Lees de profielschets

Profielschets Opleidingsmanager
Inleiding
De profielschets is bedoeld om inzicht te geven in de belangrijkste taken, verantwoordelijkheden en
bevoegdheden van de opleidingsmanager en in de daarvan afgeleide functievereisten en
competenties. De functievereisten en competenties vormen het beoordelingskader. Enerzijds is het
een informatiebron voor kandidaten om een inschatting te maken van de ambitie en de geschiktheid.
Anderzijds is het voor de plaatsingscommissie/sollicitatiecommissie het beoordelingskader voor de
kandidaten.
Plaats in de organisatie
1
De opleidingsmanager ressorteert rechtstreeks onder de vestigingsdirecteur. Hij (of zij ) stuurt een
team aan van onderwijsgevenden (minimaal 8, maximaal 20 personen) dat verantwoordelijk is voor
één of meerdere opleidingen/voor een groep leerlingen. De opleidingsmanager is integraal
verantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs van de opleiding én voor het personeel binnen het
onderwijsteam. De opleidingsmanager neemt deel aan het vestigingsmanagementoverleg. Afhankelijk
van de aard en omvang van de opleiding(en) participeert hij binnen de vestiging in het overleg van
verwante/gelijke opleidingen (Opleidings Managementoverleg). Verder participeert hij in het
convergentieoverleg en Clusterplatform. Deze overleggen zijn gericht op het maken en monitoren van
convergentieafspraken tussen verwante/gelijke opleidingen over de vestigingen heen. De
opleidingsmanager is zichtbaar voor de leerlingen van de opleiding. Daartoe vervult hij ook
onderwijstaken (minimaal 20%).
Onderwijskundig leiderschap
De opleidingsmanager is de onderwijskundig leider van het team. Hij heeft visie op onderwijskundige
ontwikkelingen en processen. Hij is in staat om de visie van ROC Friese Poort adequaat uit te dragen.
Hij stimuleert onderwijskundige vernieuwingen en vervult hierin een voortrekkersrol. Hij signaleert
onderwijskundige kansen en bedreigingen. Hij zorgt ervoor dat in samenwerking met professionals en
staf voorstellen tot onderwijskundige vernieuwing worden opgesteld. Hij vertaalt beleid naar
activiteitenplannen. Hij draagt daarbij zorg voor het bevorderen van synergiemogelijkheden (bijv. in
projectvorm) binnen de vestiging/de instelling. Hij weet draagvlak te creëren voor het doorvoeren van
vernieuwingen.
Leidinggeven aan professionals
De opleidingsmanager stimuleert teamleden hun professionele verantwoordelijkheid te benutten
binnen de duidelijk gestelde kaders zoals teamdoelen, onderwijsuitkomsten, randvoorwaarden en
toetsmomenten. Hij is in zijn relatie met het team actief gericht op het creëren van draagvlak,
betrokkenheid en op het delegeren van taken. Hij stimuleert en motiveert medewerkers door het
geven van specifieke en constructieve feedback. Hij helpt medewerkers invulling te geven aan hun
leerproces. Hij inspireert en enthousiasmeert tot samenwerking en weet tegenstellingen tussen
partijen te overbruggen. Hij houdt medewerkers op de hoogte en deelt relevante informatie. Hij zorgt
voor tijdige en goede overdracht van werk aan medewerkers en maakt duidelijke afspraken over de
uitvoering.
Taken, verantwoordelijkheden, bevoegdheden



1
Stuurt één of meerdere (sub)teams aan tot een maximum van in totaal 20 personen
Heeft een onderwijstaak van minimaal 20%
Is onderwijskundig leider van het team
Overal waar hij staat kan uiteraard ook zij worden gelezen
















Levert een bijdrage aan de onderwijsontwikkeling, onderwijsuitvoering en de
kwaliteitsbewaking van het onderwijs binnen de vestiging
Is integraal verantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs van het team
Draagt mede zorg voor aanname, ontwikkeling en indien gewenst uitstroom van
onderwijspersoneel
Begeleidt het team bij de totstandkoming van het TeamActiviteitenPlan
Draagt zorg voor de onderwijskundige afstemming tussen de teams en voor de
onderwijskundige afstemming met de stafdirecteur onderwijs
Is budgethouder en beheert de toegewezen budgetten (formatie, scholing)
Voert gesprekken met medewerkers (ook beoordelingsgesprekken)
Is als casemanager verantwoordelijk voor het verzuim
Adviseert de vestigingsdirecteur over formatie
Adviseert over het onderwijsbeleidsplan en levert een bijdrage aan het werkplan
Draagt zorg voor de facilitering van de teams (o.a. informatievoorziening)
Draagt zorg voor de aanlevering van verantwoordingsinformatie
Iedere opleidingsmanager heeft een extra clusterbrede danwel vestigingsbrede taak
Neemt deel aan projecten binnen de vestiging/de instelling
Onderhoudt relevante externe contacten
Neemt deel aan het vestigingsmanagementoverleg
Functievereisten en Competenties







e
Minimaal HBO-opleiding met 2 graads onderwijsbevoegdheid
Vakbekwaamheid, Klantgerichtheid, Oprechtheid
Coachen, delegeren, motiveren
Invoering/versterken van werken in teams
Visie
Adequaat uitdragen van de visie van ROC Friese Poort
Resultaatgerichtheid

Download Report