28 februari 2014 - Zuyd Hogeschool

Presentaties
bachelor
theses
Opleiding Ergotherapie
28 februari 2014
Wij nodigen u van harte uit om de
presentaties van de bachelor theses
van onze vierde jaars studenten op
vrijdag 28 februari 2014 van
13.45 tot 15.15 uur bij te wonen.
Elke bachelor thesis is een antwoord
op een vraag over ergotherapie van
opdrachtgevers uit het werkveld, of
vanuit de kenniskringen van de
Hogeschool. Deze dag biedt u de
gelegenheid om over nieuwe
ontwikkelingen binnen de ergotherapie geïnformeerd te worden.
Wij zijn trots op de behaalde resultaten en willen deze graag op
28 februari 2014 aan u presenteren. Wij
zijn ervan overtuigd dat de producten
relevant, vernieuwend en inspirerend
voor de beroepspraktijk zijn.
Programma
Ga hiervoor naar
www.zuyd.nl/ergotherapie/maakhetmee/
afstudeerpresentaties
Opleiding Ergotherapie
Zuyd Hogeschool
Waar
Zuyd Hogeschool
Opleiding ergotherapie
Nieuw Eyckholt 300
6419 DJ Heerlen
Ruimte D0.220
Posterpresentaties:
gang Ergotherapie afdeling.
Ergotherapie
Programma
Afstudeerpresentatie
en
Diplomering
28 februari 2014
INHOUDSOPGAVE
Voorwoord
1
Programma Presentatie 28 Februari 2014
2
Ivanka Bovend’Eerdt, Sjenna Haeren, Cindy Van Sint Feijth
3
iPad- training kan dat ook anders?
Job Heijnens, Margo de Esch, Ringo Mullenders
CVA- Vitaliteitscoach
Sabrina Caruso, Susanne Eßer, Eva Ohlenforst & Maud Sanders
Toekomst met domotica
Routebeschrijving, Zuyd Hogeschool, locatie Heerlen
3
4
4
5
5
7
VOORWOORD
Ergotherapie is een opleiding die volop in de schijnwerpers staat. Dat hangt nauw samen met
de bijzondere ontwikkeling van het beroep. Ook studenten vervullen daarbij een bijzondere rol
door middel van afstudeerprojecten.
Bijgevoegd ontvangt u het programma van de afstudeerpresentaties en de diplomering met een
overzicht van de korte inhoud van de presentaties van de afstudeerprojecten en onderzoeken,
die door de studenten ergotherapie van de Zuyd Hogeschool zijn uitgevoerd als afronding van
hun 4 jarige bacheloropleiding.
Wij nodigen U van harte uit om de presentaties op vrijdag 28 februari 20143 bij te wonen.
Elk afstudeerproject, dat gepresenteerd wordt op 28 feb. a.s. is een antwoord op een vraag over
ergotherapie van opdrachtgevers uit het werkveld, van bedrijven of vanuit de Hogeschool zelf.
De dag biedt u de gelegenheid om over nieuwe ontwikkelingen binnen de ergotherapie
geïnformeerd te worden. Als opleiding ergotherapie laten we het werkveld ergotherapie en
andere geïnteresseerden graag "in onze keuken" kijken. Wij vinden uw mening over de
geboden kwaliteit en de nieuwe ontwikkelingen van groot belang.
Aan de hand van dit programma kunt u uw keuzes voor presentaties maken. De presentaties
duren ca. 20 minuten, gevolgd door een vragenronde. Om u in de gelegenheid te stellen kennis
te nemen van zoveel mogelijk thema's, verzorgen studenten in de hal van de Hogeschool
posterpresentaties. De studenten zijn aanwezig om uw vragen te beantwoorden.
Als opleiding van de Zuyd Hogeschool willen wij onze kennis met u delen, maar hebben we
ook uw expertise nodig. Wij hopen dan ook dat dit boekje tevens voor u een inspiratie zal zijn
om als opdrachtgever op te treden voor een toekomstig afstudeerproject.
Wij zijn trots op de behaalde resultaten en hopen deze trots op 28 februari 2014 met u te
kunnen delen. Wij zijn ervan overtuigd dat de presentaties en de producten relevant zijn voor
de beroepspraktijk
Namens de opleiding ergotherapie,
Frans Schoonbrood en Annerie Zalmstra
Teamleiders opleiding ergotherapie
-1Zuyd Hogeschool
opleiding Ergotherapie
2013-2014 Afstudeeropdrachten 28 februari 2014
PROGRAMMA PRESENTATIE 28 FEBRUARI 2014
Tijd
Ruimte
ERGOPLEIN
POSTERPRESENTATIE
13.45-14.15
D0.220
iPad- training kan dat ook anders?
Ivanka Bovend’Eerdt, Sjenna Haeren, Cindy Van Sint Feijth
14.15-14.45
D0.220
CVA- Vitaliteitscoach
Job Heijnens, Margo de Esch, Ringo Mullenders
14.45-15.15
D0.220
Toekomst met domotica
Sabrina Caruso, Susanne Eßer, Eva Ohlenforst & Maud Sanders
15.30
C0.207
Diploma-uitreiking
16.30
Ergoplein
Borrel
-2Zuyd Hogeschool
opleiding Ergotherapie
2013-2014 Afstudeeropdrachten 28 februari 2014
Naam studenten:
IVANKA BOVEND’EERDT, SJENNA HAEREN, CINDY VAN
SINT FEIJTH
Naam docentbegeleider:
Steffy Stans
Naam externe begeleider:
Christiaan Pinkster
Titel presentatie:
IPAD- TRAINING KAN DAT OOK ANDERS?
Samenvatting/onderwerp
presentatie
De aanleiding voor dit onderzoek is de toename van het iPadgebruik door slechtziende ouderen. De iPad heeft de volgende
mogelijkheden voor slechtzienden: Zoom-functie,
contrastinstellingen, helderheidinstellingen en Voice-over
(schermlezer), hierdoor kunnen de meeste slechtziende
ouderen zelfstandig met de iPad werken. De onderzoeksvraag
van ons onderzoek luidt: “Wat voor een methode is geschikt
om de iPad te leren gebruiken voor slechtziende 75- plussers
op basis van bruikbaarheidseisen en geschikte leerstrategieën
van de doelgroep?”
Voor ons onderzoek hebben we gekozen voor literatuur- en
kwalitatief onderzoek. Wij hebben twee manieren van
literatuuronderzoek uitgevoerd namelijk gestructureerd
literatuuronderzoek en handsearch. Er is gekozen voor
handsearch omdat er geen relevante artikelen uit het
gestructureerde literatuuronderzoek naar voren kwamen.
Bij het kwalitatief onderzoek hebben we gekozen voor
fenomenologisch onderzoek omdat dit onderzoek gericht is
op het verzamelen van de ervaringen van mensen. Wij hebben
6 participanten geïnterviewd over hun ervaringen en
meningen bij het leren omgaan met de iPad.
Uit de literatuurstudie kunnen we concluderen dat er geen
specifieke leerstrategie is voor slechtziende ouderen in
combinatie met technologie. Wij hebben wel literatuur
kunnen vinden over verschillende leerstijlen en
leerstrategieën maar niet in combinatie met technologie of
slechtziende ouderen.
Uit het kwalitatief onderzoek is gebleken dat de participanten
de volgende vier kenmerken voor een training het belangrijkst
vinden: leren door middel van voor- en nadoen, een op een
begeleiding, zelf kunnen oefenen en uitproberen en stap voor
stap uitleg.
-3Zuyd Hogeschool
opleiding Ergotherapie
2013-2014 Afstudeeropdrachten 28 februari 2014
Naam studenten:
JOB HEIJNENS, MARGO DE ESCH, RINGO
MULLENDERS
Naam docentbegeleider:
Jet Lancée
Naam externe begeleider:
Charles Willems, Anja Kuperus
Titel presentatie:
CVA- VITALITEITSCOACH
Samenvatting/onderwerp
presentatie
In 2010 heeft neuropsychologe A. Zedlitz een protocol
ontwikkeld dat zich richt op chronische
vermoeidheidsklachten na een CVA. Het doel van dit
protocol is niet om het energieniveau te herstellen tot het
premorbide niveau, maar om de beschikbare energie
efficiënter te besteden en de cliënten te leren omgaan met
de bestaande vermoeidheid.
In 2013 is door Sananet, een bedrijf gespecialiseerd in ehealth, het protocol vertaald naar een internetapplicatie, de
CVA- Vitaliteitscoach. Tijdens dit afstudeerproject hebben
wij de hanteerbaarheid van deze internetapplicatie getest in
de praktijk bij een aantal cliënten die chronische
vermoeidheidsklachten ervaren.
-4Zuyd Hogeschool
opleiding Ergotherapie
2013-2014 Afstudeeropdrachten 28 februari 2014
Naam studenten:
SABRINA CARUSO, SUSANNE EßER, EVA OHLENFORST
& MAUD SANDERS
Naam docentbegeleider:
Pieter Wouda
Naam externe begeleider:
Opdracht 1: Bianca Miltenburg & Liesbeth v.d. Meent
Opdracht 2: Ramon Daniels
Titel presentatie:
TOEKOMST MET DOMOTICA
Samenvatting/onderwerp
presentatie
Aanleiding en probleemstelling
Dit afstudeerproject bestaat uit twee opdrachten, afkomstig
van twee opdrachtgevers.
Vanuit de opdrachtgever Cicero-Zorggroep kwamen naar
aanleiding van maatschappelijke en
technologische ontwikkelingen de volgende vragen: “Welke
informatie bestaat er over domotica, die kan worden ingezet
bij de doelgroep thuiswonende, geriatrische ouderen (65+),
gericht op veiligheid binnenshuis? Hoe kan de informatie
over domotica worden samengevoegd voor CiceroZorggroep?” Het achterliggende probleem bij deze opdracht
is, dat de opdrachtgever zelf geen tijd heeft om kennis op te
doen over domotica. Doordat de afstudeergroep “toekomst
met domotica” uit vier leden bestaat, mag de
afstudeeropdracht uitgebreider. Door een gesprek met de
opleiding is vervolgens een opdracht van de Expertgroep
Ouderen van Zuyd Hogeschool eraan toegevoegd met de
volgende onderzoeksvraag: “Hoe beschrijven
ergotherapeuten de benodigde ondersteuning, om hun rol
als deskundigen over hulpmiddelen met betrekking tot
domotica (in een veranderende omgeving) in de eerste lijn
ouderenzorg vorm te geven?”
Methode
Om het afstudeerproject vorm te geven, zijn de vijf fasen van
projectmatig werken volgens Spanjer
(2004) als procesmodel gebruikt. In fase 1 heeft de
afstudeergroep “toekomst met domotica” de opdracht
verkregen van Cicero-Zorggroep en de Expertgroep Ouderen.
Vervolgens is in fase 2 de beschrijving van de opdracht
concreter en specifieker gemaakt. De afstudeergroep heeft
hiervoor een startdocument opgesteld. Hierin is ook de
planning voor het afstudeerproject verwerkt (fase 3), zodat
de uitvoering van het project zo vlekkeloos mogelijk kon
verlopen. In fase 4 is het afstudeerproject opgesplitst in twee
routes. Om de vragen te beantwoorden is in deze fase
opdracht 1 met kenmerken van een systematische
literatuurstudie uitgevoerd en opdracht 2 met kenmerken
van kwalitatief onderzoek. In fase 5 is het project afgerond.
-5Zuyd Hogeschool
opleiding Ergotherapie
2013-2014 Afstudeeropdrachten 28 februari 2014
Resultaten
Voor de opdrachtgever Cicero-Zorggroep is een digitale
informatiemap opgesteld. Hierin is informatie opgenomen
over meerwaarde en financiering van domotica en domotica
in relatie tot vrijheidsbeperkende maatregelen. Bovendien
zijn domotica-producten, verkrijgbaar op de Nederlandse
markt, in deze map beschreven.
Voor de Expertgroep Ouderen zijn data uit het kwalitatief
onderzoek geanalyseerd, waarbij drie hoofdthema’s als
resultaat naar voren kwamen: “(toepassing) domotica”, “rol
(verandering)” en “ondersteuning”. Betreffende de
toepassing van domotica geven ergotherapeuten aan dat zij
grotendeels positief zijn tegenover de toepassing van
domotica, die in de toekomst een aanvulling vormt op hun
takenpakket. Met betrekking tot de rol (verandering) wordt
een uitbreiding van de adviserende rol verwacht. Hiervoor
dienen ergotherapeuten zich te specialiseren en meer samen
te werken met derden, zoals leveranciers. Verder geven
ergotherapeuten aan behoefte te hebben aan ondersteuning
om productkennis op te doen en netwerken te vergroten.
Baserend op de verkregen resultaten zijn aanbevelingen aan
de Expertgroep Ouderen opgesteld, zodat zij ondersteuning
voor ergotherapeuten werkzaam in de eerste lijn
ouderenzorg, kunnen aanbieden.
-6Zuyd Hogeschool
opleiding Ergotherapie
2013-2014 Afstudeeropdrachten 28 februari 2014
ROUTEBESCHRIJVING, ZUYD HOGESCHOOL, LOCATIE HEERLEN
Zuyd Hogeschool
locatie Heerlen
Gezondheidszorg
Onderwijs
Techniek
Facility Management
Bezoekadres:
Nieuw Eyckholt 300
6419 DJ Heerlen
Postadres:
Postbus 550
6400 AN Heerlen
k
o
e
k
o
e
k
w
e
g
.
Tel.:
045-4006060
Fax:
045-4006069
Email:
[email protected]
Internet:
www.zuyd.nl
Studieinformatie:
0800-1275
Openbaar vervoer (bus):
Station, uitgang busstation, lijn 20-21-24-40-52-58, halte "Hogeschool Zuyd".
Openbaar vervoer (trein):
Reistijd: Intercity Roermond – Heerlen: 35 min., Sittard – Heerlen: 15 min.
Wandel- en fietsroute:
Vanaf station – uitgang Centrum – Stationstraat – Schakelweg – Looierstraat – Nieuw Eyckholt
(Wandelroute: 20 min, fietsroute: 5 min.)
Auto:
Komende uit de richting Eindhoven: afrit "Heerlen" volgen (N281) – afrit "Heerlen-Centrum" einde afrit rechts (Nieuw Eyckholt) - na rotonde 1e straat rechts.
Komende uit de richting Maastricht: afrit 7 "Heerlen-Centrum" - einde afrit links
(Kennedylaan) - na rotonde 1e straat links.
(Bezoekers aan de hogeschool kunnen zich melden aan de slagboom, direct aan de linkerzijde)
-7Zuyd Hogeschool
opleiding Ergotherapie
2013-2014 Afstudeeropdrachten 28 februari 2014

Download Report