MOZIONE PARTECIPAZIONE DOCENTI DI STRUMENTO ALLE COMMISSIONI PER GLI ESAMI DI STATO NEI LICEI MUSICALI A.S.2014-2015 Stando alle notizie emerse nel recente incontro nazionale dei dirigenti della Rete dei licei musicali con i rappresentanti della Cabina di regia, che si è svolto il 10 marzo a Roma, il ruolo dei docenti di strumento musicale nell’ambito dell’esame di stato risulta affatto adeguato alla funzione che tale disciplina ricopre nell’ambito del piano di studi dei licei musicali. I docenti verrebbero inseriti come "tecnici esperti" in qualità di “consulenti” al momento della prova del singolo candidato, senza essere incardinati come commissari, senza alcuna funzione o peso nell'assegnazione del voto della seconda prova, dove pure è prevista l'esecuzione pratica sullo strumento, mentre l’unico componente ammesso a far parte della commissione è il docente di materie musicali teoriche TAC , Teoria Analisi e Composizione. I docenti di strumento dei licei musicali italiani sottopongono con urgenza al Ministero dell’Istruzione Università e Ricerca le seguenti riflessioni al fine di favorire il pieno riconoscimento della disciplina tra quelle caratterizzanti l’esame di stato ed ottenere di essere inseriti in qualità di commissari interni. A sostegno di tale richiesta si fa notare quanto segue: 1. Esecuzione e interpretazione è materia caratterizzante all'origine della motivazione della scelta del liceo musicale e della sua stessa esistenza e non può essere relegata a materia secondaria, di cornice, senza una chiara valutazione in sede di esame; essa è collocata nella seconda prova con una valutazione unica (15/100) comprendente competenze teoriche e pratiche, con la contraddizione che la valenza di “Commissario” sarà affidata solo ad un docente di materie teoriche In tale ambito è necessario porre in essere una classe di concorso per i docenti di strumento nel liceo musicale; 2. È improprio assimilare altre maturità liceali alla maturità del liceo musicale, il cui piano di studi prevede nel proprio curriculo lezioni frontale individuali oltre quelle collettive comuni; 3. La situazione appare più grave se si considera che l'attività didattica strumentale richiede nel corso dei cinque anni ben 825 ore dedicate solo alle lezioni con lo strumento su 2318 ore di materie musicali totali svolte, ben superiore ad un terzo. 4. I docenti chiedono, che nel rispetto del contributo che le diverse componenti professionali della scuola la cabina di regia nazionale per i licei musicali sia integrata da rappresentanti della componente docenti. ADERISCONO Nome e Cognome 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. Materia Liceo Musicale Firma (Autografa nel formato cartaceo 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54.