Schooljaar 2014-2015 Week: 12, nummer 27 Bijbelverhalen deze week: 13 Wat heb ik aan jou? Johannes 18:28-38 Matteüs 27:11-26 Matteüs 27:57-66 Nog geen rooster deze week Vaste rubrieken In dit nummer: * Van de directietafel * Jarig * Agenda * Nieuws uit groep 3B * Nieuws uit groep Oranje * Nieuws uit groep Paars * Nieuws uit groep 8Best * Schoolorkest * Workshop ”Hoor ’ns” * Paasviering * Schoolreisje kleuter groepen * Cursus levensreddend handelen Jarig Van de directietafel 22-3 23-3 24-3 25-3 26-3 27-3 Bas B. Rood Mette v. A. Rood Anna d. J. 6B Fabian v. O. Geel Ymre G. Rood Delano B. Oranje Allemaal van harte gefeliciteerd Regel van de maand Als de bel gaat, gaan we op onze eigen plek zitten en begint de les. Afgelopen week waren er veel ouders op school om te komen bij het project. Erg mooi om deze betrokkenheid te zien. Zonder iets of iemand tekort te doen wil ik hier ons schoolorkest apart noemen. Na vijf keer oefenen heeft het schoolorkest voor het eerst opgetreden. Onder bezielende leiding van Karin en Marian hebben de kinderen met veel enthousiasme gespeeld. Goed gedaan allen en succes met het vervolg. Kinderen die aan willen sluiten of een keer willen kijken kunnen contact opnemen met Karin of Marian. ( gegevens staan verderop in de 7klapper). Als bijlage bij deze nieuwsbrief staat informatie vanuit de Medezeggenschapsraad (MR) van onze school. In een MR zitten leerkrachten en ouders. Hieronder staat in de kort informatie over een MR op een basisschool (bron; www.ouderbetrokkenheid.nl). De Medezeggenschapsraad in het kort Wat is het doel van een medezeggenschapsraad (MR)? De Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS) verplicht elke basisschool om een Medezeggenschapsraad (MR) te hebben. De MR is wat de naam zelf al zegt: een orgaan voor medezeggenschap, voor inspraak. De MR is het orgaan waarin de diverse groepen die in de school aanwezig zijn, ouders en personeel, worden vertegenwoordigd. De MR spreekt voor zowel ouders als personeel en neemt namens hen een standpunt in ten opzichte van datgene wat het bestuur/schooldirectie doet. Een van de belangrijkste instrumenten van de MR daarbij is het instemming- en adviesrecht. Het doel is dat belanghebbenden kunnen meepraten over beslissingen die hen aangaan en deze behartigd. De MR probeert een sfeer van openheid en democratie te bevorderen, zodat alle betrokkenen bij school op de hoogte zijn wat er speelt en daarop kunnen reageren. Hoe is de medezeggenschapsraad samengesteld? De MR bestaat uit ouders en personeelsleden, indien mogelijk in een gelijke verhouding. De omvang is afhankelijk van het aantal leerlingen. Zevensprong, Mannagras 30, 8043 KD Zwolle, 038-4201840 Zijsprong, Muurmeesterstraat 1, 8043 EA Zwolle, 038-4200384 [email protected] www.7sprong.nl De 7sprong is een Viventeschool. www.vivente.nu Agenda 2-4 3-4 6-4 Paasviering Goede vrijdag kinderen vrij e 2 Paasdag kinderen vrij Mededelingen Binnenkort start KIES (kinderen in echtscheidingssituaties) Voor de ouders van de aangemelde leerlingen is er 9 april een ouderavond. Tijd: 19.30- 21.00 uur Mededelingen 13-4 Schoonmaakavond 1-6 Schoonmaakavond Wat zijn de bevoegdheden van een medezeggenschapsraad? Een MR heeft twee soorten bevoegdheden: adviesrecht en instemmingsrecht. Adviesrecht wil zeggen dat het schoolbestuur serieus moet reageren op elk advies dat de MR geeft. De MR kan gevraagd en ongevraagd advies geven. Het betekent niet dat elk advies van de MR overgenomen hoeft te worden. Dat ligt anders voor beslissingen waarvoor de MR instemmingsrecht heeft. Het schoolbestuur kan zonder instemming van de MR dergelijke besluiten niet nemen. Indien het bestuur het besluit toch ten uitvoer brengt kan de MR in beroep gaan bij de landelijke Klachtencommissie. De MR heeft o.a. instemmingsrecht bij de volgende zaken: -Verandering van de onderwijskundige doelstellingen van de school; -Het schoolplan dan wel het leerplan of het zorgplan; -Het schoolreglement; -Beleid ten aanzien van veiligheid-, gezondheid- en welzijn. En de MR heeft o.a. adviesrecht bij de volgende zaken: -Beleid ten aanzien van aanstelling- en ontslag; -De taakverdeling binnen de schoolleiding; -Het vakantierooster; -Nieuwbouw, belangrijke verbouwingen of onderhoud van de school, Voor sommige zaken bestaat er ook nog verschil tussen de teamleden en de ouderleden. In het algemeen kun je zeggen dat de teamleden instemmingbevoegdheid hebben over die zaken die het personeel aangaan zoals: -de samenstelling van de formatie; -taakverdeling en beleid ten aanzien van nascholing van het team. De oudergeleding heeft instemmingbevoegdheid over zaken die leerlingen aangaan, zoals: -verandering van grondstelling van de school; -vaststelling van de schoolgids; -vaststelling van de onderwijstijd; -de wijze waarop invulling wordt gegeven aan de tussen schoolse opvang. Wat is het verschil met de ouderraad? Het eerste verschil is dat de MR een wettelijk bevoegdheid heeft en de Ouderraad niet. Verder houdt de Ouderraad zich bezig met de praktische zaken op school. Zoals het organiseren en/of ondersteunen van het team bij festiviteiten of buitenschoolse activiteiten. De MR houdt zich bezig met onderwijskundige en personele zaken op school. De Ouderraad kan de MR uiteraard adviseren en de oudergeleding van de MR kan de Ouderraad om advies vragen. Met wie praat een medezeggenschapsraad? De vergaderingen van de MR zijn altijd openbaar, tenzij er over personen wordt gesproken. Met enige regelmaat wordt de schooldirecteur uitgenodigd om een vergadering bij te wonen. De MR kan altijd personen uitnodigen, zoals iemand van het Bestuur of van de Ouderraad. Goed weekend toegewenst. Mathieu Bootsveld [email protected] Beste orkestleden en leerlingen van groep 4B, Wij zijn erg trots op jullie, want het eerste optreden van het schoolorkest ging heel goed. Het was voor sommigen misschien best spannend om op te treden, daardoor werd er ook wel eens een nootje vergeten. We hebben er samen iets heel moois van gemaakt. Wat hadden we veel publiek! Groep 4b heeft keigoed gezongen. Jullie kenden niet alleen de tekst prima uit het hoofd, maar het klonk ook echt heel mooi. Fijn dat jullie zo enthousiast meededen! Het spelen op de waldhoorns was ook leuk (de kinderen hadden deze instrumenten een week eerder tijdens een muziekworkshop gemaakt). We willen jullie allemaal bedanken voor het meedoen! We zouden het top vinden als er nog meer kinderen bij het schoolorkest komen. Dit kan (vanaf groep 4) als je een instrument ongeveer een half jaar bespeelt en muziekles hebt (of een paar jaar hebt gehad). Ons volgende optreden is bij het Schoolfeest op woensdag 17 juni. De eerste repetitie is op dinsdag 28 april om 14.30 uur (tot 15.15 uur). Daar komt nog een keer bericht over, maar als je al weet dat je mee wilt doen, kun je je bij ons aanmelden. Muzikale groeten, Marian en Karin ([email protected] / [email protected]) Nieuws uit groep 3B Op dit moment zijn we druk bezig met het project “Water”. Boten bouwen, hoe werkt een brug, drijven en zinken, een heus waterorgel en hierop een liedje spelen. We doen het allemaal! Onze klas wordt steeds mooier! We hadden ook een waterbaan in de klas, maar deze bleek lek en is daarom weer weggehaald. Woensdag zijn alle ouders, broers en zussen welkom om onze bezigheden te komen bekijken. We hebben inmiddels alle letters die in groep 3 worden aangeleerd, al aangeboden. Bij veel kinderen komt nu het leestempo er al lekker in. Knap hoor! Ook hebben er al een aantal kinderen hun boekbespreking gehouden. Best spannend, maar het gaat al heel goed! Sinds februari hebben we een nieuwe jongen mogen verwelkomen in onze groep, Daan Ruitenbeek. Gezellig dat hij nu bij ons in de klas zit! We hebben afscheid genomen van Mart. Hij is verhuisd naar Hasselt. Een paar kinderen zijn al een keer bij hem op bezoek geweest. Afgelopen vrijdag hebben we een hele leuke en leerzame workshop gehad over de hoorn. De meneer had allerlei verschillende hoorns meegenomen: van een koe, een midwinterhoorn, een hoorn van een tuinslang! Hij kon hier heel boeiend over vertellen. De kinderen hebben ademloos geluisterd. Aan het eind van de workshop mochten de kinderen zelf een hoorn maken van een lege frisdrankfles en een tuinslang. Daarna met z’n allen in polonaise door de klas! Dalton in de groep 3B We zijn in januari begonnen met een taakbrief, die ook wordt gebruikt in de hogere groepen. Er staan taken op, die de kinderen op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag gaan maken tijdens taakwerktijd. Op de maandag gaan de kinderen plannen wanneer ze welke taak gaan doen. Dit gaat al best goed. Bij deze taken zit altijd een taak, die ze samen met hun maatje moeten doen. De kinderen kunnen al heel goed zelfstandig werken. Er wordt bijna niks meer aan de juf gevraagd. Ze proberen eerst zelf een probleem op te lossen. Als dit niet lukt, vragen ze het aan hun maatje. Als hun maatje het niet weet vragen ze het aan iemand in hun tafelgroepje. De juf is er natuurlijk nog altijd als iemand niet goed verder kan met zijn of haar werk! Groeten van groep 3B Schoolorkest Beste Leerlingen en ouders van De Zevensprong Al enkele weken is het schoolorkest van de 7sprong aan het repeteren. Dit orkest staat onder leiding van Karin Vrieling en Marian Rauw. Wil jij ook graag een instrument bespelen? Karin en Marian geven na schooltijd muziekles in de school (Mannagras). Karin geeft klarinetjes en Marian dwarsfluitles en zij zijn aangesloten bij Docentencollectief Dubbelgreep (www.dubbelgreep.nl). Voor informatie of een proefles kun je contact opnemen met Karin: [email protected] of 06-47699840. Marian: [email protected] of 06-20799696. Groeten, Karin en Marian Nieuws uit groep 8Best.. Wat zijn we lekker aan het werk geweest de laatste weken met het project “water”. Een aantal filmpjes bekeken over de waterzuivering, de Deltawerken, Ruimte voor de rivier en de kringloop van het water. Met onze hele groep hebben we een maquette gemaakt van de kringloop, deze staat in onze klas. Er waren 4 groepen die per groep een deel hebben gemaakt. Machtige bergen een gezellig strand en een blauwe zee. De taken waren goed verdeeld. Er is ijverig gewerkt met een prachtig resultaat. Waar we ook enthousiast mee aan de slag zijn geweest zijn de workshops “schilderen”, 6 stuks. Dit was een echte ontdekkingstocht. We hebben nieuwe kleuren gemaakt en ontdekt. Op en met muziek geschilderd. En een echt schilderij op doek gemaakt. Een feest om iedereen hiermee bezig te zien. In januari en februari zijn we bij een aantal scholen voor voortgezet onderwijs op bezoek geweest en daar een paar lessen gevolgd. Intussen weet iedereen waar hij/zij volgend schooljaar met de zware boekentas naar toe gaat. Maar voor dat het zover is staan er nog wel een aantal dingen op het programma. Zoals het schoolkamp, een bezoek aan De Fundatie, het schoolvoetbaltoernooi, de citotoets, de Koningsdagspelen, de meivakantie. En dan duurt het niet lang meer of het basisschoolleventje op De Zevensprong zit er op! Natuurlijk nemen we nog op een bijzondere manier afscheid. Iets waar we de komende tijd ook druk mee zullen zijn. Lekker bezig dus! De vrolijke groeten van groep 8Best. Workshop “Hoor ‘ns” Op vrijdag 13 maart kregen we in groep 3A bezoek van meester Mijndert van “de Stadkamer”. Hij ging ons van alles vertellen over het instrument de hoorn. Meester Mijndert had heel veel verschillende soorten hoorns meegenomen. De hoorn van een koe, daar kwam 1 toon uit en de hoorn van een stier. Een midwinterhoorn, daar kwamen 6 tonen uit als je er op blaast. De volgende hoorn was heel grappig, een tuinslanghoorn. De slang aan deze hoorn was zo lang dat Finn het uiteinde moest vasthouden! Ook bracht de meester een jachthoorn van wel 100 jaar oud mee. De laatste hoorn was een concerthoorn. Dankzij de ventielen op de hoorn kun je met deze hoorn wel meer dan 30 tonen spelen. Meester Mijndert speelde hier het Wilhelmus op. Hierna gingen we zelf een hoorn maken. Daarvoor kregen we allemaal een stuk tuinslang. Aan de ene kant moesten we een plastic buisje vastplakken en aan de andere kant een halve frisdrankfles. Klaar was onze zelfgemaakte hoorn! Aan het einde van de les mochten we zelf muziek maken en speelden we mee met het lied “Ik ben een koe en ik zeg boe”. Het was een hele interessante en leuke workshop. Nieuws uit groep 2 Paars Het schoolproject “water” is woensdag afgerond. We weten nu meer van water: wat kun je er mee doen bijvoorbeeld. Droppie de waterdruppel heeft ons ook verteld dat het water steeds blijft, soms in een andere vorm als ijsje of als regenplas, in de modder of in de zee. Dat vonden de kleuters erg grappig. Onze klas zag er mooi uit met verschillende hoeken: water en muziek, water en drijven en zinken, water en de natuur enz. In de gang liep je door een groot aquarium. Er kwamen veel ouders kijken bij de afsluiting, dat was fijn. De nieuwe watertafel kwam goed van pas tijdens het project. Volgende week gaan we met het onderwerp Pasen verder. Het Paasthema is: Wij waren erbij. Op 27 maart gaan we met de groep naar het museum de Fundatie. We krijgen een workshop die geschikt is voor de kleutergroepen. Ondertussen blijven we lekker bezig met taal en rekenen. We kennen al heel veel cijfersymbolen. Elke 3 weken bieden de leerkrachten nu 2 nieuwe letters aan. Daar maken we een woord-web mee en zoeken voorwerpen bij de nieuwe letter. Kijk maar op het bord in onze groep! Dalton in groep Paars Het wordt in dit deel van het schooljaar steeds belangrijker dat de kinderen een periode zelfstandig kunnen werken en zelf een oplossing zoeken voor hun “probleem”, als de leerkracht niet gestoord mag worden omdat ze met een groepje kinderen werkt. De timetimer en de niet- storen-ketting helpen ons daarbij. Als we merken dat een kleuter het lastig vindt om zelf een oplossing voor zijn probleem te zoeken gaan we met het kind reflecteren hoe hij het zelf had kunnen oplossen. Door aan een ander kind te vragen om te helpen of om zelf te kijken of de ketting van de wc er hangt en dan te gaan. Misschien wachten tot de juf de ketting weer heeft afgedaan. Uitgestelde aandacht noemen we dit. Reflecteren bij kleuters is ook het meest doeltreffend als je het meteen als leerkracht doet op het moment dat iets speelt. Fijn is ook om te merken dat de kinderen het samenwerken ook steeds beter onder de knie krijgen, daar zijn we als leerkrachten erg trots op. LENTE!! Nieuws uit groep 2 Oranje Blub blub blub. Ja, de afgelopen weken kon je in onze groep maar beter je zwemkleren aan doen en een snorkel opzetten, want ons lokaal was helemaal onderwater gelopen! Prachtige gekleurde vissen zwommen door de klas en overal waar je keek zag je wel een octopus, met natuurlijk 8 tentakels. We hebben hard gewerkt om onze groep zo mooi mogelijk te versieren. Onze huishoek was ook verdwenen, deze was een echte boot geworden, compleet met patrijspoortjes, peddels, vishengels en een boeg. We hebben heerlijk in de kajuit gespeeld. En kijk eens hoe mooi onze kijktafel was! Op de gang zag je onze onderwater tekeningen van ecoline en wasco, waar we zelf, al snorkelend, op te zien zijn. Ook hebben we ontdekt dat water eigenlijk helemaal niet blauw is, en waarom. Onze ouders en opa’s en oma’s mochten woensdag alles komen bewonderen. Wel jammer dat het project ‘water’ nu voorbij is, maar we gaan gauw op naar het volgende thema ‘Pasen’ natuurlijk. Dalton in groep oranje Elke week op dinsdagmiddag spelen we niet zomaar alleen, maar mogen we samen met ons maatje een spel, een puzzel of een bouwdoos kiezen uit de kast, waar we samen mee gaan spelen. Als we bijvoorbeeld voor lego kiezen moeten we echt samen iets bouwen (bv. een boot) en helpen we elkaar om een zo mooi mogelijk resultaat te krijgen. Samen een taalklankspel doen kan ook, dan kun je om de beurt een kaartje leggen. Soms is het nog niet zo gemakkelijk om iets samen uit te kiezen omdat de één iets anders wil dan de ander. We hebben zelf een oplossing bedacht: eerst het ene spel en daarna wat de ander graag wil doen. Op donderdagmiddag spelen we samen met ons maatje buiten. De juf zet de time-timer op bv. 10 minuten en als deze afgelopen is mogen we weer met anderen spelen. Maar het gebeurt heel vaak dat we dit helemaal vergeten omdat we zo fijn met ons maatje aan het spelen zijn! Cursus levensreddend handelen Een aantal collega’s van De Zevensprong hebben woensdag weer enthousiast mee gedaan aan de herhalingscursus levensreddend handelen. Over twee weken zullen ze het onderdeel brand en ontruiming oefenen. Wist je dat….. De komkommer bevat heel weinig calorieën. (13 kcal per 100 gram) Voor 90% bestaat het uit water, het is dus meteen een goede dorstlesser. Daarnaast bevat het ook een kleine hoeveelheid vitamine C, B1, B2, kalium en vezels. Bewaar een komkommer maximaal 2 weken, maar nooit in de koelkast of diepvries. Het best doe je er huishoudfolie omheen, of bewaar je ze in de verpakking waarin je ze gekocht hebt. Dan drogen ze minder uit. Wist je dat komkommer ook gestoofd, gebakken of gekookt kan worden? Kook ze echter niet langer dan 10 minuten. Schoolfruit van volgende de week : dinsdag 24 en donderdag 26 maart 2015 Paasviering 2015 (herhaalde informatie) “Wij waren erbij” …………… Iedereen hoort erbij, ook jij! Op donderdag 2 april a.s. willen we graag met de kinderen het Paasfeest vieren in de klas. We vieren het dit jaar klein. Dit betekent dat alle kinderen de viering in de eigen klas vieren, zonder ouders. De kinderen hoeven deze dag geen eten en drinken mee. Om 10.00 uur krijgen de kinderen drinken met wat lekkers en om 12.00 uur krijgt elke groep een Paaslunch. Heeft uw kind een allergie overleg dan even met de leerkracht van uw kind. Het thema van de Paasviering is “Wij waren erbij”. Stel je voor dat je erbij was toen Jezus op aarde rondtrok. Dat je alles met eigen ogen kon zien: de wonderen die hij deed, de bijzondere woorden die hij sprak … Hoe zou je daar dan op reageren? Zou je hem volgen op zijn weg? Of zou je vol vragen zitten? Deze weken in de veertigdagentijd horen we verhalen over mensen die ‘erbij waren’ toen Jezus rondtrok en de wonderen van het Koninkrijk liet zien en hoe zij daarop reageerden. De verhalen worden in beeld gebracht door een groepsportret. Op het groepsportret staan ook mensen die niet in de verhalen genoemd worden. Zij laten zien dat iedereen erbij hoort!. Ook dit jaar maakt elke groep een ‘troost attentie’. Elke groep zal samen iemand kiezen aan wie dit wordt gegeven op donderdag 2 april. Op deze manier willen we de kinderen leren om aandacht/zorg te hebben voor een ander, vooral rond deze mooie tijd van Pasen. Schoolreisje kleutergroepen Dit jaar is het schoolreisje op donderdag 21 mei. We kiezen er dit jaar voor om met groep 1 en 2 apart op schoolreisje te gaan, zodat de bestemming en de dag meer bij de leeftijd van deze jonge kinderen past. Met de groepen 2 gaan we met de bus naar de Flierefluiter in Raalte. Met de groepen 1 gaan we met eigen vervoer naar Djambo Kidsplay in Zwolle. Dit betekent dat we voor deze dag voor de groepen 1 op zoek zijn naar ouders die 3 of 4 kinderen in de auto willen brengen en/of ophalen. We zullen rond 9.00 uur vertrekken van school en rond 13.30 uur willen we weer van Djambo terug naar school gaan. Te zijner tijd komt hiervoor een intekenlijst bij het lokaal van de groepen 1 te hangen. Foto’s project Presentatie ADWARI
© Copyright 2024 ExpyDoc
