Van: Verzonden: Aan: CC: Onderwerp: Bijlagen: Lucassen, Milan maandag 10 februari 2014 09:10 Stadhuis ! Griffie F W : Verslag en presentatie informatieavond voor raad Woerden van Stichting Klasse 20 januari 2014 verslag informatiebijeenkomst voor raad woerden met stichting klasse op 20 januari 2014.pdf; presentatie op informatiebijeenkomst stichting klasse 20 januari 2014 voor raad woerden.pdf Inboeken op raad. Met vriendelijke groet, Milan Lucassen Plaatsvervangend griffier / raadsadviseur 1 0 FEB. 2($1 g ' email: [email protected] Telnr.: 0348-428619 Werktijden: ma t/m do 09:00 uur tot 17:30 uur, vrij tot 12:00 uur. ö V,»' * Ben. Ambt.: Streefdat. Afschr.: Be^lO /owfe Bezoekadres: Blekerijlaan 14, 3447 GR Woerden Postadres: Postbus 45, 3440 AA Woerden B.V.O.: Gemeente Woerden Registratiedatum: Behandelend afdeling Afgehandeld door/op: 14.001886 11/02/2014 Oorspronkelijk bericht— Van: Heer, Cees de <heer.c(- ! woerden. nl> Verzonden: vr 07-02-2014 10:24 Onderwerp: Verslag en presentatie informatieavond voor raad Woerden van Stichting Klasse 20 januari 2014 Bijlage: verslag informatiebijeenkomst voor raad woerden met stichting klasse op 20 januari 2014.pdf, presentatie op informatiebijeenkomst stichting klasse 20 januari 2014 voor raad woerden.pdf Aan: Heer, Cees de <[email protected]>; Beste mensen, Op verzoek van Stichting Klasse stuur ik u verslag en presentatie toe van de avond in de Achtsprong vorige maand. Ik zelf vond het een plezierige avond. Altijd weer aangenaam te beseffen hoe enorm verscheiden het openbaar baisonderwijs in Woerden en bij Stichting Klasse is. Veel leesplezier! Met vriendelijke groet, Cees de Heer, beleidsadviseur onderwijs en cultuur team onderwijs, welzijn en zorg werkt voor de gemeenten oudewater en woerden | postbus 45 telefoon 06 22 66 47 07 | 14 0348 | lid (bijzonder) georganiseerd overleg voor cnv publieke zaak | 3440 aa woerden [let op: berichten in 'CC' geplaatst worden niet door mij gelezen] Voor door u van de gemeente Woerden ontvangen e-mail geldt:. - Indien een e-mailbericht niet voor u bestemd is verzoeken wij u dit aan de afzender te melden en het bericht uit uw bestanden te verwijderen. U mag dit bericht niet verder verspreiden. - Bij de verzending van berichten via e-mail dient u, omdat deze berichten via derden worden verzonden, rekening te houden met de mogelijkheid van bijvoorbeeld vertragingen of fouten in de overbrenging. Ook is het mogelijk dat virussen buiten medeweten van de gemeente of haar medewerkers via haar e-mail worden verspreid. De gemeente Woerden is daarom niet aansprakelijk voor schade welke voortvloeit uit de verzending van e-mail, of de niet-tijdige of onjuiste l < overbrenging ervan. Overigens controleert de gemeente Woerden haar uitgaande e-mail op aanwezigheid van virussen. - Aan de inhoud van e-mail ber ichten kunnen geen rechten jegens Voor door u van de gemeente Woerden ontvangen e-mail geldt:. - Indien een e-mailbericht niet voor u bestemd is verzoeken wij u dit aan de afzender te melden en het bericht uit uw bestanden te verwijderen. U mag dit bericht niet verder verspreiden. - Bij de verzending van berichten via e-mail dient u, omdat deze berichten via derden worden verzonden, rekening te houden met de mogelijkheid van bijvoorbeeld vertragingen of fouten in de overbrenging. Ook is het mogelijk dat virussen buiten medeweten van de gemeente of haar medewerkers via haar e-mail worden verspreid. De gemeente Woerden is daarom niet aansprakelijk voor schade welke voortvloeit uit de verzending van e-mail, of de niet-tijdige of onjuiste overbrenging ervan. Overigens controleert de gemeente Woerden haar uitgaande e-mail op aanwezigheid van virussen. - Aan de inhoud van e-mail ber ichten kunnen geen rechten jegens de gemeente of een van haar bestuursorganen worden ontleend. Indien u een formele beslissing van de gemeente wilt waaraan rechtsgevolgen verbonden zijn (zoals een vergunning, een subsidiebesluit of een overeenkomst), is een e-mailbericht onvoldoende. U kunt dan om een ondertekende brief verzoeken. stichting KlQSSG Verslag van het bezoek van een delegatie van raadsleden van de gemeente Woerden aan Stichting Klasse Obs De Achtsprong, 20 januari 2014 Aanwezig: Mevrouw V. Streng en mevrouw J. Verdoold (CDA), de heer S. van Hameren ( W D ) , de heer J. Vierstra, mevrouw A. de Jong, wethouder J. Koster-Dreese en de heer W. van Geelen (Progressief Woerden), de heer R. Niewold (D'66), wethouder C.J. van Tuijl (Christen Unie-SGP), de heer C. de Heer (gemeente Woerden), de heer G.L. Schenk, mevrouw M. Jansen en mevrouw B. de Hoop (Stichting Klasse) Ger Schenk heet iedereen welkom. De avond staat in het teken van elkaar ontmoeten en met elkaar in gesprek raken. Op het programma staat een algemene inleiding over Stichting Klasse gevolgd door een toelichting op de afzonderlijke openbare basisscholen binnen de gemeente Woerden. Stichting Klasse is op 1 oktober 2005 ontstaan uit de verzelfstandiging van het openbaar onderwijs in de gemeenten Bodegraven, Gouda, Reeuwijk en Waddinxveen. Op 1 augustus 2008 is daar het openbaar onderwijs in de gemeente Woerden aan toegevoegd. Ger Schenk is vanaf 2011 als algemeen directeur in dienst getreden van Stichting Klasse met als opdracht orde op zaken te stellen. Sinds zijn komst is een veelheid van maatregelen gerealiseerd: • De relatief hoge personele uitgaven zijn teruggebracht, waardoor er weer een gezonde balans is ontstaan tussen personele en materiële uitgaven • Op alle scholen is geïnvesteerd in 1CT. In eerste instantie in de vorm van apparatuur als pc's en digiborden. Vanaf het schooljaar 2012-2013 is Snappet geïntroduceerd op een aantal scholen, waarbij leerlingen een tablet gebruiken voor één of twee vakken. Bij de evaluatie van dit project blijkt dat de concentratie van de leerlingen is verbeterd en de leerkrachten minder tijd kwijt zijn aan nakijken en dus meer tijd kunnen besteden aan individuele begeleiding. Sinds dit schooljaar is het aantal groepen waarin de leerlingen met tabiets werken uitgebreid • Om er voor te zorgen dat leerkrachten de ICT-faciliteiten optimaal gebruiken, is er veel geïnvesteerd in training en scholing. • Stichting Klasse heeft inhoud gekregen. Tot voor kort waren de scholen erg op zichzelf en werd de stichting als een noodzakelijk vehikel gezien. Nu vormen de directeuren van de scholen een team, dat gebruik maakt van eikaars kennis en kunde. En begint er een gedeelde cultuur te ontstaan. • De organisatie heeft een professionaliseringsslag gemaakt, met name op het gebied van de bedrijfsvoering. De scholen in Woerden zijn nog niet rendabel, de verhouding tussen het aantal leerlingen en de uitgaven zijn nog niet in evenwicht. Stichting Klasse ervaart het als haar verantwoordelijkheid om de huidige scholen in de lucht te houden en is daarom bereid dit verlies (tijdelijk) te nemen. Stichting Klasse is trots op het feit dat één van haar scholen voor het tweede jaar op rij het predikaat excellente school heeft gekregen (OBS De Venen). De school heeft een ochtendprogramma samengesteld waarin zij alle anderen scholen van Klasse vertellen hoe zij dit 1 hebben bereikt (drie jaar geleden was de school bijna haar basisarrangement verloren). Dit is geheel in lijn met het motto van Stichting Klasse "leren doe je samen". Behalve voor de leerlingen geldt dit ook voor de medewerkers van de stichting. Zo is in 2013 Intranet geïntroduceerd waardoor kennisnetwerken zijn ontstaan en wordt jaarlijks een studiedag voor het personeel georganiseerd waarbij scholen aan elkaar hun best practices presenteren. De directeur van OBS De Achtsprong en de Rembrandt van Rijnschool licht de betekenis van het begrip 'openbaar' voor haar als medewerker toe. Openbaar onderwijs betekent dat iedereen welkom is. De diversiteit aan opvattingen binnen een school wordt aangegrepen om van elkaar te leren. De normen en waarden van de Nederlandse samenleving vormen het vertrekpunt op school. Een school van Klasse besteedt veel aandacht aan wereldoriëntatie omdat godsdienst onlosmakelijk verbonden is met onze samenleving. Aan de hand van de presentatie in de bijlage wordt het onderscheidend vermogen van alle vier de scholen van Klasse belicht. Onderstaand een weergave op hoofdlijnen van het gesprek dat aan de hand van de presentatie ontstond. Vanaf februari 2014 verzorgt de Andersenschool Engels vanaf groep 1, als een pilot binnen Stichting Klasse. De evaluatie van de pilot is bepalend voor het al dan niet uitrollen naar andere scholen binnen de stichting. De keuzevakken die de Andersenschool vorig schooljaar aanbood aan haar reguliere leerlingen, waren niet op andere scholen van Klasse beschikbaar. Het betrof vakken waar externe leerkrachten voor waren aangetrokken. De halsstarrige opstelling van Stichting Klasse inzake de nieuwbouw van De Horizon in Harmeien kwam voort uit de overtuiging dat de toekomst van de school eist dat de faciliteiten toereikend zijn. Stichting Klasse heeft de overtuiging dat in Harmeien een openbare basisschool hoort. Kwaliteit vereist een minimum aan m2 en daar staat Stichting Klasse voor. Het leerlingenaantal is onder de opheffingsnorm. Dat betekent dat het risico bestaat dat de zelfstandige bekostiging van de school stopt. Stichting Klasse staat garant voor het voortbestaan van de school. Op de Horizon zijn de groepen klein. Ouders en leerlingen kunnen dat over het algemeen wel waarderen. Voor de bedrijfsvoering van Stichting Klasse is het echter een probleem, een groep is door de bank genomen rendabel als er 24 leerlingen in zitten. Doel van Daltononderwijs is de zelfwerkzaamheid èn de onderlinge samenwerking van leerlingen te bevorderen. Leerlingen van een Daltonschool kunnen zich over het algemeen iets beter redden in het voortgezet onderwijs. De leerlingenpopulatie van de Rembrandt van Rijn onderscheidt zich van andere scholen door taalachterstanden en een bovengemiddelde behoefte aan structuur bij de leerlingen. De school hecht aan huisbezoeken en samenwerking met externe instanties (zoals Dunja die huiswerkbegeleiding in het weekend verzorgen). Een ander aandachtspunt is een warme overdracht van de leerlingen aan het voortgezet onderwijs. De school is de mogelijkheid aan het verkennen om een opvang voor anderstalige leerlingen in Woerden te realiseren. Deze leerlingen gaan nu naar scholen in Utrecht, het betreft op dit moment 8 kinderen. De rol van de gemeenteraad beperkt zich tot de verantwoordelijkheid voor het aanbieden van openbaar onderwijs in de gemeente Woerden. Stichting Klasse is verantwoordelijk voor de continuïteit en de kwaliteit van het openbaar onderwijs in Woerden. Dat wil niet zeggen dat het uitwisselen van informatie en het ontmoeten van elkaar niet tot de mogelijkheden behoort. 2 Stichting Klasse werkt graag op een constructieve manier samen met partners in haar omgeving. Vandaar dat zij de manier waarop de gemeente Woerden de laatste jaren om gaat met de onderhoudsaanvragen erg lastig vindt. Het is moeilijk samenwerken met een partner die op dit onderwerp niet of nauwelijks reageert. De wethouder zegt toe dat deze kwestie in het eerstvolgende consensusoverleg aan de orde komt. Ideeën en aanbevelingen die uit het gesprek naar voren komen: • Hoe kan het openbaar onderwijs de omvang van de groepen klein houden en zich daarmee onder scheiden van andere scholen? • De gemeente Woerden kan een brochure samenstellen waarin alle scholen in Woerden zich kort presenteren, opdat ouders de keuzemogelijkheden zien. • De cito-scores zijn een eenzijdige indicatie voor de kwaliteiten van een leerling. De leeropbrengsten van de leerling en de observaties van leerkrachten gedurende de schoolloopbaan van een leerling completeren het beeld. • De aanwezigen wisten niet dat het openbaar onderwijs in hun gemeente zo veel te bieden heeft. Onbekend maakt onbemind, het openbaar basisonderwijs in Woerden moet vertellen wat ze doet en naar buiten treden. • Stichting Klasse dient aandacht te schenken aan normen en waarden in haar PR-uitingen. Ten onrechte bestaat in Woerden het beeld dat deze binnen het openbaar onderwijs te weinig aandacht krijgen. • De scholen zijn onvoldoende zichtbaar in de wijk. Een school zou een centrale plek in de wijk kunnen worden. Het vergroten van de ouderbetrokkenheid kan daar een rol in spelen. • De term "taalachterstand" zou vervangen kunnen worden door "veeltaligheid". Ten onrechte associeert de term taalachterstand dat de kinderen iets niet kunnen, terwijl het probleem vaak ligt in de veeltaligheid van de leerlingen. • De diversiteit van de leerlingenpopulatie is pluspunt van de scholen van Stichting Klasse, "waar krijgen kinderen de kans om kennis te maken met kinderen uit alle uithoeken van de wereld ?" 3 Stichting Klasse Openbaar primair onderwijs Woerden Kwaliteit en continuïteit Miranda Jansen, directeur OBS De Achtsprong en Rembrandt van Rijn ... stichting Klasse Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014 Leren doe je samen De openbare scholen in Woerden 1. 2. 3. 4. Andersenschool (Snel en Polanen) De Horizon (Harmeien] Daltonschool De Achtsprong (Molenvliet] Rembrandt van Rijnschool (Schilderskwartier] (zie ook: www.scholenopdekaart.nl] tttiöttt ... stichting Klasse Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014 Leren doe je samen Andersenschool WHm Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014 Andersenschool • Fasenonderwijs (sluit aan bij diversiteit in ontwikkeling van kinderen) • Les aan meer- en hoogbegaafde kinderen • Engels vanaf groep 1 per februari 2014 stichting K lasse Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2 0 1 4 Lereil d 0 6 ]8 De Horizon BSsSSlSSSISïSi Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014 . • De Horizon • 'Klaar voor de toekomst', de ambitie om te groeien en verbeteren • De enige openbare school in Harmeien • Kleine klassen en inzet op individuele begeleiding ttttlttt ... stichting Klasse Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014 Leren doe je samen Daltonschool De Achtsprong Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014 Daltonschool De Achtsprong • Dé daltonschool in Woerden • Kernvaardigheden: verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en samenwerking • Ouderparticipatie en groepsoverstijgende activiteiten , stichting Klasse Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014 Leren doe je samen Rembrandt van Rijn 6 4 s «1^ Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014 Rembrandt van Rijn • Unieke voorziening in het Schilderskwartier • Les aan kinderen met taalachterstand • Intensief contact met ouders, huisbezoeken • Structuur en regels, continurooster • Samenwerking binnen de Brede School ... stichtin Klasse Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014 Leren doe je samen Conclusie • Openbaar primair onderwijs Woerden staat voor ï. Continuïteit 2. Diversiteit 3. Kwaliteit öüüttt ... stichtin Klasse Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014 Leren doe je samen
© Copyright 2024 ExpyDoc
