1 0 FEB. 2($1 g ö - Gemeenteraad

Van:
Verzonden:
Aan:
CC:
Onderwerp:
Bijlagen:
Lucassen, Milan
maandag 10 februari 2014 09:10
Stadhuis
! Griffie
F W : Verslag en presentatie informatieavond voor raad Woerden van Stichting Klasse 20
januari 2014
verslag informatiebijeenkomst voor raad woerden met stichting klasse op 20 januari
2014.pdf; presentatie op informatiebijeenkomst stichting klasse 20 januari 2014 voor raad
woerden.pdf
Inboeken op raad.
Met vriendelijke groet,
Milan Lucassen
Plaatsvervangend griffier / raadsadviseur
1 0 FEB. 2($1 g
'
email: [email protected]
Telnr.: 0348-428619
Werktijden: ma t/m do 09:00 uur tot 17:30 uur,
vrij tot 12:00 uur.
ö
V,»' *
Ben. Ambt.:
Streefdat.
Afschr.: Be^lO /owfe
Bezoekadres: Blekerijlaan 14, 3447 GR Woerden
Postadres: Postbus 45, 3440 AA Woerden
B.V.O.:
Gemeente Woerden
Registratiedatum:
Behandelend afdeling
Afgehandeld door/op:
14.001886
11/02/2014
Oorspronkelijk bericht—
Van: Heer, Cees de <heer.c(- ! woerden. nl>
Verzonden: vr 07-02-2014 10:24
Onderwerp: Verslag en presentatie informatieavond voor raad Woerden van Stichting Klasse 20 januari 2014
Bijlage: verslag informatiebijeenkomst voor raad woerden met stichting klasse op 20 januari 2014.pdf, presentatie op
informatiebijeenkomst stichting klasse 20 januari 2014 voor raad woerden.pdf
Aan: Heer, Cees de <[email protected]>;
Beste mensen,
Op verzoek van Stichting Klasse stuur ik u verslag en presentatie toe van de avond in de Achtsprong vorige maand.
Ik zelf vond het een plezierige avond. Altijd weer aangenaam te beseffen hoe enorm verscheiden het openbaar
baisonderwijs in Woerden en bij Stichting Klasse is.
Veel leesplezier!
Met vriendelijke groet,
Cees de Heer,
beleidsadviseur onderwijs en cultuur
team onderwijs, welzijn en zorg werkt voor de gemeenten oudewater en woerden | postbus 45
telefoon 06 22 66 47 07 | 14 0348 | lid (bijzonder) georganiseerd overleg voor cnv publieke zaak |
3440 aa woerden
[let op: berichten in 'CC' geplaatst worden niet door mij gelezen]
Voor door u van de gemeente Woerden ontvangen e-mail geldt:.
- Indien een e-mailbericht niet voor u bestemd is verzoeken wij u dit aan de afzender te melden en het bericht uit uw
bestanden te verwijderen. U mag dit bericht niet verder verspreiden.
- Bij de verzending van berichten via e-mail dient u, omdat deze berichten via derden worden verzonden, rekening te
houden met de mogelijkheid van bijvoorbeeld vertragingen of fouten in de overbrenging. Ook is het mogelijk dat virussen
buiten medeweten van de gemeente of haar medewerkers via haar e-mail worden verspreid. De gemeente Woerden is
daarom niet aansprakelijk voor schade welke voortvloeit uit de verzending van e-mail, of de niet-tijdige of onjuiste
l
<
overbrenging ervan. Overigens controleert de gemeente Woerden haar uitgaande e-mail op aanwezigheid van virussen.
- Aan de inhoud van e-mail ber ichten kunnen geen rechten jegens
Voor door u van de gemeente Woerden ontvangen e-mail geldt:.
- Indien een e-mailbericht niet voor u bestemd is verzoeken wij u dit aan de afzender te melden en het bericht uit uw bestanden te
verwijderen. U mag dit bericht niet verder verspreiden.
- Bij de verzending van berichten via e-mail dient u, omdat deze berichten via derden worden verzonden, rekening te houden met
de mogelijkheid van bijvoorbeeld vertragingen of fouten in de overbrenging. Ook is het mogelijk dat virussen buiten medeweten
van de gemeente of haar medewerkers via haar e-mail worden verspreid. De gemeente Woerden is daarom niet aansprakelijk
voor schade welke voortvloeit uit de verzending van e-mail, of de niet-tijdige of onjuiste overbrenging ervan. Overigens controleert
de gemeente Woerden haar uitgaande e-mail op aanwezigheid van virussen.
- Aan de inhoud van e-mail ber ichten kunnen geen rechten jegens de gemeente of een van haar bestuursorganen worden
ontleend. Indien u een formele beslissing van de gemeente wilt waaraan rechtsgevolgen verbonden zijn (zoals een vergunning,
een subsidiebesluit of een overeenkomst), is een e-mailbericht onvoldoende. U kunt dan om een ondertekende brief verzoeken.
stichting
KlQSSG
Verslag van het bezoek van een delegatie
van raadsleden van de gemeente Woerden aan Stichting Klasse
Obs De Achtsprong, 20 januari 2014
Aanwezig:
Mevrouw V. Streng en mevrouw J. Verdoold (CDA), de heer S. van Hameren ( W D ) , de heer J.
Vierstra, mevrouw A. de Jong, wethouder J. Koster-Dreese en de heer W. van Geelen (Progressief
Woerden), de heer R. Niewold (D'66), wethouder C.J. van Tuijl (Christen Unie-SGP), de heer C.
de Heer (gemeente Woerden), de heer G.L. Schenk, mevrouw M. Jansen en mevrouw B. de Hoop
(Stichting Klasse)
Ger Schenk heet iedereen welkom. De avond staat in het teken van elkaar ontmoeten en met
elkaar in gesprek raken.
Op het programma staat een algemene inleiding over Stichting Klasse gevolgd door een
toelichting op de afzonderlijke openbare basisscholen binnen de gemeente Woerden.
Stichting Klasse is op 1 oktober 2005 ontstaan uit de verzelfstandiging van het openbaar
onderwijs in de gemeenten Bodegraven, Gouda, Reeuwijk en Waddinxveen. Op 1 augustus 2008
is daar het openbaar onderwijs in de gemeente Woerden aan toegevoegd. Ger Schenk is vanaf
2011 als algemeen directeur in dienst getreden van Stichting Klasse met als opdracht orde op
zaken te stellen. Sinds zijn komst is een veelheid van maatregelen gerealiseerd:
• De relatief hoge personele uitgaven zijn teruggebracht, waardoor er weer een gezonde
balans is ontstaan tussen personele en materiële uitgaven
• Op alle scholen is geïnvesteerd in 1CT. In eerste instantie in de vorm van apparatuur als
pc's en digiborden. Vanaf het schooljaar 2012-2013 is Snappet geïntroduceerd op een
aantal scholen, waarbij leerlingen een tablet gebruiken voor één of twee vakken. Bij de
evaluatie van dit project blijkt dat de concentratie van de leerlingen is verbeterd en de
leerkrachten minder tijd kwijt zijn aan nakijken en dus meer tijd kunnen besteden aan
individuele begeleiding. Sinds dit schooljaar is het aantal groepen waarin de leerlingen
met tabiets werken uitgebreid
• Om er voor te zorgen dat leerkrachten de ICT-faciliteiten optimaal gebruiken, is er veel
geïnvesteerd in training en scholing.
• Stichting Klasse heeft inhoud gekregen. Tot voor kort waren de scholen erg op zichzelf en
werd de stichting als een noodzakelijk vehikel gezien. Nu vormen de directeuren van de
scholen een team, dat gebruik maakt van eikaars kennis en kunde. En begint er een
gedeelde cultuur te ontstaan.
• De organisatie heeft een professionaliseringsslag gemaakt, met name op het gebied van
de bedrijfsvoering.
De scholen in Woerden zijn nog niet rendabel, de verhouding tussen het aantal leerlingen en de
uitgaven zijn nog niet in evenwicht. Stichting Klasse ervaart het als haar verantwoordelijkheid
om de huidige scholen in de lucht te houden en is daarom bereid dit verlies (tijdelijk) te nemen.
Stichting Klasse is trots op het feit dat één van haar scholen voor het tweede jaar op rij het
predikaat excellente school heeft gekregen (OBS De Venen). De school heeft een
ochtendprogramma samengesteld waarin zij alle anderen scholen van Klasse vertellen hoe zij dit
1
hebben bereikt (drie jaar geleden was de school bijna haar basisarrangement verloren). Dit is
geheel in lijn met het motto van Stichting Klasse "leren doe je samen". Behalve voor de leerlingen
geldt dit ook voor de medewerkers van de stichting. Zo is in 2013 Intranet geïntroduceerd
waardoor kennisnetwerken zijn ontstaan en wordt jaarlijks een studiedag voor het personeel
georganiseerd waarbij scholen aan elkaar hun best practices presenteren.
De directeur van OBS De Achtsprong en de Rembrandt van Rijnschool licht de betekenis van het
begrip 'openbaar' voor haar als medewerker toe. Openbaar onderwijs betekent dat iedereen
welkom is. De diversiteit aan opvattingen binnen een school wordt aangegrepen om van elkaar
te leren. De normen en waarden van de Nederlandse samenleving vormen het vertrekpunt op
school. Een school van Klasse besteedt veel aandacht aan wereldoriëntatie omdat godsdienst
onlosmakelijk verbonden is met onze samenleving.
Aan de hand van de presentatie in de bijlage wordt het onderscheidend vermogen van alle vier
de scholen van Klasse belicht. Onderstaand een weergave op hoofdlijnen van het gesprek dat aan
de hand van de presentatie ontstond.
Vanaf februari 2014 verzorgt de Andersenschool Engels vanaf groep 1, als een pilot binnen
Stichting Klasse. De evaluatie van de pilot is bepalend voor het al dan niet uitrollen naar andere
scholen binnen de stichting.
De keuzevakken die de Andersenschool vorig schooljaar aanbood aan haar reguliere leerlingen,
waren niet op andere scholen van Klasse beschikbaar. Het betrof vakken waar externe
leerkrachten voor waren aangetrokken.
De halsstarrige opstelling van Stichting Klasse inzake de nieuwbouw van De Horizon in
Harmeien kwam voort uit de overtuiging dat de toekomst van de school eist dat de faciliteiten
toereikend zijn. Stichting Klasse heeft de overtuiging dat in Harmeien een openbare basisschool
hoort. Kwaliteit vereist een minimum aan m2 en daar staat Stichting Klasse voor.
Het leerlingenaantal is onder de opheffingsnorm. Dat betekent dat het risico bestaat dat de
zelfstandige bekostiging van de school stopt. Stichting Klasse staat garant voor het voortbestaan
van de school.
Op de Horizon zijn de groepen klein. Ouders en leerlingen kunnen dat over het algemeen wel
waarderen. Voor de bedrijfsvoering van Stichting Klasse is het echter een probleem, een groep is
door de bank genomen rendabel als er 24 leerlingen in zitten.
Doel van Daltononderwijs is de zelfwerkzaamheid èn de onderlinge samenwerking van
leerlingen te bevorderen. Leerlingen van een Daltonschool kunnen zich over het algemeen iets
beter redden in het voortgezet onderwijs.
De leerlingenpopulatie van de Rembrandt van Rijn onderscheidt zich van andere scholen door
taalachterstanden en een bovengemiddelde behoefte aan structuur bij de leerlingen. De school
hecht aan huisbezoeken en samenwerking met externe instanties (zoals Dunja die
huiswerkbegeleiding in het weekend verzorgen). Een ander aandachtspunt is een warme
overdracht van de leerlingen aan het voortgezet onderwijs.
De school is de mogelijkheid aan het verkennen om een opvang voor anderstalige leerlingen in
Woerden te realiseren. Deze leerlingen gaan nu naar scholen in Utrecht, het betreft op dit
moment 8 kinderen.
De rol van de gemeenteraad beperkt zich tot de verantwoordelijkheid voor het aanbieden van
openbaar onderwijs in de gemeente Woerden. Stichting Klasse is verantwoordelijk voor de
continuïteit en de kwaliteit van het openbaar onderwijs in Woerden. Dat wil niet zeggen dat het
uitwisselen van informatie en het ontmoeten van elkaar niet tot de mogelijkheden behoort.
2
Stichting Klasse werkt graag op een constructieve manier samen met partners in haar omgeving.
Vandaar dat zij de manier waarop de gemeente Woerden de laatste jaren om gaat met de
onderhoudsaanvragen erg lastig vindt. Het is moeilijk samenwerken met een partner die op dit
onderwerp niet of nauwelijks reageert. De wethouder zegt toe dat deze kwestie in het
eerstvolgende consensusoverleg aan de orde komt.
Ideeën en aanbevelingen die uit het gesprek naar voren komen:
• Hoe kan het openbaar onderwijs de omvang van de groepen klein houden en zich
daarmee onder scheiden van andere scholen?
• De gemeente Woerden kan een brochure samenstellen waarin alle scholen in Woerden
zich kort presenteren, opdat ouders de keuzemogelijkheden zien.
• De cito-scores zijn een eenzijdige indicatie voor de kwaliteiten van een leerling. De
leeropbrengsten van de leerling en de observaties van leerkrachten gedurende de
schoolloopbaan van een leerling completeren het beeld.
• De aanwezigen wisten niet dat het openbaar onderwijs in hun gemeente zo veel te
bieden heeft. Onbekend maakt onbemind, het openbaar basisonderwijs in Woerden
moet vertellen wat ze doet en naar buiten treden.
• Stichting Klasse dient aandacht te schenken aan normen en waarden in haar PR-uitingen.
Ten onrechte bestaat in Woerden het beeld dat deze binnen het openbaar onderwijs te
weinig aandacht krijgen.
• De scholen zijn onvoldoende zichtbaar in de wijk. Een school zou een centrale plek in de
wijk kunnen worden. Het vergroten van de ouderbetrokkenheid kan daar een rol in
spelen.
• De term "taalachterstand" zou vervangen kunnen worden door "veeltaligheid". Ten
onrechte associeert de term taalachterstand dat de kinderen iets niet kunnen, terwijl het
probleem vaak ligt in de veeltaligheid van de leerlingen.
• De diversiteit van de leerlingenpopulatie is pluspunt van de scholen van Stichting Klasse,
"waar krijgen kinderen de kans om kennis te maken met kinderen uit alle uithoeken van
de wereld ?"
3
Stichting Klasse
Openbaar primair onderwijs
Woerden
Kwaliteit en continuïteit
Miranda Jansen,
directeur OBS De Achtsprong en Rembrandt van Rijn
...
stichting
Klasse
Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014
Leren doe je samen
De openbare scholen in Woerden
1.
2.
3.
4.
Andersenschool (Snel en Polanen)
De Horizon (Harmeien]
Daltonschool De Achtsprong (Molenvliet]
Rembrandt van Rijnschool (Schilderskwartier]
(zie ook: www.scholenopdekaart.nl]
tttiöttt
...
stichting
Klasse
Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014
Leren doe je samen
Andersenschool
WHm
Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014
Andersenschool
• Fasenonderwijs (sluit aan bij diversiteit in
ontwikkeling van kinderen)
• Les aan meer- en hoogbegaafde kinderen
• Engels vanaf groep 1 per februari 2014
stichting
K lasse
Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2 0 1 4
Lereil d 0 6
]8
De Horizon
BSsSSlSSSISïSi
Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014
. •
De Horizon
• 'Klaar voor de toekomst', de ambitie om te groeien
en verbeteren
• De enige openbare school in Harmeien
• Kleine klassen en inzet op individuele begeleiding
ttttlttt
...
stichting
Klasse
Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014
Leren doe je samen
Daltonschool De Achtsprong
Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014
Daltonschool De Achtsprong
• Dé daltonschool in Woerden
• Kernvaardigheden: verantwoordelijkheid,
zelfstandigheid en samenwerking
• Ouderparticipatie en groepsoverstijgende activiteiten
,
stichting
Klasse
Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014
Leren doe je samen
Rembrandt van Rijn
6
4
s
«1^
Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014
Rembrandt van Rijn
• Unieke voorziening in het Schilderskwartier
• Les aan kinderen met taalachterstand
• Intensief contact met ouders, huisbezoeken
• Structuur en regels, continurooster
• Samenwerking binnen de Brede School
...
stichtin
Klasse
Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014
Leren doe je samen
Conclusie
• Openbaar primair onderwijs Woerden staat voor
ï. Continuïteit
2.
Diversiteit
3. Kwaliteit
öüüttt
...
stichtin
Klasse
Bijeenkomst raadsleden Woerden 20 januari 2014
Leren doe je samen