Leerkrachten vinden al snel de verbindingen tussen de vakken. Wereldburgerschap tekst anne-marie vervelde kun je trainen Mensenrechten, diversiteit, duurzame ontwikkeling… Hoe integreer je mondiale burgerschapsthema’s in de dagelijkse lespraktijk? Zes leerkrachten en een directeur volgden een training van de Samsam Academie. ‘Wat een eyeopener.’ ‘Ben jij een wereldburger?’ tweet basisschooldirecteur Talia Hager tijdens de training Haal meer uit Samsam. Met haar team van de Albertine Agnesschool in Leeuwarden is zij razend enthousiast over deze speciaal voor leerkrachten ontwikkelde training door onderwijsadviseurs Liesbeth Schouten en Madeleine Vreeburg. Samsam Academie Veel scholen grijpen activiteiten als Dance4Life, Kinderpostzegels of Edukans aan om kinderen in aanraking te brengen met wereldburgerschap (onderzoek Leraren & Mondiaal Burgerschap, NCDO 2012). Ook gebruikt ruim 85 procent van de scholen het tijdschrift Samsam. Echt ‘methodisch’ is die inzet echter niet. Tijdens gesprekken met professionals op basisscholen en Pabo’s ontdekte Madeleine Vreeburg dat leerkrachten mondiale thema’s graag meer structureel willen integreren in de les, zonder dat het ten koste gaat van andere vakken. En aan welke kerndoelen voldoet zo’n les of project? ‘Wereldburgerschap is geen verplicht onderdeel, maar burgerschap wel, en de inspectie controleert daarop’, waarschuwt Madeleine Vreeburg. Liesbeth Schouten vertelt over het doel van de training: ‘We willen leerkrachten graag helpen. Als je Samsam gebruikt – het blad, de website en de lesbrief – dan voldoe je aan alle kerndoelen voor burgerschap. Het leuke is: er is niet één manier. Jullie zullen zien dat er verschillende aanvliegroutes zijn voor de wereldburgerschapsthema’s; via aardrijkskunde en levensbeschouwing, maar ook via taal: lezen en tekstbegrip.’ Ontdekkingstocht ‘Samsam, dat betekent toch zoiets als delen?’ vraagt een jonge leerkracht. ‘Het woord is meegekomen uit Indonesië en betekent letterlijk: samen samen’, legt Liesbeth Schouten uit. Op het bord verschijnt een foto van twee jongens met ieder de helft van een wereldbol op de buik geschilderd. ‘Wat mooi’, zegt iemand. ‘Zo’n heel oud woord, dat zo goed past bij wereldburgerschap.’ De cursisten worden in tweetallen aan het werk ge- 38 00_SamSam.indd 38 01-05-14 14:46 zet. Ze doorzoeken afleveringen van Samsam op een super functionele training.’ Feikje Andreae, leerkernwaarden, een niet voor iedereen even makkelijke kracht van groep 6 vult aan: ‘Ik gebruikte Samsam opgave. ‘Moeten de woorden expliciet op de pagina’s vooral voor nieuwsbegrip en vrij lezen. Het is echt een genoemd zijn?’ ‘Ik ben blij verrast’, zegt Madeleine na verrassing, dat er veel meer mogelijk is. Ik was op tien minuten, ‘want het ligt niet altijd voor de hand. Met zoek naar meer verdieping. Als je kinderen een achwederkerigheid hadden jullie wat meer moeite, hè?’ en-weeverhaal voorleest over kinderen uit de Derde De doeners mogen een spelletje Twister doen, terWereld, landt het niet echt. Samsam doet het anders, wijl de denkers met papier en schaar aan de slag laat verschillende kanten van het verhaal zien, ook de gaan. Door artikelen uit Samsam te verdelen over de overeenkomsten met kinderen hier. Door die herkenvier domeinen aardrijkskunde, levensbeschouwing, ning komt het wel binnen.’ burgerschap en taal ontdekken ze hoe thema’s op Betekent dit dat wereldburgerschap meer tijd in beelkaar aansluiten en welke kerndoelen allemaal aan bod slag gaat nemen? ‘Het komt erbij en dat is vaak een argument om het niet te doen’, beaamt komen; veel meer dan ze hadden Feikje Andreae, ‘maar ik denk niet gedacht. Het online navigatiespel op samsam.net blijkt een ware ontdekSamsam Academie dat het meer tijd gaat kosten, omdat het zo goed aansluit en juist eenvoukingstocht. Niet alleen is er veel Liesbeth Schouten en dig ingepast kan worden. Daar komt informatie bij het actuele en uit eerMadeleine Vreeburg ontnog bij dat we steeds meer te maken dere themanummers te vinden, de wikkelden trainingen voor krijgen met kinderen uit verschillenopdrachten, quizzen, prijsvragen en onderwijsprofessionals die de culturen. Aan hen en hun geloof filmpjes vormen een enorme bron met wereldburgerschap willen we ook recht doen.’ van aanvullend lesmateriaal. ‘Op de willen starten of meer site vond ik veel mogelijkheden voor verdieping zoeken. Trainingen extra opdrachten om op te nemen 1 Directies en besturen Liesbeth en Madeleine ontwikkelin de taakbrief voor zelfstandig van basisscholen den trainingen voor vier groepen. werken die onze leerlingen wekeMaak van uw school een Naast de leerkrachten zijn dat dilijks krijgen’, zegt juf Feikje verrast. wereldschool recties van basisscholen, Pabo2 Leerkrachten van Onafhankelijk docenten en Pabo-studenten. Elke basisscholen Deze tijd is er een van globalisering training wordt aangepast aan de Haal meer uit Samsam wensen en waarden van de school. en leerkrachten zien dat natuurlijk 3 Pabo-docenten Iedere cursist ontvangt een handleiook, weten Madeleine Vreeburg en Wereldse kijk op de praktijk ding met daarin onder meer theorie, Liesbeth Schouten. ‘Er zijn teveel 4 Pabo-studenten data, teveel methodes, teveel meWereldburgerschap: hoe ningen. Het is belangrijk dat iemand makkelijk is dat! anders een betrouwbare voorselectie maakt. Samsam bedrijft onafhankeKijk op samsam.net onder lijke journalistiek. Het is geen nieuws het kopje ‘voor docenten’. voor volwassenen dat kinderlijk gemaakt is, het is nieuws zoals kinderen het zien en vertellen, vergaard in de landen zelf door middel van eigen onderzoek en interviews. Naast informeren, werkt Samsam in tegenstelling tot andere nieuwsbronnen aan houding en gedrag; twee andere pijlers die wereldburgerschap typeren. Die hebben te maken met reflectie op de eigen en elkaars normen en waarden: wat is jouw positie hierin?’ Super functioneel ‘Maak ons enthousiast’, was bij de inschrijving voor de training gezegd. ‘Laat ons voelen hoe we hier op de Albertine Agnesschool energiek en geïnspireerd met Samsam aan de slag kunnen.’ Dat lijkt te zijn gelukt. ‘Wat een eyeopener’, zegt directeur Talia Hager na afloop, ‘hoeveel verbindingen je kunt leggen tussen wereldburgerschap en andere vakken. Het was ‘Samsam betekent samen’, zegt trainer Liesbeth Schouten. de canon wereldburgerschap, een opdrachtenschema voor individueel en groepswerk, een planningsschema, een overzicht van de kerndoelen waarbij Samsam aansluit en een schema voor borging. PrimaOnderwijs 39 00_SamSam.indd 39 01-05-14 14:46
© Copyright 2024 ExpyDoc
