Bekijken - Tayfun Kayahan

Naam: Tayfun Kayahan Ov Nummer: 1011176 Dimensie: Loopbaan Onderwerp: Discriminatie Datum: 14-‐10-‐14 SLB’er: Michel Volwater Week 44 Situatie Taak Aanpak Resultaat Reflectie De situatie is dat ik een verslag moet maken over de gastles die wij hebben gekregen tijdens de L&B les. Mijn taak is/was om goed te luisteren, notities te maken en vooral heel veel vragen te stellen, zodat ik meer notities kan maken wat ervoor zorgt dat ik een beter verslag zal krijgen. Er wordt dan ook verwacht van mij dat ik een net, formeel en een reële verslag heb gemaakt met veel informatie die wij hebben gekregen tijdens de les. Mijn aanpak zal zijn dat ik zoveel mogelijk informatie zoek op de website van Discriminatiezaken, waardoor ik een bomvol verslag krijg met veel informatie. Uit alle notities die ik heb gemaakt, uit alle antwoorden die ik heb gekregen op mijn vragen is mijn resultaat heel erg positief. Daarom zal mijn verslag ook veel informatie bevatten, die wij tijdens de gastles hebben opgenomen tot ons. De gastleraren hebben zich netjes en formeel zichzelf laten leren. Eén van de gastleraar heet Paul en de andere gastleraar heet Iohanna. Zij werken voor bureau Discriminatiezaken. Dat houdt in dat zij klachten binnen krijgen van mensen die zich gediscrimineerd voelen, dus niet als je wordt gediscrimineerd. Aan diegene vragen ze zoveel mogelijk informatie over de klacht, waardoor bureau Discriminatiezaken voor een oplossing kan zorgen. Je kan natuurlijk anoniem een klacht indienen, maar je kan ook met al je gegevens een klacht indienen. Op basis van de klacht, vergelijken ze de klacht met de overeenkomende wetten die van toepassing zijn op een probleem. Met behulp van de wetten, zoeken zij een legale oplossing. Als de klacht veel erger is kan je ook samen met bureau Discriminatiezaken ook een aangifte doen bij de politie. Bureau discriminatiezaken is totaal gratis, als je belt is het ook gratis, want het is een 0800 nummer. Bureau discriminatiezaken krijgt subsidie van de overheid, wand ieder inwoner betaald ongeveer 20 cent aan belasting voor bureau Discriminatiezaken. Tijdens de gastles hebben zij ook vele vormen van discriminatie op het bord geschreven. Hieronder kunt u een lijstje zien met vormen van discriminatie. Vormen discriminatie: • Leeftijd • Geslacht • Geloof • Seksualiteit • Handicap • Uiterlijk • Nationaliteit • Arbeidscontract • Politieke voorkeur • Burgerlijke staat Als u last heeft van een vorm van discriminatie kunt u terecht bij bureau Discriminatiezaken. Na het schrijven van de vormen van discriminatie hadden we even een vragenronde voor evt. discriminatievormen. Daar heb ik veel vragen gesteld, en ik heb ook een logisch en een goed vormende antwoord gekregen ieder keer dat ik een vraag heb gesteld. Na de vragenronde hebben wij een rollenspel gedaan. Dat houdt in dat wij een personage kregen van een van de gastleraren. Die moesten wij nabootsen. Dat deden wij door middel van een Ja of Nee systeem. Als jij op de vraag die werd gesteld Ja kon zeggen, dan moest je een stap naar voor. Als jij op de vraag die werd gesteld Nee kon zeggen, dan moest je een stap naar achter doen. Zo zag je dat er verschillende personages waren. Eén van de personages waren bijvoorbeeld een Politieagent. Daarnaast had je ook nog een bankier, ex-‐verslaafde, homo, Marokkaan, topsporter, chirurg en iemand met een handicap. Je kon makkelijk zien wie zich niet thuis voelde in de maatschappij. Persoonlijk kreeg ik een personage die een ex-‐
verslaafde was. Op bijna iedere vraag kon ik met Nee antwoorden, daarom stond ik helemaal achterin de klas. Er waren twee personages die op bijna alle vragen met Ja kon antwoorden, dat was een politieagent en een bankier. Na de rollenspel hebben wij elkaar vergeleken. Ik was vergeleken met een politieagent, maar iedereen had negatieve commentaar over een ex-‐verslaafde. Terwijl een ex-‐verslaafde, was verslaafd en nu niet meer. Daarom had iedereen zijn eigen vooroordeel over ieder personage die wij hebben gespeeld in de rollenspel. Na de rollenspel hebben wij nog de gelegenheid gekregen om voor het laatst vragen te stellen. Tijdens die gelegenheid kwamen er heel veel vragen en antwoorden, waardoor ik alle vraagtekens in mijn hoofd heb beantwoord. Dat was eigenlijk een uitgebreid samenvatting van de gehele gastles die wij hebben gekregen. Als ik terugkijk hoe de les was verlopen en hoe het was verlopen om dit verslag te maken, ben ik eigenlijk heel erg positief over. De klas was wel vaak chaotisch, studenten gingen vaak doorelkaar heen praten, waardoor niemand meer te verstaan was. Tijdens het maken van dit verslag, was het ook eigenlijk gemakkelijk verlopen, want ik herinnerde alles wat wij kregen tijdens de gastles, omdat ik veel noties had en veel vragen heb gesteld waardoor ik alle vraagtekens heb beantwoord. Als ik de gastles in één woord mag beschrijven was het PERFECT!

Download Report