CONTENUTI MINIMI P.E.I. - IIS "Patrizi-Baldelli

I.I.S.
Istituto Istruzione Superiore
“ Patrizi – Baldelli - Cavallotti ” Alberghiero
Viale A. Bologni, 86 Città di Castello
*
Plesso__________________
CONTENUTI MINIMI P.E.I.
Piano educativo individualizzato
– Art. 12 Legge 104/1992 comma 5, Art. 5 D.P.R. 24/02/1994 –
Classe/sezione: _____
Allieva/o: ________
Novembre _______
Anno scolastico ____/_____
* L’utilizzo della Carta intestata va concordato con il DS
ver. b
SOMMARIO
1. PRESENTAZIONE DELL’ALUNNA/O........................................................................3
2. DATI RELATIVI ALLA PRECEDENTE ANNO SCOLASTICO .............................3
3. D.F. – DIAGNOSI FUNZIONALE ..................................................................................3
4. P.D.F. - PROFILO DINAMICO FUNZIONALE ..........................................................3
5. ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA.......................................................3
6. SCELTA DEL TIPO DI PROGRAMMAZIONE...........................................................3
7. INTERVENTO DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO............................................3
8. OBIETTIVI EDUCATIVI GENERALI – area comportamentale................................3
9. OBIETTIVI DISCIPLINARI e relativi CONTENUTI...................................................3
10. METODI- STRUMENTI- STRATEGIE DIDATTICHE ..........................................3
11. VERIFICHE e TEMPI........................................................................................................3
12. VALUTAZIONI ..................................................................................................................3
13. PARTECIPAZIONE A PROGETTI eventuali attivita' extrascolastiche ....................4
14. FIRME ...................................................................................................................................4
1. PRESENTAZIONE DELL’ALUNNA/O
Breve descrizione della persona
2. DATI RELATIVI ALLA PRECEDENTE ANNO SCOLASTICO
ANNO
SCOLASTICO
SCUOLA
FREQUENTATA
CLASSE
sezione
TIPO DI
FREQUENZA
ESITO
PROGRAMMAZIONE
3. D.F. – DIAGNOSI FUNZIONALE
Breve sunto della diagnosi
4. P.D.F. - PROFILO DINAMICO FUNZIONALE
Breve sunto del profilo (FACOLTATIVO)
5. ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA
Descrizione dell’allievo e del contesto familiare
6. SCELTA DEL TIPO DI PROGRAMMAZIONE
In riferimento al primo Consiglio di Classe SEMPLIFICATA O DIFFERENZIATA
7. INTERVENTO DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO
Specificare chi sono e quanti gli insegnanti specializzati che lavorano nella classe
Evidenziare l’orario di presenza e le discipline seguite
8. OBIETTIVI EDUCATIVI GENERALI – area comportamentale
Rimandare ad eventuale declinazione sul P.D.F..
9. OBIETTIVI DISCIPLINARI e relativi CONTENUTI
INDICARE I CONTENUTI SEMPLIFICATI O DIFFERENZIATI DELLE VARIE DISCIPLINE
Parte da realizzare in stretta collaborazione con i docenti curriculari
10. METODI- STRUMENTI- STRATEGIE DIDATTICHE
Parte importante (e’ auspicabile che ci siano delle indicazioni)
11. VERIFICHE e TEMPI
Spiegare a seconda del tipo di programmazione
12. VALUTAZIONI
Spiegare a seconda del tipo di programmazione
Semplificato ha la griglia della classe con le dovute calibrazioni
Differenziato ha la grigia specifica (vedi sul sito)
13. PARTECIPAZIONE A PROGETTI eventuali attivita' extrascolastiche
14. FIRME
L’intero corpo docenti del Consiglio di Classe:
n
cognome nome
note
disciplina
Firma
Allegato
“B”
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
PPv……………. Il genitore __________________

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