Wie is geschikt als Maatje? Iedereen die voldoet aan onderstaande eisen kan Maatje worden: ● Positief, betrokken en enthousiast ingesteld ● Ervaring en affiniteit met jongeren ● Wekelijks een aantal uur beschikbaar “Ik wil graag de opleidin g verpleegkunde afronden , maar heb heel veel moe ite met het leren voor de va kken anatomie en ziektel eer. Kan iemand mij daarbij helpen?” Maatje op maat …een steuntje in de rug atje of meer informatie Voor aanmelding als Ma Wil je Maatje zijn voor ouw leerlingen in de bovenb of van het basisonderwijs zet leerlingen in het voortge n da onderwijs? Neem contact op met Renate Beverdam, coördinator ting Maatje op Maat bij Stich Welzijnswerk. Wil je Maatje zijn voor studenten van het ROC Alfacollege? Neem dan contact op met Lizan van Dijk, coördinator Maatje op Maat bij het Alfa-college SWW Hoogeveen Het Haagje 119 7902 LE Hoogeveen t: 0528 278 855 l e: [email protected] m: 06 109 29 224 Alfa - college Alfa-college DLE Hoogeveen Voltastraat 33 7903 AA Hoogeveen t: 0528 287600 e: [email protected] “Soms vind ik taal wel lastig, maar gelukkig krijg ik thuis hulp van mijn maatje en dan snap ik het een stuk beter” m: 088 334 1200 ! u jo r a a n k e o z p o n ij z ij W Maatje op Maat is ontwikkeld door ROC Landstede in Zwolle. De citaten uit deze folder zijn voorbeelden uit de praktijk. Aan deze uitgave kunnen geen rechten worden ontleend. © SWW Hoogeveen juni 2014 Alfa - college Wat is Maatje op Maat? Taken voor het Maatje Maatje op Maat heeft als doel leerlingen succesvol een onderwijstraject te laten doorlopen. Een Maatje stimuleert een leerling die daarbij een steuntje in de rug nodig heeft. Het gaat om leerlingen in het basisonderwijs, in het voortgezet onderwijs en in het mbo. Het Maatje kan taken vervullen op een aantal terreinen: De werkwijze in het kort: ● Een Maatje is een gemotiveerde vrijwilliger die begaan is met jongeren en hun kansen in het onderwijs. ● Een Maatje begeleidt een leerling in geregelde (wekelijkse) contacten. ● Een Maatje maakt gebruik van zijn/haar pedagogische en/of praktische ervaring en wendt zijn of haar netwerk aan om de leerling te helpen. ● De maatjesbegeleiding vindt plaats in de vrije tijd van de leerling: thuis, op school of elders. ● De nadruk van de begeleiding ligt op het gebied van onderwijs, het sociaalemotionele vlak en de identiteitsontwikkeling van de leerling. “Mijn ouders zijn opgegroeid in een andere cultuur. Zij kunnen mij niet goed helpen bij de vakken waar ik moeite mee heb. Wie kan dat wel?” ● Opleiding: het kan gaan over vakinhoudelijke ondersteuning, planningsvaardigheden, de plek in de groep en stage. ● Privé: het gaat dan bijvoorbeeld over wonen, budget, gezondheid, relaties en uitgaan. Welke vragen of belemmeringen heeft een jongere, die niet door ouders/verzorgers of docenten kunnen worden beantwoord of opgelost? ● Bijbaantjes: hoe combineer je een bijbaantje met school en stage? Heb je naast je baantje voldoende tijd en energie over? Is er een financiële noodzaak voor een bijbaantje of zijn daar andere oplossingen voor? Of wil je juist graag een bijbaantje hebben, maar lukt het niet er een te vinden? ● Sociale kaart: het Maatje leert de leerling de weg vinden naar diverse instanties zoals de gemeente, het UWV, uitzendbureaus, de ombudsman en hulp/dienstverlening. Wij bieden Maatjes als ondersteuning training on the job en intervisiemomenten met andere Maatjes. “Ik vind het heel spannend dat ik straks naar de middelbare school ga. Ik ben gepest op de basisschool en dat maakt het extra spannend. Wéér allemaal nieuwe mensen. Kan iemand met mij mee naar de nieuwe school om daarover te praten?” Contact tussen Maatje en leerling Het contact tussen het Maatje en de leerling is aanvankelijk één keer per week en kan in het algemeen na verloop van tijd naar een lagere frequentie. Een vaste structuur van het contactmoment is echter erg belangrijk. Het initiatief tot contact ligt bij beide partijen. Daarnaast heeft het Maatje ook contacten met de mentor of coach van de jongere. Dit kan meestal prima per e-mail of telefoon. Maatje op Maat is Maatwerk: in inhoud, vorm en uitvoering
© Copyright 2024 ExpyDoc