Het 8- fasenmodel - Buddyzorg Limburg

Het 8- fasenmodel
Een reisgids voor
de begeleiding van het maatje
Waar gaat de reis naartoe?
Wat is jouw rol tijdens de reis?
De rol die je
kiest, is
afhankelijk van
de reden
waarom je
gevraagd bent,
dit maatje te
begeleiden…
Het doel is
dat je maatje
uiteindelijk
zelfstandig
zijn tocht kan
vervolgen…
Wat is het 8 – fasen model?
Een planmatige methode om een maatje
individueel te begeleiden, waarbij
de eigen kracht van het maatje centraal staat.
De relatie en de dialoog zijn
het belangrijkste instrument.
Wat bereik je met dit model?
Dat het maatje
gepaste
begeleiding krijgt
voor de hulp die hij
vraagt.
Wat zijn pluspunten?
Je gaat samen met het maatje aan de gang met
zijn individuele kracht en ook met krachten in
zijn omgeving: mantelzorgers, familie, buren en
kennissen.
Het versterkt dus
de eigen kracht en regie van het
maatje.
De sterke focus ligt op mogelijkheden in plaats
van tekortkomingen.
Is dat niet te hoog gegrepen voor zeer kwetsbare
mensen? Nee, want …
- iedereen bezit krachten (soms moet je wat
dieper graven om die te ontdekken)
- het is een manier om mensen te bewegen zelf
verantwoordelijkheid te nemen voor keuzes
- iemand wordt eigenaar van de oplossing
Zeven leefgebieden…
1. Zingeving
2. Wonen
3. Financiën
4. Sociale relaties/ contact
5. Lichamelijke gezondheid
6.Psychische gezondheid
7. Werk & activiteiten
Waarom met leefgebieden werken?
Het ondersteunt het kijken vanuit een brede blik (holistische
visie). Zo kijk je niet alleen naar het probleem maar ook
naar de mogelijkheden van het maatje om zijn eigen leven
in eigen hand te nemen en te ontwikkelen.
Het maatje houdt en heeft de regie over de begeleiding
door de buddy; hij bepaalt de doelen en het tempo.
Je bespreekt de relatie tussen jou en het maatje.
Het model is omgevingsgericht
de mogelijkheden in het sociale netwerk en de omgeving
worden gebruikt.
Dit gebeurt op basis van wederkerigheid: het maatje vraagt
niet alleen, maar heeft ook iets te bieden aan de mensen
om hem heen.
De kunst is het zoeken naar verbinding.
Acht fasen model
Fase 1: De aanmelding
> In deze fase kom je er achter of de cliënt in aanmerking komt
voor een intake
Marie-Louise schat in of de cliënt bij deze organisatie op de juist plek is. Zo ja, dan
verheldert ze zijn situatie door op enkele onderdelen door te vragen.
Ook vertelt ze de cliënt wat hij/ zij van ons kan verwachten.
De cliënt kan dan nadenken of het aanbod van onze organisatie
voldoende aansluit bij wat hij/ zij zoekt.
Er kan op basis van het uitwisselen van informatie over en weer een aanmeldingsbesluit
worden genomen, dat positief of negatief uitvalt. Met de cliënt wordt besproken wat hij
denkt nodig te hebben en zo komt er een gezamenlijk tot een besluit.
Bij een negatief besluit zoekt Buddyzorg Limburg samen met de cliënt naar een passende
andere voorziening.
Fase 2: De intake
Bij de intake is de centrale vraag:
komt de cliënt voor een begeleidingstraject in aanmerking?
De situatie van de cliënt wordt zo goed mogelijk in kaart
gebracht.
(Wat kan de cliënt zelf, wat doet zijn netwerk en wat is de verwachting van de
begeleiding? In dit gesprek komen heden- verleden en toekomst aan de orde).
Er wordt gebruik gemaakt van een intakeformulier.
Dit biedt goede aanknopingspunten voor verdere begeleiding van de cliënt.
Buddyzorg Limburg krijgt niet alleen informatie van de cliënt, maar geeft ook
informatie over de mogelijkheden van de organisatie en wat de cliënt wel/niet
kan verwachten en op welke termijn.
Na een positief besluit wordt de cliënt “maatje” en aan een buddy gekoppeld.
Fase 3: De opstart
De opstart fase is bedoeld om de
begeleiding op gang te brengen.
Er wordt gezocht naar een
passende buddy voor het maatje
met oog voor de wensen die het
maatje heeft t.a.v. zijn
begeleiding.
Fase 4 : De analyse
De analyse biedt een beeld van de huidige situatie van
het maatje, zowel qua krachten, als qua problemen.
Door de situatie van het maatje in deze fase te
verduidelijken, leg je de basis voor zijn verdere
begeleiding.
Tijdens de begeleiding door de buddy…
vindt er een vervolg of verdieping hiervan plaats. De buddy heeft aandacht
voor de problemen, maar zeker ook voor de dingen die wel goed gaan!
Iemands sterke kanten kun je benutten bij het vinden van oplossingen voor
problemen.
Het netwerk speelt een belangrijke rol in het leven van het maatje, ook als
het klein, verwaarloosd of niet-constructief is. Onderzoek samen wensen en
mogelijkheden. Dat kan familie of vrienden zijn, maar ook mensen in de
buurt.
Fase 5: Planning
In deze fase bepaal je samen met het maatje aan welke
doelen voor verandering of stabilisatie hij gaat werken.
Via het omschrijven van subdoelen komt het einddoel dichterbij. Houd
rekening met wat het maatje wil en wat haalbaar is. Vaak is het niet mogelijk
om aan alle doelen tegelijkertijd te werken. Stel samen prioriteiten op.
Als dit duidelijk is, spreek je samen met het maatje af wie verantwoordelijk is
voor de uitvoering van de acties. Verder bespreek je wie een rol kan spelen en
op welke manier. Familie, vrienden, kennissen, buren, het netwerk kan hierbij
worden betrokken.
Dit wordt allemaal vastgelegd in een begeleidingsplan.
De cliënt is eigenaar van het begeleidingsplan.
Het plan ondersteunt de begeleiding.
Fase 6: De uitvoering
In deze fase voer je samen met het maatje de acties uit het
begeleidingsplan uit om gestelde doelen te behalen.
Je voert begeleidingsgesprekken en het maatje leert evt.
nieuwe vaardigheden. Samen werk je omgevingsgericht.
Je benut zoveel mogelijk gewone mogelijkheden zoals
vrijwilligerswerk, sport, contacten in de buurt, etc.
Je zoekt samen naar wederkerigheid: waar kan iemand iets
halen én brengen?
Als tussentijds blijkt, dat gestelde doelen niet haalbaar zijn,
stel je ze in overleg bij.
Fase 7: De evaluatie (1)
Een evaluatiegesprek is een goede mogelijkheid om bewust
stil te staan bij de vraag of het maatje nog steeds goed op
weg is naar zijn einddoel, maar ook of hij nog steeds bij jou
op het juiste adres is? Sta in het gesprek bewust stil of jullie
nog de juiste “match” zijn.
Hoe ervaart de cliënt jouw begeleiding? Vraag actief om
feedback op jouw handelen.
Verder gaat het om de acties waaraan is gewerkt en in
hoeverre deze wel/niet zijn gehaald. Welke lessen zijn hieruit
te trekken voor een volgende keer?
Fase 7: De evaluatie (2)
N.a.v. dit gesprek zijn er twee mogelijkheden:
• Het maatje rondt de begeleiding af: de uitstroomfase gaat
van start.
• Het maatje zet de begeleiding voort. Dan gaat de
begeleidingscyclus gaat opnieuw van start.
Fase 8: De uitstroomfase
In deze fase wordt de begeleiding geëvalueerd en gezorgd voor
een goede afronding of evt. warme overdracht van de begeleiding
aan anderen.
Je bespreekt hoe het afscheid het beste kan worden ingevuld.
Misschien is er nog behoefte aan nazorg?
Dit bespreek je samen en daarin doe je voorstellen aan elkaar.

Download Report