Titel: Trip door de Zoo!

Zie bundels
Moeilijkheidsgraad
Titel: Trip door de Zoo!
WAT
Dieren, voeding,…
Leerinhoud
Spreekvaardigheid: vragen stellen
Leesvaardigheid: Korte informatieve tekstjes over de dieren
WAAROM
De leerlingen kennen de namen van de verschillende dieren.
Doel
De leerlingen kunnen vragen stellen en korte tekstjes lezen om aan informatie
te geraken.
WAARMEE
‘Zoo bezoekersgids’
Materiaal
(1 per leerling, zie bijlage. Afdrukken op A5, vouwen en nieten – zie voorbeeld)
HOE
Geef elke leerling een bezoekersgids. Let hierbij goed op de twee mogelijke
niveaus en kies de juiste voor jouw groep leerlingen. Je kan eventueel beide
bundels gebruiken in je groep om goed te differentiëren.
Werkwijze
Deze bundel is een leidraad voor je Zoobezoek. De opdrachten zijn bewust
heel vrij gehouden zodat je het bezoek kan inplannen zoals je wil. Overloop de
vragen wel eerst heel goed, zodat alle leerlingen weten welke opdrachten ze
allemaal moeten doen.
Het staat je als lesgever verder helemaal vrij om creatief te zijn met de
bundels! Als je een groep taalsterke leerlingen hebt, kan je hen vragen om
mensen te interviewen, terwijl je in een taalzwakkere groep de nadruk heel
erg kan leggen op de leesvaardigheid. Bestudeer en analyseer kleine tekstjes
met hen. Stel extra bijvraagjes of laat hen naar specifieke dingen op zoek
gaan.
De bedoeling van het Zoobezoek is dat de leerlingen begrippen zoals de
dierennamen en ‘dierentuin’ leren kennen, maar verder mag je de ervaring als
lesgever zelf kleuren, afhankelijk van situatie en de leerlingen.
Uitbreiding:
Hou een dierengeluiden- of uitbeeldwedstrijd als je nog tijd over hebt. Je duidt
telkens een dier aan op het plannetje of in de brochure. Eén leerling mag het
dier komen uitbeelden en de leerling die het juist raadt (en de naam van het
dier dus kent), mag naar voren komen.
Differentiatie:
Je kiest de bundel die het best bij het niveau van jouw groep aansluit. Je kan
er ook voor kiezen om sommige leerlingen van een paar opdrachten vrij te
stellen.
Afhankelijk van het niveau van je groep kan je de leerlingen zelf een route
laten uitstippelen om de vragen op te lossen of hen rondleiden.

Download Report