広島市立矢賀小学校学校だよ平成２５年り１１月臨時号基礎・基本定着状況調査の結果について５年生が６月１１日（火）に実施いたしました基礎基本定着状況調査の結果についてお知らせいたします。国語科の通過率（％）広島県国語科平均７０．１聞く８４．５領書く７３．４域読む７４．２言語文化７７．１広島市６６．０８０．０６８．８７２．３７２．８本校６２．４８５．１６２．１７１．８６３．８算数科の通過率（％）広島県算数科平均６９．０数と計算８４．３領量と測定６０．４域図形５５．９数量関係６９．４広島市６６．７８１．９５６．３５０．９６６．８本校６６．５７８．７５０．４５３．４６６．８広島市５７．９７４．１４７．７５２．４５６．０本校５８．６７２．０４４．８６０．３７２．４理科の通過率（％）国語科平均生命領エネルギー域地球物質広島県６１．３７５．３５２．９５５．８６０．１全体的には本校は国語については県や市よりやや低い状況でした。算数科は県や市平均なみでした。理科は市平均より良いものの県平均よりやや低い状況でした。国語科では慣用句（意味を知り使う）、文中の主語・述語の関係、ローマ字の読み・書き、段落相互の関係を把握する力が不足していると考えています。今後の指導として読書活動を推進し、書くことの指導（表現方法の工夫、文章構成、日記）を意識して行いたいと思います。算数科では少数の減法、分数の意味と表し方、角の測定（分度器の使い方）四則混合計算（減法と除法の混合）などの力が不足していると考えています。今後の指導として、ドリル的な計算練習も行いながら、文章や事象から立式をし計算する学習を意図的に取り入れながら、復習をする学習習慣も身につけていきたいと思います。理科では植物の育ち方、回路のつなぎ方、電流の流れる方向とモーターの回転方向の関係などを文章記述する力が不足していると考えています。理科は国語科や算数科より興味・関心が高く、おおむね知識・技能も定着していると言えます。今後は、実験結果をまとめる際の文章記述の仕方を工夫することを意識した指導を行っていきたいと思います。生活と学習に関する調査では、ほとんどの児童が学校へ行くのは楽しいと答え学校で安定した生活を過ごしていると言えます。生活習慣全般の回答から特に生活習慣に関しては問題はないと思えますが、その中から次ぎのような課題が考えられます。学習では予習・復習の習慣化、自分の考えを表現する機会の増加。生活では読書や外遊び時間の増加（テレビ・ゲーム時間を減少する）、自己肯定感を高める経験の増加などです。これからも家庭と学校がしっかり連携して、子ども達の生きる力を高めて参りたいと思います。ご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。 -1-