Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto Comprensivo Statale “A. Scarpa” Via Clericetti, 22 - 20133 Milano Tel: 02 88444411 – Fax: 02 88444414 e-mail uffici: [email protected] - c.f. 80124910151 CTI 2: CENTRO TERRITORIALE PER L’INCLUSIONE MI EST I.C. “A. SCARPA” via Clericetti 22 -‐ MILANO ALUNNI BES E PERCORSI POSSIBILI Il corso è aperto prioritariamente ai docenti curricolari delle zone 2 e 3 di Milano SEDE DEL CORSO SCUOLA PRIMARIA DI PIAZZALE BACONE, ingresso Via Matteucci n.3. CALENDARIO DEL CORSO 1. Mercoledì 5 novembre 2014 – ore 15.00 -‐ 18.00 • I Bisogni Educativi Speciali – la normativa scolastica relativa all’inclusione (Direttiva 27 dicembre 2012, Circ. n° 8 del 6/03/2013, nota del 27/06/2013, nota del 22/11/2013 e Strumenti di intervento del 3/01/2014). Cosa si intende per bisogni educativi speciali, come si riconoscono e come si interviene. Il Piano Didattico Personalizzato per gli alunni con BES. • Le scelte didattiche in presenza di BES: i canali sensoriali prevalenti, i tempi, l’organizzazione degli spazi, la comunicazione, l’organizzazione del lavoro in classe, le metodologie più efficaci. a cura della Dott.ssa Laura Barbirato -‐ dirigente scolastica, psicologa dell’apprendimento, cultore di materia (pedagogia speciale) presso l’Università Cattolica di Brescia 2. Mercoledì 12 Novembre 2014 – ore 15.00 -‐ 18.00 • Tipologie di disturbi che possono configurare la necessità di stilare un PDP (dott.ssa Patrizia Pezzoni -‐ psicologa UONPIA Pusiano) • Presentazione di strumenti di rilevazione BES e possibili modelli di PDP 3. Giovedì 20 Novembre 2014 – ore 15.00 -‐ 18.00 • Ricerca-‐azione sui casi presentati dai componenti dei gruppi (per ordine di scuola) coordinati dai docenti: Saveria Cucè – Maddalena Grioni– Nicola Guida – Emiliana Murgia 4. Giovedì 27 Novembre 2014 – ore 15.00 -‐ 18.00 • Ricerca-‐azione sui casi presentati dai componenti dei gruppi (per ordine di scuola) coordinati dai docenti: Saveria Cucè – Maddalena Grioni– Nicola Guida – Emiliana Murgia • Conclusione dei lavori e condivisione plenaria.