Die Pestärztin

MIUR.AOODGSIP.REGISTRO UFFICIALE(U).0000252.08-01-2015
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Direttori Generali degli Uffici Scolastici
Regionali
LORO SEDI
ai Dirigenti degli Ambiti territoriali
LORO SEDI
al Sovrintendente
Scolastico
scuola in lingua italiana
BOLZANO
per
la
al Sovrintendente
Provincia di Trento
TRENTO
per
la
Scolastico
All'Intendente Scolastico per la scuola in
lingua tedesca
BOLZANO
All'Intendente
Scolastico per la scuola
delle località ladine
BOLZANO
AI Sovrintendente
Scolastico
Regione Valle d'Aosta
AOSTA
per
la
e p.c. Ai Dirigenti scolastici delle scuole di ogni
ordine e grado
Oggetto: Premio Claudio Abbado per la scuola: musica e civiltà. Valorizzazione e promozione della
creatività musicale e artistica degli studenti
Si trasmette in allegato il progetto in oggetto, dedicato al tema "Musica per i giovani del
Mondo", e promosso dal Comitato Nazionale per l'apprendimento pratico della Musica per tutti gli
studenti in collaborazione con la scrivente Direzione. La scadenza per l'iscrizione è fissata per il
giorno 10 marzo 2015, si rimanda la bando allegato per tutte le indicazioni logistiche.
Per informazioni scrivere all'indirizzo di posta elettronica: [email protected].
Te\. 06.58.49.int.
Viale Trastevere, 76/ A - 00153 Roma
2995 - 3337 Fax. 06.58.493959
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Premio Claudio Abbado per la scuola: musica e civiltà.
Valorizzazione e promozione
della creatività musicale ed artistica deqli studenti
Perché di una scelta
Claudio Abbado è stato innanzitutto una insuperata personalità di livello mondiale nella musica. Egli ha profuso
il suo impegno nell'arte in egual misura con l'impegno nella società civile e nella volontà di tramandare ai
ragazzi l'amore per la musica, quale antidoto ai molti mali della società moderna. Ha formato artisticamente in
più situazioni internazionali innumerevoli giovani musicisti che al suo fianco hanno sviluppato il proprio talento
trovando le giuste risposte per la propria professione.
La European Youth Orchestra (di cui divenne Direttore musicale fondatore nel 1977), successivamente la
GMJO (Gustav Mahler Jugendorchester) a Vienna e infine l'Orchestra Mozart - Ensemble di grandi solisti e prime
talenti provenienti da tutta Europa- in Italia testimoniano nei decenni
parti di prestigiose orchestre cdJìancati da giovani
il suo percorso, coerente e rigoroso, di grande esigenza e, allo stesso tempo, di leggerezza che ha saputo
conquistare i giovani. Egli si è speso per numerose cause di ingiustizia sociale e di attenzione al disagio,
dichiarando pubblicamente la sua speranza che la musica diventasse compagna di vita dei giovani in tutte le
scuole italiane. La musica come momento formativo, e come occasione di solidarietà, socialità e
inclusione. Una delle sue ultime testimonianze diceva: "La musica è necessaria al vivere civile dell'uomo, perché si
basa sull' ascolto, che
camoiarla,
miqliorarla
è
un elemento
imprescindibile,
e in alcuni casi può addirittura
anche se quasi sempre trascurato.
La musica
è
necessaria alla vita, può
solvarla".
Premessa
La ricchezza e varietà delle espressioni e realizzazioni artistiche e in particolare musicali, promosse nella scuola
italiana, rappresentano un patrimonio culturale e identitario da valorizzare e promuovere per la costruzione di
una evoluta cittadinanza. N ella formazione delle giovani generazioni è necessario favorire ricerca e azione
educative che riconoscano l'importanza della creatività e del protagonismo discente, il valore della bellezza e
della condivisione, il ruolo della storia musicale del nostro Paese e la rilevanza dell'integrazione con altre civiltà
nel processo di globalizzazione.
La dimensione scolastica è il luogo elettivo non solo per potenziare capacità espressive e creative, soprattutto
nei contesti socio-culturali difficili, ma anche per sostenere la musica quale veicolo di miglioramento della
qualità della vita.
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La musica, infatti, rappresenta un elemento insostituibile nella formazione del cittadino, efficace nel contrasto a
molti dei motivi del disagio sociale, capace di favorire momenti di coesione e di forte attrattiva rispetto alla
consapevolezza dell'identità personale e di gratificazione personale nella partecipazione a progetti creativi.
Su tali presupposti nasce l'iniziativa Premio Claudio Abbado per la scuola: musica e civiltà, per volontà del Comitato
Nazionale per l'apprendimento pratico della Musica su proposta della Federazione Cemat e in collaborazione
con numerosi soggetti associativi nazionali impegnati nella divulgazione musicale.
Il Bando del Concorso verrà pubblicato nel mese di Gennaio 2015 per il suo concreto svolgimento nell'a.s.
2015.
Il progetto
Il Premio Claudio Abbado per la scuola: musica e civiltà, promosso dal Comitato Nazionale per l'apprendimento
pratico della Musica per tutti gli studenti in collaborazione con la Direzione generale per lo studente,
l'integrazione e la partecipazione, è dedicato al tema "Musica per i giovani del mondo".
Il progetto parte
dalle premesse richiamate e vuol far tesoro dell'impegno che Claudio Abbado ha profuso costantemente nel
convincimento di portare tutti alla fruizione della musica e principalmente bambini e ragazzi nel momento
dell' età formativa.
Esso intende la scuola quale terreno fertile per vivere un' arte e un' esperienza creativa come patrimonio
insostituibile attraverso un approccio che vuoI fornire strumenti di conoscenza e di pratica della musica,
indipendentemente
dall'orientamento
professionale degli studenti o dalla valutazione dei singoli talenti. Nello
stesso tempo, esso rappresenta un invito a entrare a far parte di quella comunità che ha scoperto nella musica
una straordinaria compagna di vita.
Il Premio è destinato a gruppi di studenti, classi o gruppi di classi, anche appartenenti a reti di scuole, della
scuola di ogni ordine e grado che svolgano attività musicali, anche in integrazioni con altre discipline, in ambito
scolastico, curricolare e/ o extra curricolare. Il Premio consiste in una somma di euro 3.000,00 (tremila) da
destinarsi agli autori e ai partecipanti del progetto vincitore.
Saranno anche assegnati cinque "Riconoscimenti
di Merito"
ai lavori che la Commissione esaminatrice
giudicherà di particolare interesse.
La partecipazione al Bando si suddivide in due Sezioni.
La prima "Espressioni
creative
e partecipative"
lascia completa libertà interpretativa
nel proporre il
risultato di un' attività musicale, svolta dagli studenti, senza limiti di contenuti o di tipologie (cori, orchestre,
musica con testi, musica e drammaturgia, musica e altre discipline ... ).
La seconda "Repertori
musicali" promuove lo sviluppo di temi specifici che favoriscano la partecipazione di
culture diverse. Indicativamente si propongono i temi della mitologia, degli Inni e delle celebrazioni, delle
ninne nanne, del ballo; della musica nei riti, nella spiritualità, nei canti d'amore e nei canti di lavoro ecc.
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Una particolarità del Premio è che per la prima volta, a fianco degli istituti scolastici e del Ministero compaiono
soggetti, enti, istituzioni, esponenti della offerta musicale italiana, che collaboreranno con le scuole dando
supporto di carattere artistico e che dichiarano di essere partner e sostenitori di questa iniziativa rivolta alla
gioventù nel nome di Claudio Abbado.
Essi saranno presenti tramite incontri e consulenze artistiche, con dotazioni di strumenti e materiali, con
ospitalità ai vincitori del Premio e dei Riconoscimenti di merito.
Nella scelta dei percorsi la scuola può avvalersi della collaborazione di musicisti e/o
associazioni di cui
all'Allegato n. 3 alle Linee Guida al D.M. 8/2011 del 17/0112014, di quelle legalmente costituite da almeno
tre anni e che abbiano maturato significative esperienze nel settore e del Forum Nazionale per l'educazione
musicale.
Entrambe le Sezioni promuovono una forte capacità creativa degli studenti.
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BANDO DI CONCORSO
ANNO SCOLASTICO 2014-2015 - I EDIZIONE
Regolamento del concorso
Art. 1
Obiettivi
Gli obiettivi del Concorso promosso dal Comitato Nazionale per l'apprendimento pratico della Musica per
tutti gli studenti in collaborazione con la Direzione Generale per lo studente, l'integrazione e la partecipazione,
sono: sollecitare l'attività creativa degli studenti attorno al valore della musica quale efficace strumento
d'integrazione di razze e culture.
•
promuovere
la consapevolezza che la creatività nella musica e nell' arte sia veicolo indispensabile di
conoscenza e crescita nella formazione della personalità;
•
favorire presso gli studenti lo sviluppo di attività musicali incentrate sull' apprendimento
pratico della
musica anche attraverso eventuali integrazioni con altre arti e discipline;
•
stimolare un processo creativo intorno a un argomento capace di suscitare curiosità e riflessione circa
particolari temi della vita sociale;
•
aprire all' ospitalità e all'incontro di concertisti e compositori all'interno delle classi;
•
sollecitare il coinvolgimento pratico di bambini e ragazzi attraverso le espressioni musicali al fine di
facilitare l'inclusione sociale;
•
mettere
a confronto
i risultati della creatività giovanile m modo che trovi adeguata accoglienza e
capacità realizzativa all'interno della scuola
Art. 2
Destinatari
Il concorso, aperto a studenti della scuola italiana di ogni ordine e grado, è finalizzato alla valorizzazione di
attività musicali sviluppate da gruppi di studenti, classi o gruppi di classi, anche appartenenti a reti di scuole
rispetto alle due Sezioni di cui all' art. 3.
Art. 3
Tema e Sezioni
Il tema del concorso è "Musica per i giovani del mondo" ed è suddiviso in due Sezioni.
Sezione 1 "Espressioni
creative
e partecipative"
lascia completa libertà interpretativa nel proporre il
risultato di un' attività musicale, svolta dagli studenti, senza limiti di contenuti o di tipologie (cori, orchestre,
musica con testi, musica e drammaturgia, musica e altre discipline ... ).
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Sezione
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musicali"
promuove
lo sviluppo di temi musicali specifici che favoriscano la
partecipazione di culture diverse. Indicativamente si propongono
i temi della mitologia, degli Inni e delle
celebrazioni, delle ninne nanne, del ballo; della musica nei riti, nella spiritualità, nei canti d'amore e nei canti
di lavoro ecc.
Le realizzazioni musicali nelle scuole per entrambe le sezioni possono trovare attuazione tramite iniziative
compositive-strumentali-corali,
Art. 4
Caratteristiche
dei materiali
Per la Sezione
1 "Espressioni
anche facendo ricorso alle tecnologie digitali e alla multimedialità.
creative
e partecipative"
è richiesto un video della proposta musicale
della durata massima di 15 minuti, su supporto DVD.
Per la Sezione
2 "Repertori
musicali"
è richiesto un video della durata massima di 15 minuti su supporto
DVD.
Art. 5
Modalità di partecipazione e comunicazione risultati
Le scuole o reti di scuole possono iscriversi al concorso gratuitamente
entro il 10 marzo 2015, inviando
di
posta
elettronica:
l'apposita
scheda
d'iscrizione
(Allegato
1)
al
seguente
indirizzo
[email protected]
I materiali andranno inoltrati unicamente via posta entro il 30 maggio 2015 (fa fede il timbro postale di invio),
accompagnati da nota di trasmissione del Dirigente Scolastico (Allegato 2) e dalla scheda progetto (Allegato 3),
al seguente indirizzo: Comitato Nazionale per l'apprendimento pratico della Musica per tutti gli studenti - Via
Ippolito Nievo 35 - 00153 ROMA.
I materiali inviati non verranno restituiti.
Le scuole premiate ai sensi dell'art.
Nazionale per l'apprendimento
6 del presente Bando saranno contattate dalla segreteria del Comitato
pratico della Musica per tutti gli studenti.
Art. 6
Commissione e Premi
La Commissione esaminatrice, presieduta dal Presidente del Comitato Nazionale per l'Apprendimento pratico della
musica, Prof. Luigi Berlinguer, e composta da giurati di chiara fama indicati dal Comitato stesso, dal MIUR e dagli Enti
Promotori procederà ad assegnareil Premio di euro 3000,00 e i "Riconoscimentidi Merito".
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Art.7
Premiazione
- Evento
La premiazione avrà luogo in occasione di una manifestazione pubblica indetta dal MIUR a Roma entro l'anno
2015.
Successivamente ali' evento, i materiali ritenuti meritevoli saranno pubblicati e resi accessibili a tutti coloro che
lo richiederanno.
Art. 8
Clausola di accettazione
L'iscrizione al Concorso comporta l'accettazione incondizionata del presente regolamento, al quale il
Ministero si riserva di apportare eventuali modifiche per cause di forza maggiore. In caso di contestazione
l'unico testo legalmente valido è quello originale.
Per ogni eventuale controversia sarà competente il Foro di Roma.
Art. 9
Trattamento
dei dati e autorizzazione
Ai sensi del D. Lgs. 19612003
Università e Ricerca.
il titolare del trattamento
dei dati personali è Ministero dell'Istruzione,
Chiunque partecipi al presente bando autorizza espressamente, ai sensi dell'art. 13 del Decreto Legislativo
196/03, il trattamento da parte del Ministero dei propri dati personali, limitatamente alle finalità di gestione
del concorso medesimo e autorizza nel contempo alla eventuale diffusione in video o audio dei materiali
pervenuti presso i canali istituzionali MIUR.
Roma, 22 dicembre 2014
Il Presidente del Comitato Nazionale
Il Direttore Generale per lo studente,
per l'apprendimento
l'integrazione e la partecipazione
pratico della Musica
per tutti gli studenti
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