MiMa leaflet ITALIA - Dipartimento di Matematica e Informatica

cabinadiregia.it
l’Obiettivo
Aiutare gli studenti delle scuole elementari
nello sviluppo di un interesse forte verso
la matematica, valorizzando nel contempo le loro
competenze sociali e civiche e contribuendo così
ad aumentare la loro possibilità di successo,
sia nella scuola che nella vita .
Il presente progetto è finanziato con il sostegno della Commissione
europea. L’autore è il solo responsabile di questa pubblicazione
e la Commissione declina ogni responsabilità sull’uso che potrà
essere fatto delle informazioni in esso contenute.
Progetto n. 539872 - LLP - 1 - 2013 - 1 - IT - COMENIUS - CMP
Partner
www.mathematicsinthemaking.eu
The hand is the cutting edge of the mind.
JACOB BRONOWSKI
il Progetto
le Attività
i Partner
I principali sistemi educativi europei registrano
persistenti scarse prestazioni in matematica
a partire dai primi stadi di istruzione.
Gli studenti tendono infatti a percepire
la matematica come un argomento troppo
astratto per essere pienamente compreso.
MiMa - Mathematics in the Making nasce
dalle esperienze convergenti di partner in cinque
paesi europei e si rivolge a studenti di scuola
primaria (8-10 anni) e ai loro insegnanti
per promuovere e incoraggiare la realizzazione
di percorsi in forma di laboratorio, coinvolgendo
i giovanissimi alunni nel pensare, realizzare
e valutare attività vissute in modo condiviso
e partecipato con altri.
Il progetto è incentrato sulla consapevolezza
che la scienza matematica si può insegnare
in maniera non convenzionale, con metodologie
all’avanguardia, divertenti e che diano
la possibilità di entrare in confidenza con una
serie di indicazioni metodologiche trasversali,
basate certamente sull’uso di strumenti,
tecnologici e non, ma principalmente finalizzate
alla costruzione di significati matematici.
Definizione di una comune metodologia didattica
per l’insegnamento della matematica nelle scuole
primarie a partire dall’analisi delle migliori pratiche
nei paesi partner.
Università degli Studi di Perugia
Dip. di Matematica e Informatica (IT)
Referente: Emanuela Ughi
[email protected] - www.unipg.it
Sviluppo dei contenuti del corso di formazione
rivolto agli insegnanti delle scuole elementari
e predisposizione degli strumenti didattici che
consentiranno la sperimentazione della metodologia
nelle scuole interessate.
Organizzazione dei corsi di formazione per docenti
nei diversi paesi partner con il supporto di video
lezioni e del toolkit MiMa.
Realizzazione dei laboratori con gli studenti delle
scuole elementari (8-10 anni) che si concluderanno
con l’organizzazione di una piccola mostra aperta
al pubblico in cui i bambini, protagonisti del loro
apprendere, saranno chiamati ad illustrare gli oggetti
realizzati e gli aspetti matematici in essi nascosti.
P3 Poliedra Progetti in Partenariato (IT)
Referente: Fabiana Mariani
[email protected] - www.studiop3.eu
Eotvos Lorand University (HU)
Referente: Katalin Munkácsy
katalin.munká[email protected] - www.elte.hu
Mathematikum (DE)
Referente: Albrecht Beutelspacher
[email protected]
www.mathematikum.de
Sheffield Hallam University (UK)
Referente: Hilary Povey
[email protected] - www. shu.ac.uk
Universidade Nova de Lisboa (PT)
Referente: Fatima Rodrigues
[email protected] - www.unl.pt

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