Korte lesinstructie Zelfstandig Werkkaarten Schooljaar 2013

Korte lesinstructie Zelfstandig Werkkaarten Schooljaar 2013‐2014 Week 22 Doel van de les: Na het maken van deze les weten de leerlingen hoe ze een interview moeten voorbereiden, afnemen en uitwerken. Tijdsindicatie 40 minuten Materialen Kidsweek week 22 + lesboekje + eventueel opname apparatuur. Introductie: Lees samen met uw leerlingen het artikel ‘Ik was zeven en smoorverliefd’ op pagina 19 van Kidsweek. Vraag aan de leerlingen of zij weten wat voor soort tekst dit is? Waaraan kunnen ze zien dat dit een interview is? Leg uit wat een interview is aan de hand van de vraag / antwoord structuur van het artikel en laat de kinderen vragen bedenken om u te interviewen over waarom u leraar bent geworden. Kern: Kijk samen met uw leerlingen naar de zelfstandig werkkaart in het lesboekje. Deze leskaart kunnen ze zelfstandig of in tweetallen maken. Afsluiting: Kijk de zelfstandig werkkaarten van uw leerlingen na of laat de kinderen dit zelf doen. Doel van de les: De leerlingen leren meer over slangen; de soorten slangen, het vervellen van een slang en wat koudbloedig is. Kerndoel 41 De leerlingen leren over de bouw van planten, dieren en mensen en over de vorm en functie van hun onderdelen. Tijdsindicatie 40 minuten Materialen Kidsweek week 22 + lesboekje + internet Introductie: Bekijk samen met uw leerlingen het artikel ‘Nachtslang (her)ontdekt ’ op pagina 6 van Kidsweek. Vraag aan de leerlingen of ze wel eens een slang hebben gezien. Wat weten de leerlingen over slangen in Nederland? Kern: Kijk samen met uw leerlingen naar de zelfstandig werkkaart in het lesboekje. Deze leskaart kunnen ze zelfstandig of in tweetallen maken. Afsluiting: Kijk de zelfstandig werkkaarten van uw leerlingen na of laat de kinderen dit zelf doen. VRAGEN OVER KIDSWEEK IN DE KLAS?
Voor al uw vragen over de methode Kidsweek in de Klas kunt u mailen naar [email protected].

Download Report