Educazione di base e sviluppo rurale

Haiti, Grand’Anse
Educazione di base e sviluppo rurale
Situazione
Il progetto attuale permette di consolidare i risultati raggiunti negli ultimi anni
dall’HEKS/ACES in collaborazione con la sua organizzazione partner Programme de Réhabilitation Rurale (PRR) nella cura dei Centres Ruraux d’Education
Populaire (CREP). Contemporaneamente viene sostenuto lo sviluppo istituzio
nale della rappresentanza dei genitori nei consigli scolastici. Il progetto dà
un contributo alla prosecuzione delle attività scolastiche nei 30 CREP, di cui
l’ACES/HEKS sostiene la creazione e la gestione da oltre venti anni. Grazie
all’aiuto dell’ACES/HEKS è stato possibile ricostruire la metà di questi centri. Il
progetto ha inoltre un impatto positivo sulla società civile locale; per assicurare
l’attività dei CREP si punta a trasferire maggiori responsabilità ai genitori e allo
Stato haitiano. L’ACES/HEKS sostiene i CREP in questo obiettivo.
Obiettivi
Il progetto sostiene lo sviluppo del sistema educativo affinché diventi un’offerta
sostenibile nel tempo, partecipativa e di alto livello per i bambini di aree rurali
di difficile accesso.
Esso si concentra in particolare sui seguenti tre punti fondamentali:
• Miglioramento della qualità della formazione all’interno dei CREP
• Fornitura ai centri di coordinamento dei CREP degli strumenti necessari per
poter svolgere il ruolo di accompagnamento
• Creazione di un sistema amministrativo duraturo che assicuri il funzionamento dei CREP
Altri obiettivi specifici sono:
• Sviluppo e rafforzamento della capacità organizzativa delle associazioni di
genitori Associations de Parents des CREP (ASPACREP)
• Proseguimento dell’opera di ricostruzione dei restanti CREP
Beneficiari
Mediante il progetto si vuole in primo luogo garantire una formazione scolastica agli oltre 4.000 bambini che frequentano i CREP. Anche le 30 ASPACREP e
i loro membri (donne e uomini) sono beneficiari del progetto. I membri benefi
ciano delle attività e delle formazioni che li mettono in grado di meglio dirigere
le scuole e garantirne quindi la sopravvivenza.
Inoltre il progetto permette a 142 insegnanti, a otto consulenti pedagogici e al
personale amministrativo di assicurarsi un posto lavoro continuativo.
KUBA
HAITI
Port-auPrince
DOM. REPUBLIK
Nelle regioni rurali di Haiti c’è ancora un grandissimo bisogno di interventi
affinché un numero maggiore di bambini abbia la possibilità di frequentare la
scuola e ottenere una formazione adeguata.
Haiti, Grand’Anse
Attività
Il progetto fornisce tra l’altro un sostegno finanziario per il pagamento degli
stipendi degli insegnanti, un supporto tecnico per la loro riqualificazione
professionale e assistenza nel rafforzamento organizzativo delle ASPACREP.
Attività nell’ambito del progetto:
• Realizzazione di seminari di formazione e di congressi pedagogici
• Valutazione degli insegnanti
• Attuazione di controlli mensili, trimestrali e annuali
• Organizzazione di incontri con i genitori e gli insegnanti
• Gestione del materiale didattico
• Conduzione di una mensa
• Elaborazione del programma scolastico
• Formazione in ambito organizzativo per i membri delle associazioni di
genitori
• Accompagnamento del progetto e monitoraggio dei risultati intermedi.
Paese, regione città:
Haiti, dipartimento di
Grand’Anse
Somma stanziata per
il progetto:
CHF 36 000
Partner finanziario:
PPT Nr 450.9038
Numero ACES/HEKS:
830.344
Responsabile del
programma:
Valentin Prélaz
Organizzazioni partner
Il programma di Réhabilitation Rurale (PRR) di Jérémie è un’organizzazione
della pastorale sociale della Chiesa metodista di Haiti fondata nel 1964. Il PRR
è impegnato nel miglioramento delle condizioni di vita della popolazione nella
sua regione di intervento e sostiene la rete di 30 scuole comunitarie o Centres
Ruraux d’Education Populaire (CREP).
Avanzamento del progetto
Nel 2012 le associazioni di genitori Associations de Parents des CREP (ASPA
CREP) si sono incontrate 46 volte per partecipare a corsi di specializzazione e
incontri per il rafforzamento delle proprie competenze (i comitati 17 volte).
Sono stati organizzati anche 17 corsi di specializzazione per gli insegnanti e
quattro per i consulenti pedagogici delle diverse aree.
Nell’ambito del programma PSUGO (Programme universel de scolarisation universelle gratuite et obligatoire) è stato svolto un seminario di tre giorni per gli
insegnanti coinvolti nel programma. Nel corso di questo incontro sono stati informati sulle nuove direttive pedagogiche stabilite dal Ministero dell’istruzione.
Alla fine di ogni trimestre l’Ufficio di coordinamento per l’istruzione del PRR
prepara, insieme con i consulenti pedagogici e gli insegnanti di classe, dei test
standard per gli alunni dall’asilo fino al sesto anno di scuola elementare. La
percentuale di riuscita dell’85% in media dimostra l’efficienza e l’impegno del
corpo insegnante e degli alunni dei CREP.
Nell’ambito di questo progetto cinque CREP sono stati ricostruiti con il s ostegno
dell’ACES/HEKS e della DSC e dotati della mobilia conforme alle esigenze.
Contatto:
HEKS Kommunikation
Projektdienst
Seminarstrasse 28
8042 Zürich
Tel.: +41 44 360 88 95
E-Mail: projektdienst @ heks.ch
Donazioni: PC 80-1115-1
www.heks .ch

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