Gmail – interventi su Scuola primaria Calini

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Gmail - interventi su Scuola primaria Calini
Comitato Genitori Calini <[email protected]>
interventi su Scuola primaria Calini
1 messaggio
Erica Morato <[email protected]>
30 settembre 2014 16:07
A: [email protected], [email protected], [email protected],
[email protected], [email protected]
Cc: IC Centro 3 Brescia <[email protected]>, "[email protected]" <[email protected]>, Comitato
Genitori Calini <[email protected]>
Brescia, 30 settembre 2014
Come ogni anno a settembre è iniziato un nuovo anno scolastico alla scuola primaria Muzio Calini
per 67 nuovi bambini e bambine accolti nelle tre prime classi, secondo un trend di costante
aumento nel numero degli iscritti che porta il totale dei frequentanti a 237.
Una scuola sempre più amata ed apprezzata dalle famiglie bresciane, per il progetto educativo, per
la costante attenzione riservata a ciascun bambino e insieme per la capacità di stare e lavorare
insieme, nonché per il servizio reso in termini di sostegno alle famiglie che possono affidare i loro
figli ad un’istituzione in grado di accoglierli dalle 7.30 del mattino fino alle 18.
Una scuola in cui, tuttavia, si fanno ogni anno più cogenti e, a questo punto non più rinviabili,
degli interventi sia strutturali che di ordinaria ­ ma evidentemente non tanto­ amministrazione.
La situazione si aggrava ogni anno, nonostante le numerose richieste d'intervento a cui solo
parzialmente si è data risposta.
Alleghiamo alla presente la documentazione fotografica che dimostra lo stato della scuola, per
testimoniare nel modo più evidente ciò di cui scriviamo.
Dal portone piccolo all'ingresso della scuola si accede all'aula del prolungato, che accoglie i
bambini iscritti sia al servizio di ingresso anticipato che al post scolastico (gestito dal comitato
genitori, ogni giorno dalle 16.30 alle 18). Prima sorpresa di inizio anno: una delle pareti mostra
vistosi segni di infiltrazioni, andate progressivamente aumentando fino a terra che ad oggi
interessano pure un serramento che a breve, se il problema non sarà risolto, dovrà essere presto
sostituito.
https://mail.google.com/mail/u/2/?ui=2&ik=4f4a717e5e&view=pt&search=inbox&th=148c6e2df5499a90&siml=148c6e2df5499a90
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La macchia interna corrisponde ad un pluviale della copertura, probabilmente intasato. Lo stesso
problema si presenta in molti altri locali, in cui i bambini passano diverse ore e che dovrebbero
invece garantire condizioni igieniche più idonee; la scuola infatti ha nel suo giardino diversi
esemplari arborei di pregio che per le loro dimensioni sovrastano gran parte delle coperture
dell’edificio. Oltre ad una regolare potatura risulta di tutta evidenza che debbano essere effettuate
manutenzioni di disostruzione dei pluviali e delle griglie almeno una volta al mese.
Particolarmente grave appare la situazione della biblioteca, anche per il materiale ivi custodito
(libri, computer, sistema integrato video proiezione) soggetta allo stesso tipo di problematica dove
gli intonaci sono in più punti caduti e l’odore di muffa ed umidità risulta costantemente
percepibile:
biblioteca
muro esterno biblioteca
muro interno accesso biblioteca
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locale annesso alla biblioteca utilizzato da comitato genitori
Stessa problematica, facilmente risolvibile con pulizia regolare del pluviale, si presenta sulla porta
esterna di accesso alle scale che conducono al piano seminterrato:
pluviale ostruito
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porta accesso da cui entra acqua
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Da sopra la porta in caso di forti piogge l'acqua entra agevolmente nella scuola e nelle scale
rendendo pericoloso ed antigienico accedere a tutti i locali bagnati interrompendo la normale
attività che in queste aule viene svolta.
Analogo è il problema nel corridoio d'accesso ai laboratori nel seminterrato, in fondo al cortile. In
caso di pioggia persistente la griglia, probabilmente ostruita da foglie, non assicura lo scolo
dell'acqua che, in diverse occasioni, é entrata nel corridoio rendendo inutilizzabili i laboratori.
Anche in questo caso l'intervento non sarebbe oneroso: si tratterebbe di pulire regolarmente e
liberare dal materiale che ostruisce e valutare la necessità di posizionare delle pompe che
agevolino il deflusso dell’acqua piovana.
Quello che più dispiace é rilevare come la mancanza di questi tipi di intervento sia segno di una
sistematica incuria nei confronti di una struttura di proprietà comunale che ospita i nostri bambini
per tante ore al giorno. Non parliamo, in questi casi, di grossi lavori strutturali, ma di regolare
manutenzione.
Dello stesso tenore il tipo di provvedimento richiesto per la pulizia dei filtri dei termoconvettori
della palestra utilizzata anche per i corsi serali della circoscrizione, che emettono, insieme al
calore, matasse di polvere.
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Assolutamente indecorosi e bisognosi di intervento sono anche i muri delle aule che non vengono
tinteggiate da anni.
come gli infissi https://mail.google.com/mail/u/2/?ui=2&ik=4f4a717e5e&view=pt&search=inbox&th=148c6e2df5499a90&siml=148c6e2df5499a90
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Altro aspetto è quello dei pavimenti in linoleum (in particolare quelli delle prime) che faticano a
stare incollati e si staccano in continuazione facendo inciampare i bambini, inutile è pensare di
poter provvedere con pezzi di nastro adesivo che a loro volta si staccano inesorabilmente.
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In alcuni casi basterebbero piccoli accorgimenti, come dotare di copertura i termosifoni, ad
esempio nel bagno, in modo da evitare che un bambino possa ferirsi andando a sbatterci contro.
In altri casi gli interventi sono forse più consistenti ­ come nel caso dei bagni ­ ma ormai non più
procrastinabili. Da anni ormai si segnalano nei servizi igienici (utilizzati non solo dai bambini ma
anche dagli iscritti ai corsi che si svolgono in orario serale della circoscrizione) di continui
intasamenti. I bagni nell'ala della scuola che ospita mensa e palestra nel corso del pomeriggio sono
maleodoranti a causa di problemi di scarico mai risolti.
La situazione é oggi ancora peggiore, tenendo conto del costante aumento degli iscritti alla scuola,
e quindi del numero crescente di bambini che gravano sulle stesse obsolete e indecenti strutture
sanitarie.
Se poi volgiamo lo sguardo all'esterno delle mura scolastiche, nel cortile, dobbiamo anche qui
rilevare la presenza di incuria diffusa nelle manutenzioni e presenza di fattori di rischio per
l'incolumità dei bambini, o comunque, di situazioni ambientali non idonee. La pittura della
facciata è soggetta in più punti a fenomeni di distacco mentre la copertura in asfalto del cortile é
corredata da diverse crepe e buchi.
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Le aiuole sono delimitate da cordoli in cui è facile inciampare perché la terra in essi contenuta è
assente da tempo immemore ed il dislivello è spesso pari all'altezza del cordolo stesso;
i tratti di terreno ai piedi degli alberi sono distese di terra brulla che ad ogni pioggia si trasformano
in laghi di fango
Non molti anni fa il nostro istituto comprensivo è stato insignito dalla città e dai mezzi
d’informazione di un importante premio per l'attività svolta e della meritata notorietà. La Calini è
una scuola meravigliosa, in cui a ciascun bambino viene dedicata un'attenzione speciale; in cui
genitori, maestre e personale lavorano costantemente insieme per raggiungere gli stessi obiettivi.
Una scuola che svolge un ruolo prezioso per mantenere i legami di rete con le altre realtà del
quartiere, non solo durante le ore scolastiche. Basti pensare che già da diversi anni ai corsi
organizzati nel pomeriggio dal comitato genitori partecipano in media 80/90 bambini.
Peccato che per questa scuola si debba registrare una sconsolante mancanza di attenzione da parte
delle istituzioni, pertanto chiediamo a questa amministrazione di attivarsi per invertire una
tendenza che sta inevitabilmente portando un bene di proprietà pubblica in declino, riducendolo in
uno stato sempre più difficilmente recuperabile.
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I premi e la notorietà non bastano, abbiamo bisogno dell’intervento tempestivo delle istituzioni!
per il comitato genitori Scuola Primaria Calini
Erica Morato
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