Infobrochure Freinet onderwijs

Leg het me uit en ik vergeet het.
Laat het me zien en ik onthoud het misschien.
Freinet onderwijs
• visie op leren
• onderwijs dat vertrekt vanuit de
leerlingen
• omgaan met verschillen, persoonlijkheidsontwikkeling met respect
voor andersdenkenden.
• de school als plek om te leven
• zelfbeeld- en persoonlijkheidsvorming, een positief zelfbeeld en zelfmotivatie staan centraal
• grote sociale gerichtheid, respect,
samenhorigheid, verdraagzaamheid, creativiteit, ...
• groepsdynamiek, leraar en leerlingen zijn één groep
• ouders, partners van de school,
vergroten de band tussen de school
en de wereld
• participatie van de leerlingen in de
klasraad, overleg met elkaar op een
verantwoorde manier.
Koninklijk Atheneum
Parklaan 89
9100 Sint-Niklaas
03 780 79 00
[email protected]
www.kasintniklaas.be
Campus Villa Da Vinci
Koningin Astridlaan 96
9100 Sint-Niklaas
03 776 86 65
[email protected]
www.villadavinci.be
oudervriendelijke
school
onderwijs
Freinet
Betrek me erbij en ik begrijp het!
meer
dan
alleen
leren !
2de
2de
1ste
2de
Godsdienst/Zedenleer
2
2
2
2
2
Basisvorming
Nederlands
5
5
5
5
5
Godsdienst/Zedenleer
Frans
4
3
3
4
3
3de
Nederlands
4de
3de
4de
3de
4de
3de
4de
3de
4de
Wetenschappen
Wiskunde
Moderne Talen
Wetenschappen
Latijn
Wiskunde
Latijn
Wetenschappen
Latijn
Moderne Talen
Humane
Wetenschappen
Humane Wet.
Economie
Wetenschap.
Latijn
Grieks/Latijn
Project
Latijn/Grieks
Latijn
1ste
5de
6de
5de
6de
5de
6de
5de
6de
5de
6de
5de
6de
Basisvorming
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
2
4
2
Godsdienst/Zedenleer
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
Nederlands
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
3
3
3
3
4
4
3
3
Engels
2
2
2
2
2
Frans
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Frans
Wiskunde
5
4
4
5
4
Engels
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Engels
3
3
3
3
2
2
2
2
3
3
2
2
Wiskunde
4
4
4
4
5
5
7
7
5
5
7
7
Aardrijkskunde
1
1
1
1
2
1
1
1
2
1
2
1
Geschiedenis
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
LO
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Cultuurwet.
3
4
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Gedragswet.
4
3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Natuurwet.
2
2
2
2
-
-
-
-
-
-
-
-
Latijn
-
-
4
4
4
4
4
4
-
-
-
-
Duits
-
-
2
2
-
-
-
-
2
2
-
-
Biologie
-
-
-
-
1
2
1
1
1
2
1
2
Chemie
-
-
-
-
2
2
1
1
2
2
2
2
Fysica
-
-
-
-
2
2
1
1
2
2
2
2
Zelfst. Werk Chemie
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Wet. Werk
1
2
-
1
2
Wiskunde
5
4
5
5
5
5
4
4
4
4
Techniek
2
2
2
2
2
Biologie
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
Aardrijkskunde
2
1
1
2
1
Chemie
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
Geschiedenis
1
2
2
1
2
Fysica
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
LO
2
2
2
2
2
Aardrijkskunde
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Plastische Opvoeding
1
1
1
2
1
Geschiedenis
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Muzikale Opvoeding
1
-
-
1
-
LO
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Projectwerk
-
-
-
2
2
Specifiek gedeelte
Natuur
-
2
2
1
2
Economie
-
-
-
-
-
-
4
4
-
-
Economie
-
-
-
-
2
Grieks
4
4
-
-
-
-
-
-
-
-
Latijn
4
4
4
-
-
Latijn
4
4
4
4
-
-
-
-
-
-
Grieks
-
-
2
-
-
Informatica
-
-
1
1
1
1
1
1
1
1
Klasraad
1
1
1
1
1
Cultuurwet.
-
-
-
-
-
-
-
-
2
2
33
33
33
33
33
Gedragswet.
-
-
-
-
-
-
-
-
2
2
Project
-
-
-
-
3
3
3
3
3
3
Klasraad
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
34
33
34
34
33
33
33
33
33
33
Compl. gedeelte
Specifiek gedeelte
Compl. gedeelte
Vrije ruimte
Klasraad
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
33
33
33
33
34
34
33
33
34
34
33
33
De vakken uit het complementair gedeelte en uit de basisvorming worden gegeven door de freinetleerkrachten, sommige vakken uit het specifiek gedeelte worden
gegeven door andere leerkrachten samen met de traditionele klassen.

Download Report