Bekijk programma presentaties

Programma
Afstudeerpresentatie
en Diplomering
Opleiding Ergotherapie
27 februari 2015
1
Inhoud
Voorwoord2
Programma Presentatie 27 februari 2015
4-5
C0.106
Tom Cranen, Esben Schröders
‘Naar het toilet gaan’ een complexe opgave.7
Joëlle Slaa
Het empoweren van de burger.9
Josta de Blois, Daan Esser, Stijn Overbeeke
Levenslang voor iedereen?10
Vera Driesen, Nicole Peters, Franziska Radermacher, Evelyn Rosenberg
Aanbevelingen instructiefilmpjes ten behoeve van ‘Stichting Samen Beter Thuis’12
Routebeschrijving, Zuyd Hogeschool, locatie Heerlen
14
Voorwoord
Ergotherapie is een opleiding die
volop in beweging is. Dat hangt
nauw samen met de bijzondere
ontwikkeling van het beroep én de
grote veranderingen die er binnen de
gezondheidszorg gaande zijn.
Studenten vervullen daarbij een
bijzondere rol door middel van de
afstudeerprojecten.
Bijgevoegd ontvangt u het programma van de afstudeerpresentaties en de diplomering met een overzicht van de korte
inhoud van de presentaties van de afstudeerprojecten en
-onderzoeken, die door de studenten ergotherapie van de
Zuyd Hogeschool zijn uitgevoerd als afronding van hun
4 jarige bacheloropleiding.
Elk afstudeerproject, dat gepresenteerd
wordt op 27 feb. a.s. is een antwoord op een
vraag over ergotherapie van opdrachtgevers
uit het werkveld, van bedrijven of vanuit de
Hogeschool zelf. De dag biedt u de gelegenheid om over nieuwe ontwikkelingen binnen
de ergotherapie geïnformeerd te worden.
Als opleiding ergotherapie laten we het
werkveld ergotherapie en andere geïnteresseerden graag “in onze keuken” kijken. Wij
vinden uw mening over de geboden kwaliteit
en de nieuwe ontwikkelingen van groot
belang.
Als opleiding van de Zuyd Hogeschool willen
wij onze kennis met u delen, maar hebben
we ook uw expertise nodig. Wij hopen dan
ook dat dit boekje tevens voor u een
inspiratie zal zijn om als opdrachtgever op te
treden voor een toekomstig afstudeerproject.
Aan de hand van dit programma kunt u uw
keuzes voor presentaties maken. De
presentaties duren ca. 20 minuten, gevolgd
door een vragenronde. Om u in de gelegenheid te stellen kennis te nemen van zoveel
mogelijk thema’s, verzorgen studenten op
het ergoplein in D2.100 van de Hogeschool
posterpresentaties. De studenten zijn
aanwezig om uw vragen te beantwoorden.
Namens de opleiding ergotherapie,
Wij zijn trots op de behaalde resultaten en
hopen deze trots op 27 februari 2015 met u te
kunnen delen. Wij zijn ervan overtuigd dat de
presentaties en de producten relevant zijn
voor de beroepspraktijk
Frans Schoonbrood en Annerie Zalmstra
Teamleiders opleiding ergotherapie
Wij nodigen U van harte uit om de presentaties op vrijdag
27 februari 2015 bij te wonen.
2
3
Programma
Presentatie
27 februari 2015
4
Tijd
Ruimte
vanaf 12.00 uur
Ergoplein D2
Koffie/thee en posterpresentatie
12.40 - 13.15 uur
C0.106
Tom Cranen, Esben Schröders
13.20 - 13.55 uur
C0.106
Joëlle Slaa
14.00 - 14.35 uur
C0.106
Josta de Blois, Daan Esser,
Stijn Overbeeke
14.40 - 15.15 uur
C0.106
Vera Driesen, Nicole Peters, Franzi
Radermacher, Evelyn Rosenberg
15.30 uur
C0.108
Diploma-uitreiking
16.30 uur
Restaurant
Borrel
5
Lokaal C0.106
Studenten
Externe Begeleider
Tom Cranen, Esben Schröders
Nadine Spierts En Jeanne Heijkers
Docentbegeleider
Titel Presentatie
Steffy Stans
‘Naar het toilet gaan’ een complexe opgave.
Samenvatting / onderwerp presentatie
Incontinentie is een probleem dat nog altijd onnodig veel voorkomt in
Nederland, met name bij kwetsbare ouderen. Met name functionele incontinentie kan vaak voorkomen worden. Functionele incontinentie is wanneer
iemand niet meer zelfstandig naar het toilet kan gaan door lichamelijke en/of
praktische redenen. De toiletgang is een dagelijkse activiteit die bij iedereen
voorkomt en erg complex is. Als iemand functioneel incontinent is, zijn er
problemen met de handelingen van de toiletgang. Als gevolg van incontinentie kunnen zich sociale(isolement), psychische(schaamte) en/of lichamelijke
problemen(incontinentieletsels) voordoen. Ook stijgt de kans voor opname in
een zorginstelling als iemand functionele incontinentie ervaart.
Het is niet bekend wat de precieze oorzaken van functionele incontinentie en
welke oplossingen effectief zijn. Vanwege de grote impact van incontinentie
op het leven van kwetsbare ouderen is het belangrijk om onderzoek te doen
naar de mogelijke oorzaken en oplossingsrichtingen van functionele incontinentie bij kwetsbare ouderen.
De onderzoeksvraag is:
Wat zijn de oorzaken van functionele incontinentie bij
kwetsbare ouderen in de thuissituatie en/of in zorginstellingen
en wat zijn mogelijke oplossingsrichtingen?
Lees verder op volgende pagina
6
7
vervolg
Studenten
Externe begeleider
Joëlle Slaa
Jeanne Heijkers
Docentbegeleider
Titel presentatie
Jet Lancée
Het empoweren van de burger
Samenvatting / onderwerp presentatie
Om antwoord te kunnen geven op deze onderzoeksvraag zijn er drie vormen
van onderzoek uitgevoerd. Het eerste onderzoek betrof een kwalitatief
onderzoek, waarbij vier semi-gestructureerde interviews bij kwetsbare
ouderen zijn uitgevoerd. Het tweede onderzoek betrof een expertinterview.
Waarbij zes experts van verschillende disciplines samen zijn geïnterviewd. Het
derde onderzoek betrof een kwantitatief beschrijvend onderzoek, waarbij 20
toiletruimtes gemeten zijn en verschillende variabelen in kaart zijn gebracht.
Gemeten variabelen zijn: toilethoogte, deurbreedte, drempelhoogte, transferruimte en doorgankelijkheid.
Vanuit de resultaten zijn drie belangrijke variabelen naar voren gekomen die
invloed hebben op functionele incontinentie. Namelijk de cognitie, de mobiliteit en de omgeving. Deze variabelen dienen goed in kaart gebracht te worden,
zodat er een passende oplossing voor diegene gevonden wordt.
Ergotherapie kan een nuttige bijdrage leveren aan het opsporen van oorzaken
en aan een cliëntgerichte oplossing.
Afstudeeronderzoek in het belang van het keukentafelgesprek binnen de
Wmo 2015. Binnen de Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo) 2015
voert de wmo-consulent een keukentafelgesprek met de burger. Het is van
belang de burger in dit gesprek te empoweren. Dit houdt in dat er mogelijkheden worden gecreëerd, zodat de burger zijn eigen capaciteiten kan
gebruiken en actief mee gestalte geeft aan zijn eigen leven.
De expertgroep Wmo van de opleiding Ergotherapie Zuyd Hogeschool
ontwikkelt een methodiek voor het keukentafelgesprek en wil de keuzes
onderbouwen. In de afstudeeropdracht is er een scoping review verricht over
het empoweren van de burger. Er zijn 32 artikelen geïncludeerd. Daarnaast
zijn er semigestructureerde interviews afgenomen bij twee wmo-consulenten die het keukentafelgesprek op een gekantelde wijze uitvoeren.
De resultaten zijn door de student geordend in een model met de aspecten:
kwaliteit van zorg, rollen, competenties, benadering, methode, attitude,
kennis en vaardigheden. De resultaten gaan over het empoweren van de
burger door zorgverleners in de gezondheidszorg. Dit is niet direct toe te
passen op de wmo-consulent in het keukentafelgesprek binnen de Wmo
2015.
Er zijn voorzichtige aanbevelingen gedaan over het empoweren van de
burger in het keukentafelgesprek. Deze gaan over de wijze van de wmo-consulent om de burger adequaat te empoweren en hoe dit er in de methodiek
uit kan zien. Dit zijn bijvoorbeeld: een heldere omschrijving van de rol binnen
het empoweren van de burger en van de wmo-consulent en vragen die
wmo-consulent kan stellen om de burger te empoweren. Met deze aanbevelingen kan de expertgroep Wmo de methodiek verder ontwikkelen.
8
9
Studenten
Externe begeleider
Josta de Blois, Daan Esser, Stijn Overbeeke
Ramon Daniëls, namens werkgroep Wijkgerichte Zorg & Samenwerking (WZS), onderdeel van het ‘Expertisecentrum voor
Innovatieve Zorg en Technologie’ (EIZT).
Docentbegeleider
Titel presentatie
Jet Lancée
Levenslang voor iedereen?
Zelfstandig blijven wonen in een
‘Levensloopbestendige wijk’
Samenvatting / onderwerp presentatie
Er vinden in Nederland veel veranderingen plaats in de gezondheidszorg. Een
van deze veranderingen is dat mensen langer zelfstandig moeten kunnen
blijven wonen.
Een mogelijke manier om dit te bewerkstelligen is een ‘Levensloopbestendige
Wijk’. De werkgroep Wijkgerichte Zorg & Samenwerking is op zoek naar
nieuwe concepten voor zorg- en dienstverlening in wijken en is daarom
geïnteresseerd in Levensloop- bestendige Wijken’.
De volgende onderwerpen zijn geanalyseerd middels literatuurstudie en
expertinterviews;
• Wat is de huidige stand van zaken omtrent Levensloop- bestendige wijken, op de
gebieden van: Definities, visies, modellen / theorieën/richtlijn en standaarden,
stand van zaken omtrent onderzoek, invloed van wetgeving op aandacht voor dit
concept en (Inter-)Nationale experts.
• Daarnaast is in het kader van de opleiding Ergotherapie aandacht besteed aan de
volgende vraag; Wat is de mogelijke rol van de Ergotherapeut in een ‘Levensloopbestendige Wijk’?
Het blijkt dat er veel verschillende termen gehanteerd worden omtrent
‘Levensloopbestendige wijken’ en dat er geen eenduidigheid is in de inhoud
van deze termen.
Er bestaan veel modellen binnen de visie ‘Gebouwde Omgeving.
Theorieën, richtlijn en standaarden blijken in mindere mate
beschreven te zijn. Voor de visies ‘Zorg’ en ‘Welzijn’ blijken geen
specifieke modellen beschreven te zijn. Wel zijn er twee modellen
die elementen uit alle drie de visies bevatten.
Onderzoeken op het gebied van ‘Levensloopbestendige wijken’ zijn
voornamelijk praktisch van aard. Ze beschrijven veelal de opzet of
evaluatie van projectbeschrijvingen. Wetenschappelijke onder
zoeken blijken in beperkte mate beschreven.
Er blijken relatief weinig nationale experts te zijn op het gebied van
‘Levensloopbestendige wijken’. Deze experts zijn met name
werkzaam bij dezelfde instanties. Er zijn weinig internationale
experts op het gebied van ‘Levensloop-bestendige wijken’.
Betreffende Ergotherapie liggen er kansen binnen ‘Levensloopbestendige wijken’; adviseren van woningaanpassingen, de
eerstelijnszorg en een mogelijke rol in een wijkzorgteam.
Er kan vanuit drie visies gekeken worden naar het begrip ‘Levensloopbestendige wijken’. Deze drie visies zijn; Zorg, Welzijn en Gebouwde omgeving.
10
11
Studenten
Externe begeleider
Vera Driesen, Nicole Peters, Franziska
Radermacher, Evelyn Rosenberg
Edith Hagedoren
Docentbegeleider
Titel presentatie
Pieter Wouda
Aanbevelingen instructiefilmpjes ten
behoeve van ‘stichting samen beter thuis’
Een ondersteuning voor mantelzorgers in de
praktijk
Samenvatting / onderwerp presentatie
Op dit moment vindt de transitie plaats van formele zorg (professionals) naar
informele zorg (mantelzorgers). Er zijn ongeveer 3,5 miljoen Nederlanders van
18 jaar en ouder die mantelzorg verlenen, deze groep zal in 2015 blijven
groeien. Daarom is het belangrijk dat mantelzorgers ondersteund gaan
worden. Hierbij kan de ergotherapie een belangrijke rol spelen. ‘Stichting
Samen Beter Thuis’ is een project gestart om instructiefilmpjes te ontwikkelen over mantelzorgactiviteiten en deze op een permanente (digitaal)
benaderbare bron te plaatsen.
De afstudeergroep heeft met behulp van een mixed method onderzoek, drie
onderbouwde instructiefilmpjes met betrekking tot verzorgen op bed
ontwikkeld. Om deze filmpjes ondersteunend en doeltreffend te laten zijn,
heeft er eerst een literatuuronderzoek plaatsgevonden. Daarnaast is er een
focusgroep met mantelzorgers georganiseerd zodat hun meningen en
ervaringen meegenomen konden worden bij de ontwikkeling van de instructiefilmpjes. Vervolgens zijn er mantelzorgers (die wel en niet deelgenomen
hebben aan de focusgroep) gevraagd de filmpjes te bekijken en heeft de
afstudeergroep deze mantelzorgers geïnterviewd om de doeltreffendheid in
kaart te brengen.
De uitvoer van het project, expertise van het projectteam en het overleg met
de opdrachtgever en betrokkenen heeft geleid tot aanbevelingen voor de
verbetering en ontwikkeling van (toekomstige) instructiefilmpjes binnen het
project van ‘Stichting Samen Beter Thuis’.
12
13
Routebeschrijving Zuyd Hogeschool
Locatie Heerlen
Openbaar vervoer (bus)
Station, uitgang busstation, lijn 20-21-24-40-52-58, halte
“Hogeschool Zuyd”
Openbaar vervoer (trein)
Reistijd: Intercity Roermond – Heerlen: 35 min., Sittard –
Heerlen: 15 min
Wandel- en fietsroute
Vanaf station – uitgang Centrum – Stationstraat – Schakelweg – Looierstraat – Nieuw Eyckholt
(Wandelroute: 20 min, fietsroute: 5 min.)
Auto
Komende uit de richting Eindhoven: afrit “Heerlen” volgen
(N281) – afrit “Heerlen-Centrum” - einde afrit rechts (Nieuw
Eyckholt) - na rotonde 1e straat rechts.
Komende uit de richting Maastricht: afrit 7 “Heerlen-Centrum” - einde afrit links (Kennedylaan) - na rotonde 1e straat
links.
(Bezoekers aan de hogeschool kunnen zich melden aan de
slagboom, direct aan de linkerzijde)
14
15
Colofon
Redactie Inge Smeets - Offermans
Vormgeving Stan Heijnen
© Zuyd 2015
16
Zuyd Hogeschool
locatie Heerlen
Gezondheidszorg
Onderwijs
Techniek
Facility Management
Bezoekadres
Nieuw Eyckholt 300
6419 DJ Heerlen
Postadres
Postbus 550
6400 AN Heerlen
Telefoon
045 - 400 60 60
Telefax
045 - 400 60 69
Studieinformatie
0800 - 1275
Opleiding Ergotherapie
Telefoon Secretariaat
045 - 400 63 74
[email protected]
[email protected]
www.zuyd.nl
20

Download Report