Università Politecnica delle Marche _____________________________________________________________________________________ Corso di Laurea in Infermieristica – Ancona CONTRATTO DI TIROCINIO Studenti II anno – A.A. 2013 – 2014 Elaborato da: Coordinatori e Tutori del Corso di Laurea in Infermieristica S.O.D.: OTORINOLARINGOIATRIA Studente___________________________ Guida di Tirocinio: Coordinatore Giorgetti Cristina Periodo di tirocinio: dal _______________ al ___________________ . Caratteristiche della frequenza • • • • • • • La frequenza al tirocinio clinico programmata è obbligatoria Gli orari previsti nel piano di tirocinio devono essere rispettati Le assenze devono essere comunicate tempestivamente alla Guida di Tirocinio o infermiere referente, tutte le ore di assenza devono essere recuperate Durante la presenza in tirocinio, lo studente è tenuto a mantenere un comportamento rispettoso della deontologia e del ruolo professionale Lo studente è responsabile della propria divisa e si impegna ad indossarla con appropriatezza e decoro La Guida di Tirocinio dovrà riferire tempestivamente eventuali criticità allo Studente e al Tutor La Guida di Tirocinio esprimerà la sua valutazione, dopo un confronto con l’èquipe, apponendo una crocetta a fianco di ogni obiettivo specifico *VALUTAZIONE CERTIFICATIVA (FINALE) DA TRASCRIVERE NELLO SPAZIO PREVISTO NEL LIBRETTO DI TIROCINIO DELLO STUDENTE OBIETTIVI RAGGIUNTI OBIETTIVI PARZIALMENTE RAGGIUNTI OBIETTIVI NON RAGGIUNTI NOTE: …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. FIRMA DELLO STUDENTE FIRMA GUIDA DI TIROCINIO -------------------------------- --------------------------------- FIRMA DEL TUTOR REFERENTE FIRMA DEL COORDINATORE A.F.P. e T.C -------------------------------------------- --------------------------------------------------------- Presidente: Prof. Marcello M. D’Errico Direttori delle Attività Didattiche professionalizzanti: Dott.ssa Augusta Cucchi, Dott. Sandro Ortolani Tutori referenti II° anno: M. Falcetelli, M. Marchetti Tel.071/2206253 Fax 071/2206255 Referente Unico di Sede: Dott.ssa Rosalia Mercanti PROCEDURA DI INSERIMENTO DELTIROCINANTE AD USO DELLA GUIDA DI TIROCINIO Il primo giorno di tirocinio - Dal secondo giorno di tirocinio per tutta la durata del tirocinio - - - presentare al tirocinante gli operatori e la struttura di tirocinio illustrare l’organizzazione del lavoro e del servizio illustrare gli strumenti operativi di lavoro istaurare una relazione efficace nelle fasi di accoglienza analizzare il piano/contratto formativo di tirocinio pianificare lo svolgimento delle attività concordate esaminare la documentazione per la frequenza definire le modalità di comportamento in tirocinio analizzare le metodologie assistenziali stimolare la consapevolezza dei bisogni formativi assegnare attività pertinenti il piano/contratto formativo analizzare le problematiche e coinvolgere lo studente riferire eventuali criticità al Tutor Lo studente al termine dell’esperienza di tirocinio dovrà essere in grado di rilevare i problemi bio-psico sociali dell’assistito correlati alle patologie più frequenti nella S.O.D. di otorinolaringoiatria quali: patologie orofaringee, laringee e dell’orecchio di origine traumatica e non traumatica Dovrà aver acquisito tutte le conoscenze atte ad una necessaria ed appropriata assistenza in relazione ai seguenti interventi chirurgici. microlaringoscopie, cordotomie, laringectomie totali e subtotali con o senza svuotamento latero cervicale( particolare attenzione verrà data all’assistenza ai pazienti tracheostomizzati) adenotonsillectomie parotidectomie settoplastiche interventi all’orecchio: TPL, MPL, OPL, stapedectomie Di una certa rilevanza sarà anche il tirocinio riservato all’assistenza al paziente traumatizzato proveniente dal pronto soccorso o ai pazienti critici provenienti da altre S.O.D. ad es. per insufficienza respiratoria acuta da stenosi laringea. Nella nostra S.O.D. inoltre, affluiscono ogni giorno anche un numero rilevante di utenti ambulatoriali per attività programmate di videoendoscopia, audiologia, foniatria ( per la cui assistenza occorrerebbe una specifica preparazione non esauribile nel breve corso del tirocinio) La Guida di Tirocinio e lo Studente si impegnano reciprocamente il primo nel favorire il secondo nell’aderire al percorso di apprendimento proposto, per la realizzazione dei sotto elencati obiettivi specifici e alle skills previste nel libretto di tirocinio. OBIETTIVI SPECIFICI/SKILLS • Eseguire l’osservazione della persona durante la fase del ricovero COMPORTAMENTI ATTESI PERFORMANCE - Raccoglie le informazioni sulla persona, compresi i dati sullo stato fisico psicosociale • Collaborare nella fase di - - Informa il paziente sulle modalità di ricovero/accoglienza della gestione della unità assegnata nella camera di degenza persona - - Controlla/guida/collabora nella procedura di sanitizzazione della unità assegnata • Contribuire alla pianificazione dell’assistenza infermieristica - Riconosce i problemi di natura bio-psico sociale della persona: a. Raccoglie i dati attraverso l’utilizzo dell’osservazione della intervista, della consultazione della documentazione clinica e della partecipazione alla visita medica • Applicare le cure assistenziali di base: -Assiste la persona garantendo la privacy ed il suo bisogno di sicurezza fisica e psichica a. cure igieniche della persona - Assicura un adeguato livello igienico della cute e delle mucose ogni volta si renda necessario b. mobilizzazione Esegue il rifacimento del letto, con cambio totale della biancheria nel rispetto della corretta postura personale, senza contaminare l’ambiente - Assicura un corretto spostamento nel letto di una persona immobilizzata: a. Laringectomia totale subtot b. stapedctomia - Aiuta la persona ad assumere le posizioni a letto ( decubito laterale, supino, prono, ortopnoico, semiortopnoico), tramite una corretta scelta ed utilizzo dei presidi dedicati Eseguito correttamente Eseguito non correttamente Non eseguiti c. alimentazione - Collabora con la logopedista nel far eseguire, alla persona assistita, esercizi per una corretta deglutizione ( vedi protocollo emilaringectomia) - Collabora con l’infermiere nell’assistenza del paziente disfagico durante l’assunzione di cibo - Aiuta la persona ad assumere il cibo, senza fretta prestando attenzione alle sue esigenze nutrizionali e funzionali • Collaborare nell’assistere Collabora nella preparazione della persona operanda: la persona operando ed - aderisce con precisione ai tempi e operata alle modalità previste nei protocolli tricotomia igiene/antisepsi controllo della documentazione clinica ( cartella, esami radiografici ecc.) Assiste la persona operata: -aderisce con precisione ai tempi e alle modalità previste nei protocolli: rileva correttamente i parametri vitali: Pressione arteriosa - Frequenza cardiaca - Temperatura corporea - Respiro - Saturimetro - Trasmette e registra correttamente i dati raccolti - Partecipa alla visita medica • Gestire con la supervisione dell’infermiere referente la terapia farmacologia e gli effetti attesi • - Somministra correttamente, la terapia rispettando i diversi protocolli: orale topica intramuscolare sottocutanea endovenosa via infusionale continua Conoscere i farmaci più utilizzati nella s.o.d. - Riconosce i farmaci più frequentemente utilizzati nella s.o.d. Collaborare con gli operatori nelle fasi di preparazione,durante e dopo l’esecuzione di trattamenti diagnostico e/o terapeutici ( VENIPUNTURA) - Prepara in modo completo e ordinato il materiale necessario all’esecuzione di una venipuntura periferica: a. posizionamento ago butterfly b. posizionamento ago cannula e sua gestione nel rispetto dei protocolli della s.o.d c. esecuzione di prelievo ematico d. esecuzione di stick glicemico • • Collaborare con gli operatori durante la tracheoaspirazione - - • Collaborare con gli operatori nella sostituzione della cannula tracheale Prepara il carrello servitore con il materiale necessario per la tracheoaspirazione sec. Protocollo Collabora con l’operatore nell’effettuare una corretta manovra di tracheoaspirazione, nel rispetto del principio di asepsi nell’introduzione del sondino e nella sicurezza della persona assistita -Prepara in modo completo ed ordinato il materiale necessario alla sostituzione della cannula tracheale - Informa ed istruisce la persona assistita per ottenere la possibile collaborazione - Fa assumere alla persona ass.ta la giusta posizione - Collabora con gli operatori durante la sostituzione della cannula tracheale ( sec. Procedura) - Partecipa con la logopedista ad un programma di “rieducazione degluttitoria” e di “rieducazione fonatoria” del paziente tracheotomizzato • Collaborare con gli operatori nella sostituzione della valvola fonatoria • Collaborare con gli operatori durante i trattamenti diagnostici: Endoscopia nasale e faringo laringea con eventuali prese bioetiche • Collaborare con gli operatori nell’esecuzione di trattamenti terapeutici Causticazione varici nasali - Prepara il materiale necessario - Aiuta la persona assistita ad assumere una posizione confortevole ed adeguata durante la fase della sostituzione - Istruisce la persona ass.ta sulle norme da seguire per una corretta igiene ed un buon funzionamento della valvola - • Collaborare con gli operatori nella riduzione delle fratture chiuse delle ossa nasali • Collaborare con gli operatori alle medicazioni delle ferite chirurgiche Prepara la persona as.ta sec. Procedura: Fa firmare il consenso informato Informa la persona al fine di ottenerne la collaborazione Posiziona un catetere venoso periferico Collabora nella preparazione dello strumentario necessario Indossa gli appositi dispositivi di sicurezza Decontamina e lava lo strumentario usato sec. Procedura Prepara ed invia il materiale prelevato durante la biopsia da analizzare • Collaborare con gli operatori nell’esecuzione di trattamenti diagnostico terapeutico ( es.. rieducazioni vestibolari) - - - - - - - Prepara il materiale necessario Fa assumere alla persona ass.ta la giusta posizione Collabora con gli operatori durante la manovra di causticazione Informa l’utente delle norme igienico comportamentali da seguire al proprio domicilio (controllo PA, evitare di soffiare violentemente il naso e/o rimuovere eventuali crosticine) - Prepara il materiale necessario Fa assumere alla persona ass.ta la giusta posizione Collabora con gli operatori durante la manovra di riduzione della frattura Informa l’utente delle norme igienico comportamentali da seguire al proprio domicilio E’ informato sulle procedure assistenziali per i vari interventi (timpanoplastiche, settoplastiche, parotidectomie) Prepara il materiale necessario Fa assumere alla persona ass.ta la giusta posizione Collabora durante la medicazione della ferita chirurgica Riordina il materiale usato Informa la persona ass.ta sugli effetti della manovra ( nause, vomito, sudorazione, instabilità) Collabora con l’infermiere nella somministrazione di eventuale terapia Assiste la persona durante tutta la manovra Illustra alla persona le norme igienico comportamentali da seguire al proprio domicilio - Attiva l’apparecchio per aerosol • Gestire con la rispettando la dose del farmaco supervisione dell’infermiere referente prescritta e i tempi la somministrazione - Istruisce correttamente la persona dell’aerosol terapia per garantire una corretta perfusione polmonare • Eseguire gli interventi assistenziali previsti nel proprio percorso formativo come da SKILLS inserite nel libretto - diario e suddivise in anni di corso e sem. Manifestare un atteggiamento di accoglienza e di rispetto - Rispetta la logica operativa delle procedure delle diverse skills, sulla base dei principi scientifici e dei protocolli previsti dall’Unità operativa -- Si presenta all’inizio del colloquio e chiarisce il suo ruolo professionale alla persona assistita - Stabilisce un appropriato contatto visivo con la persona con cui comunica (si pone di fronte alla persona ad una distanza da questa accettata, guardandola negli occhi con un atteggiamento di ascolto attivo) - Individua un luogo adatto alla comunicazione nel rispetto della riservatezza - Mostra un comportamento comunicativo congruente: il comportamento verbale e non verbale concordano - Usa un linguaggio comprensibile Realizzare una comunicazione efficace • Relazionare con il Gruppo di cura - Ha un atteggiamento facilitante la comunicazione: non si sovrappone e non dà risposte che interrompano immediatamente la comunicazione - Riconosce i propri limiti nella gestione del comportamento emotivamente complesso della persona, rivolgendosi a operatori con maggiore esperienza in grado di dare risposte idonee • Rispetta i diversi ruoli professionali • • Comunica con il gruppo di cura con un atteggiamento di facilitazione (attenzione alla persona, comportamento corretto) Collabora positivamente con le altre figure di supporto • Collabora attivamente con gli operatori, accetta ed utilizza i suggerimenti per migliorare • Dimostra interesse e partecipa attivamente alle attività della s.o.d.
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