実践事例特別支援学校種〈単元〉肢体特別支援学校教科美術学年第2学年（中学部）鑑賞国 ■活用教材ポータブルDVDプレイヤー語社会ねらい数算 1.集中して学習に取り組むことができる。 2.落ち着いて学習に取り組むことができる。 3.繰り返しの機能を使用し、学習内容を理解することができる。 4.弱視により、今までできなかったことを可能にし、学習に参加することができる。 5.個別の学習ができる。 6.簡単にいつでも学習に取り組める環境を設定できる。語英効果 1.教材の効果（評価の観点から見て）として、大変効果があったと思わ 4.学習効果について ①生徒に集中力がついた。活 ②個別の学習がスムーズにできた。生れる項目 ①鑑賞の能力 ③生徒が学習の内容を理解し、美術作品をDVDで繰り返し鑑賞する・特になし術技 2.教材の効果（評価の観点以外で）として、効果的だったと思われる項目ことができた。 ④生徒が作品を鑑賞し、時間を調整することで他の生徒との話し合いに参加することができた。 3.校務の効率化に対しては庭 ②「授業準備」の負担感を軽減するのに多少効果があった。図工・美術 ④「事務作業等の校務」の負担感を軽減するのに大変効果があった。家 ①「授業準備」の時間を短縮するのに大変効果があった。 ③「事務作業等の校務」にかかる時間を短縮するのに大変効果があった。音実践内容楽 1.目標体育・保体 ①美術に興味をもたせる。 ②絵画、彫刻、芸術や文化に関心を抱かせる。 ③多くの作品にふれることで芸術的視野を広げる。道徳 2.展開 ①ビデオを視聴する。特別支援・弱視の生徒は卓上や自分の必要とする距離を取り、ポータブル DVDプレイヤーを使用した。・ポータブルDVDプレイヤーを使用し、必要とする箇所を繰り返し自自分たちの映像をメニュー画面を通して観て選んでいるところ。互いに思い出を語りながら観ることによって共感関係もさらに深まりやすい。授業の様子を撮影しているところ。分の時間内で視聴し、落ち着いて習得することができた。 ②興味がある絵画や彫刻作品の説明を自分自身で行う。 ③どのようなところが良かったか・面白い点はどこかなど、注目した点を話し合う。学校名沖縄県立鏡が丘養護学校学校住所〒901‐2104 沖縄県浦添市当山3丁目2番7号 74 自分の動きをモニターでチェック。教師のコメントや映像の再生・停止の繰り返しによって、自分の動きのポイントや課題を理解する。学級数 51学級児童生徒数 133人活用教材のご提案実践事例で活用された教材はこんな教材ですマイク対応DVD搭載ポータブルアンプ税込 ¥48,300 8-203-6071 RD-XV35 国語ゴッホのひまわりを 100型大画面で見よう！会社業をこんな授！す提案しま数算 ●大画面で絵を見せることは子どもにイン英パクトを与え、興味関心をもたせます。絵語の良さや美しさをより感じることに役立つとともに、細部の表現までよく見え、形色、などからイメージを豊かに感じ取る活生力を育成します。 ●DVDソフトは動画としてだけでなく一時停止した場合でも画像のブレが無く静止技術画としての鑑賞にも適しています。家庭図工・美術音楽その他の教材紹介体育・保体プリハード複製画“世界の名画” 2-229-0044 ゲルニカ（ピカソ）税込 ¥75,600 税込 ¥99,750 税込 ¥157,500 特別支援 ¥262,500 徳税込世界・美の旅第1シリーズ（DVD）全10巻 8-267-3021 各30分∼40分フロアスタンドスクリーン 7-157-0641 KF-100W 100型道データプロジェクター 7-120-3100 CPX5J みる美術・学校版デジタル鑑賞用名品集（PCソフト） 4-812-7251 教師用（実践事例集・マニュアル付）税込 ¥15,750 協力：株式会社内田洋行 75