に行う学習活動を支援しま
す」となっているのに対し、施策の達成指標が「各市民セン
ター等（公民館）における主催講座の受講者数」では考え方
が逆行しているのではないか。
→生涯学習という施策の全体を捉える意味で、主催講座の受
講者数が代表的なものであると考えたことから設定した。
（事務局）
【第３節】
[現況・取り巻く環境について]
・
「恵まれた風土」の中で、
「市民文化会館」とあるが、正式名
称は「青森市文化会館」なので、「市民」を削除するべき。
（市民文化部理事）
→削除する。（事務局）
・
「求められる心の豊かさ、生活への潤い」の中で、
「時代の変
化に対応した新しい文化を育んでいくこと」とあるが、部会
審議の中では、
「創出する」などの表現ではなかったか。
→「育んでいくこと」を「創出すること」に変更する。
（事務局）
[施策の成果（ビジョン）について]
・「新たな版画文化の創造が図られます」とあるが、この施策
の成果としては、版画文化が継承されることだけでいいので
はないか。
（教育部長）
・版画の中にも、棟方志功が創作した板画もあれば、木版画、
エッチングもあり、そのいう意味での新しい版画文化の創造
ということではないか。
→再整理する。
（事務局）
・「個性ある」とあるが、どういう意味か。具体的にはどうい
うことを意図しているのか。
→「地域の特性を活かした」という意味合いである。文言等
含めて再整理する。
（事務局）
[施策の達成指標について]
・「版画展応募作品数」については、棟方志功賞板画展への作
品の応募数だが、ほとんど小学生の応募であることから、全
体として見た場合、版画文化が充実しているかは判断できな
いのではないか。
→指標項目を再検討する。
（事務局）
3
【第４節】
[現況・取り巻く環境について]
・「スポーツ・レクリエーション機会の確保」の中に、モヤヒ
ルズでのスキーができるなどのウィンタースポーツの視点
を追加してはどうか。
→追加する。（事務局）
・「懸念される健康問題」の中で、高齢社会の進展について記
載しているが、１つ目と２つ目の項目が重なっている部分が
あるので、再整理し、１つにまとめた方がいいのではないか。
（市民文化部理事）
・老年人口の部分は、青森市の状況を記載したらいいのではな
いか。
→項目の１つ目と２つ目を再整理する。
（事務局）
・青森市の子どもたちが体格的に恵まれているという表現を追
加してはどうか。
・現在の調査では体格的に恵まれている結果となっているが、
それが青森市の子どもたちの特性とは言えないのではない
か。
（教育部長）
[施策の成果（ビジョン）について]
・３つ目の項目については、施策の内容が「スポーツ・レクリ
エーション施設機能の充実」であることから、「環境づくり
に努める」などの表現を追加してはどうか。
→「環境づくり」などの表現を追加する。（事務局）
[施策の達成指標について]
・
「全国大会出場校数」については指標としていいのか。
「スポ
ーツ大会開催回数」などでどうか。
→指標項目を再度検討する。（事務局）
【第５節】
[現況・取り巻く環境について]
・「心の豊かさをもたらす交流」の中で、１つ目の項目が唐突
観がある。
（教育部長）
・交流活動が行政主体であったり、一部の市民にとどまってい
るということは事実である。
→項目の順番を変更する。
（事務局）
・「愛着を深めることが重要です」という表現があるが、愛着
を深めてからどうするのかという部分が抜けているのでは
ないか。
「発信していく」などの表現を盛り込んでどうか。
→表現を追加のうえ再整理する。（事務局）
[施策の成果（ビジョン）について]
・国際交流と国内交流が明確にわかるような表現に変更するべ
きではないか。
→表現を追加のうえ再整理する。（事務局）
4
３．事務局より今後の日程についての説明
・第７回部会開催 1 月 25 日（水）13:00∼
・青森市総合計画審議会第３回開催 1 月 30 日（月）13:30∼
・前期基本計画書答申 1 月 31 日（火）10:15∼
以上（散会）
5

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